Проект на тему: "Неделя с Корней Ивановичем Чуковским.
проект (младшая группа)

Педагогический проект «Неделя с Корнеем Ивановичем  Чуковским»

Паспорт проекта: 

Тип: познавательно – речевой, групповой.

 Автор проекта: воспитатель МДОУ детский сад «Сказка»

 Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.

 Срок проекта: краткосрочный

 Актуальность : Роль сказок в воспитании нравственных чувств у детей – дошкольников очень велика. В сказках перед умственным взором ребенка возникают образы родной природы, люди с их характерами и нравственными поступками; в них дети получают образцы нравственности и морали. Образы сказок – и положительные и отрицательные – прочно входя в жизнь детей, раскрывают перед ними в доступной форме понятия добра и зла, воспитывают добрые чувства. Сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.Писал,что  цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

 В современных условиях жизни у детей наблюдается снижение читательского интереса. Дети не воспринимают произведения в единстве его содержательной, смысловой и выразительной стороны. Не чувствуют красоту литературной речи. Не стремятся объяснить и выразить смысл произведения и свое отношение к нему. В результате слушание, восприятие и понимание литературного текста снижено. К сожалению, сегодня и дети, и родители не всегда понимают, что книга является особым художественным способом познания окружающей действительности человеческих взаимоотношений и социальных ценностей. Исходя из этого у дошкольников недостаточные знания о сказках. Увлекательное общение с творчеством будет способствовать развитию интереса к книге, к сказкам, научит детей мечтать, воспитает в детях лучшие человеческие качества.

Цель: Знакомство детей с произведениями Корнея Ивановича Чуковского.

Задачи: 

Образовательные:

1.Вызвать у детей интерес к книгам, их рассматриванию.

2.Формировать умение пересказывать сказки.

3.Приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений.

Развивающие:

Развивать познавательные способности детей, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.

Воспитательные:

Воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на их содержание.

Этапы проекта: 

1 этап подготовительный:

Подбор литературы и материалов для реализации проекта. Сбор и разработка методических материалов по проблеме проекта, выявление знаний детей о сказках.

2 этап основной:

 Проведение ОД, бесед, дидактических и подвижных игр, чтение сказок, рассматривание иллюстраций, инсценировка сказок.

 3 этап заключительный: 

Оформление результатов проекта.

Продукты проекта: 

Выставка рисунков «По страницам сказок»

Создание библиотечки произведений.

Оформление альбома с иллюстрациями сказок.

Изготовление дидактических игр.

 Предполагаемый результат: 

Дети познакомились с творчеством.

 У детей появился интерес к книгам, их рассматриванию.

 Дети умеют узнавать героев сказок по иллюстрациям.

 У детей сформировано умение внимательно слушать и пересказывать сказки.

Для детей:

• углубляет  и расширяет знания о произведениях К.Чуковского.

• пополняет словарный запас;
• развивает навыки общения и речь, пространственную ориентацию;
• стимулирует  познавательные интересы и расширяет кругозор;
• разнообразит способы сотрудничества;
• развивает художественно-творческие навыки.

Для педагогов:

• расширять свои возможности для развития педагогического творчества, достижения образовательных результатов за счет применения продуктивных, исследовательских, творческих методик, повышение уровня сплоченности коллектива детского сада.

Для родителей:

• расширят  свои возможности влиять на процессы воспитания детей;
• нормализуют  психолого-педагогическую атмосферу;
• наладят  взаимоотношения с детьми.

Ежедневно проводится:

Утренняя гимнастика

Гимнастика пробуждения

Пальчиковая гимнастика

Зрительная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Физ.минутки

Дыхательная гимнастика

План проектной деятельности

Перечень используемой литературы:

Интернет-ресурсы:

1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред.Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

2. Корней Чуковский: Все сказки К. Чуковского.

3. Хрестоматия для дошкольников.

4.Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 1-3 года. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. – 128 с.

5.Художественное творчество: комплексные занятия. Первая младшая группа / О. В. Павлова. –Волгоград: Учитель, 2013. – 142 с.

6. Развитие речи в детском саду В. В. Гербова. Издательство Мозаика - Синтез Москва, 2015.

7. Книга для чтения в детском саду и дома. Москва ОНИКС – 2011.

Интернет ресурсы:

http://tmndetsady.ru

http://vospitatel.com.ua

http://ped-kopilka.ru/

http://nsportal.ru/

http://www.moi-detsad.ru/

https://www.maam.ru/