"Первоцветы "Основная примерная общеобразовательная программа дошкольного образования
рабочая программа (средняя группа)

Слайд 1

«Первоцветы»: основная примерная общеобразовательная программа дошкольного образования

Слайд 2

Коллектив авторов под руководством Н.В. Микляевой : * Виноградова Н.А. — к.п.н., доцент кафедры управления дошкольным образованием ИППО МГПУ, член-корреспондент МАНПО * Гринева М.С. — к.пс.н ., старший преподаватель доцент кафедры управления дошко - льным образованием ИППО МГПУ * Льговская Н.И. — к.п.н., старший преподаватель кафедры социально-культурной дея - тельности МГПУ • Каширская А.Н. — педагог-психолог детского сада №1 «Радость» ГБОУ СОШ №1998 «Лукоморье» г.Москвы * Мацкевич Ж.В. — к.п.н., доцент кафедры управления дошкольным образованием ИППО МГПУ * Микляева Н.В. — к.п.н., главный редактор журнала «Современный детский сад», экс- перт Международной аттестационной палаты, член-корреспондент МАНПО * Морозова Л.Д. — к.п.н., доцент кафедры управления дошкольным образованием ИП- ПО МГПУ, член-корреспондент МАНПО

Слайд 3

Цель: Общеобразовательная программа дошкольного образования — программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста. В контексте данной цели примерная программа «Первоцветы» направлена на формирование механизмов личностного роста ребенка в системе взаимодействия детской и взрослой субкультур. Задачи: Задачи социализации и вхождения в культуру; Задачи формирования культурных практик; Задачи формирования культуры личности

Слайд 4

Принципы построения основы программы. Международные принципы Принципы дошкольного образования в РФ Принцип взаимодействия детской и взрослой субкультуры

Слайд 5

Подходы к реализации программы Культурологический подход Антрополологический подход Личностно-ориентированный подход Средовой подход Деятельностный подход Компететностный подход

Слайд 6

Краткое содержание программы Программа обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее — образовательные области): • социально-коммуникативное развитие; • познавательное развитие; • речевое развитие; • художественно-эстетическое развитие; • физическое развитие.

Слайд 7

Отзывы педколлективов по использованию данной программы: -Согласованность основных направлений и приоритетов программы с федеральными, региональными и муниципальными нормативно-правовыми документами в области образования. -Реализация учреждением ФГОС дошкольного образования.  Рост личностных достижений всех субъектов образовательного процесса. -Рост материально-технического и ресурсного обеспечения ДОУ. -Удовлетворенность всех участников образовательного процесса уровнем и качеством предоставляемых ДОУ услуг.

Слайд 8

Мое мнение: Мне понравилась программа «Первоцветы" и могу сказать, что ничего в ней трудного нет. Мне и родителям эта программа нравится, хотя, честно признаюсь, родителям не всегда удается помочь детям, но они всегда в восторге высказывают, что их дети самостоятельно выполняют те задания.

Слайд 9

Спасибо за внимание !!!