Проект "Мы память бережно храним"
проект

Проект "Мы память бережно храним"

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда об этом не забудем!

Пусть память верную о ней хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей, и наших внуков внуки.

А. Твардовский 

     Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. Важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.

День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

Истина известна: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. Эти слова определяют необходимость воспитания патриотизма у дошкольников,  который  способствует формированию чувства уважения к традициям нашей страны, почитания старшего поколения, бережного отношения к памяти прошлого. 

    Для того, чтобы сохранить память о прошлом нашей Родины, о великих заслугах и подвигах русского народа  во время Великой Отечественной войны, мною был разработан поисково-исследовательский, творческий проект «Книга памяти».

Проблема: недостаточная сформированность представлений у детей о подвиге защитников русской земли во время Великой Отечественной Войны, незнание детьми праздника- День Победы, о ветеранах Великой Отечественной войны.

Предмет: Великая Отечественная война. День Победы.

Гипотеза: Если патриотическое воспитание ребенка начинать уже в дошкольном возрасте через цикл мероприятий и экскурсий, комплексных занятий и праздников с участием ветеранов войны и родителей, то это поможет нынешним мальчишкам и девчонкам, живущим под мирным небом, незнающим ужасов войны, по-новому посмотреть на своих прадедушек и прабабушек, тех, кто живет рядом с нами, поможет изменить отношение к этим людям.

Цель проекта: сбор и сохранение информации о родственниках, которые сражались на фронтах, жили и  работали в тылу во время Великой Отечественной войны 1941-1945 г., узнать о героическом прошлом своей семьи.

Задачи.

1. Закреплять и систематизировать знания детей о том, как наша страна победила в Великой Отечественной Войне, познакомить с участниками войны и  с тружениками тыла.
2. Развивать интерес к истории своей Родины, истории своей семьи.
3. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважения к ветеранам – участникам Великой Отечественной Войны, желание им помогать и участвовать в их жизни, чтить память павших воинов.
4. Укрепить связь поколений на основе работы по поиску информации для создания книги памяти;
5. Воспитывать нравственно-патриотических чувств дошкольников на основе исторических данных, тесно связанных с семейными трациями.
6. Организовать поисково-исследовательскую деятельность детей и родителей о родных, принимавших участие в ВОВ, через изучение семейных архивов, организацию запросов в военкоматы, изучение "Книги памяти"
7.   Оформить  книгу памяти с фотографиями и краткими сведениями об участниках Великой Отечественной Войны, чьи потомки посещают наш детский сад.

Вид проекта: социально-значимый, поисково-исследовательский, творческий, краткосрочный.

Срок реализации проекта: 27 апреля 2020 г. – 6 мая 2020 г.

Участники проекта: дети 3-7 лет, родители детей, воспитатели, сотрудники детского сада.

Ожидаемые результаты реализации проекта

На уровне детей -  реализация проекта положительно повлияет на:

- развитие познавательной активности у детей;

-проявление самостоятельности и инициативности в сюжетно-ролевых играх рассматривании иллюстраций, участие в беседах, проявление творчества;

- проявление уважительного отношения к участникам войны, труженикам тыла, бережного отношения к семейным фотографиям и реликвиям (медали, ордена и др.);

-понятие значимости мира на земле и его ценности для человека.

На уровне родителей – реализация проекта повлияет на активную позицию по нравственно-патриотическому воспитанию своих детей, на повышение интереса по ознакомлению детей с подвигами народа и Победы в Великой Отечественной войне.

На уровне педагогов – осуществление инновационной деятельности, повышение профессионального уровня, обобщение педагогического  опыта, пополнение методической «копилки» тематическими презентациями, пособиями, картотеками и др.

Продукты: 

1. Выставка рисунков и поделок  «Пусть не будет войны никогда!».
2. Создание «Книги памяти» и презентаций по группам ДОУ.
3. Презентация проекта.

Аннотация проекта.

      В основу данного проекта был заложен принцип построения образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с дошкольниками. 

     Единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию нравственно-патриотических чувств у дошкольников.

     В соответствии с ФГОС решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей осуществлялось не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении поисково-исследовательской, творческой деятельности.

     Поскольку деятельность в рамках предлагаемого проекта рассчитана на непосредственное участие в ней родителей, очень важно было вызвать живой  интерес и стремление самих родителей к поисково-исследовательской деятельности, сбору и оформлению бесценных материалов с конкретными примерами из жизни  своей семьи. Для этого были организованы опросы и беседы с родителями и детьми, результаты которых легли в основу нашей дальнейшей совместной деятельности. 

Этапы реализации проекта.

План мероприятий проведения проекта

Ресурсное обеспечение проекта:

- информационные ресурсы: интернет ресурсы;

- учебно-методические ресурсы:

- фонд методического кабинета: библиотека, игротека, фонотека.

Риски и пути преодоления рисков:

— низкая познавательная активность детей;

— низкая заинтересованность родителей.

Пути преодоления рисков:

 — привлечь родителей к активному участию в проекте, заинтересовать их, вызвав эмоциональный отклик на результат своей деятельности;

— для повышения познавательной активности детей и родителей  провести индивидуальные опросы и беседы с каждой семьей о родственниках-участниках ВОВ;

— привлечь родителей к составлению  совместно с детьми творческих рассказов о  героических родственниках.

Выводы.

     Проект "Мы память бережно храним" должен стать мощным импульсом к воспитанию у дошкольников нравственно-патриотических чувств.

     К сожалению, уходят из жизни наши родственники, участники и свидетели Великой Отечественной Войны. О многих из них не написано в книгах, не снято фильмов, но для нас и наших близких они – герои и навсегда останутся в памяти. А сколько еще таких героев, память о которых хранится только в сердцах их родственников?  Эта память священна и вечна, потому что мужество и героизм людей не имеют срока давности.

Литература.

1. Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. — 112 с.
2. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.
3. Маханева М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Пособие. Аркти, М. 2004 г.
4. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. – М.: ТЦ Сфера, 2006. — 192с.