Многофункциональное дидактическое пособие «Математическая доска»
учебно-методическое пособие

Многофункциональное дидактическое пособие

«Математическая доска»

Предлагаю вашему вниманию многофункциональное дидактическое пособие для формирования элементарных математических представлений "Математическая доска".

"Математическая доска" представляет собой прямоугольный планшет с цифрами, геометрическими фигурами, счетами и разноцветными лентами и может быть использована  для формирования элементарных математических представлений в непосредственно образовательной деятельности, в индивидуальной и подгрупповой работе с детьми, а также в самостоятельной деятельности дошкольников.

Для поддержки детской инициативы и самостоятельности детей в пособии используется кубик. При выпадении определённой грани (1,2,3,4,5,6) дети играют в игру, размещенную под соответствующей цифрой, либо сами придумывают варианты математических игр.

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять умения детей различать оттенки разного цвета;

- закреплять знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал описывать их по характерным признакам;

- закреплять навыки прямого, обратного, количественного счета, соотнесение цифры количеству предметов;

- закреплять навыки согласования числительного с существительным;

- обогащать словарный запас;

- формировать умение словесно обозначать форму предмета;

- учить устанавливать причинно-следственные связи;

Развивающие:

- развивать умение сравнивать предметы по высоте;

- развивать логическое мышление, память, творческое воображение, внимание, речь.

- развивать тактильные ощущения; мелкую моторику рук, пальцев;

- развивать саморегуляцию и самоконтроль;

Воспитательные:

- развивать умение работать в микрогруппах;

- развитие требовательности к себе;

- повышать уверенность в себе;

1. «Посчитай-ка» - закрепить знания цифр; закрепить умение счёта в пределах  10; закрепить знания цветов, упражнять в подборе прилагательных к существительным.

2. «Высокий – низкий», «Длинный – короткий» - закрепление умения устанавливать размерные отношения между предметами разной длины (высоты, ширины); развитие умения сравнивать два предмета по величине; развитие глазомера.

3. «Соотнеси цвет» - закрепление знаний основных цветов, развитие зрительного восприятия и внимания; развитие умения соотносить цвета (умения соотносить цвет резинки  с цветом ленточки).

4. «Счеты» - развитие мелкой моторики, изучение категории «один-много», в дальнейшем порядковый счет до десяти, причем считать можно в прямом и в обратном порядке. Определять критерии «больше», «меньше», «поровну».

5. «Геометрические фигуры» - сенсорное развитие. Закрепить в речи детей названия геометрической формы (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник), и цвета (красный, синий, желтый, зеленый); развивать мышление.