Результаты мониторинга освоения детьми образовательной программы
методическая разработка (подготовительная группа)

Аналитическая справка

 по результатам итогового мониторинга освоения детьми образовательной программы в старшей группе

за 2018- 2019 учебный год

Сроки проведения: сентябрь, май

Количество воспитанников на начало учебного года: 29 детей

Количество воспитанников на конец учебного года: 29 детей

Сбор информации основан на использовании следующих  методик:

• систематические наблюдения за деятельностью ребенка
• организация специальной игровой деятельности
• получение ответов на поставленные задачи через педагогические ситуации
• анализ продуктов детской деятельности
• анализ процесса деятельности
• индивидуальная беседа с ребенком

Форма организации мониторинга – диагностическая карта.

Воспитателями проводилась диагностика по основным образовательным областям программы ДОУ:  

• Познавательное развитие;

• Социально-коммуникативное развитие;
• Речевое развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Физическое развитие

Образовательная область «СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

Образовательные области «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

Образовательная область «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»

Образовательная область «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Образовательные области «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Сравнительный анализ

освоения детьми старшей группы образовательной программы

 по всем образовательным областям

Сравнительный анализ показал положительную динамику освоения детьми старшей группы образовательной программы по всем образовательным областям по сравнению с началом учебного года.

     Анализ качества знаний по отдельным областям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок:

Средний показатель на начало года – 64,8%

Средний показатель на конец года -    76,8%

Динамика роста на конец учебного года составила –12,0%

Вывод: сравнительный анализ результатов мониторинга в начале и в конце учебного года показывает рост усвоения детьми программного материала, то есть прослеживается положительная динамика развития ребенка по всем видам деятельности. В основном показатели выполнения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования находятся в пределах среднего уровня. Это означает, что применение в педагогической практике рабочей программы благотворно сказывается на результатах итогового мониторинга.

Средний показатель уровня развития за 2018-2019 учебный год - 12,0%

Таким образом, образовательная деятельность в старшей группе реализуется на среднем уровне.

Воспитатель                         Никонова Т.В.

Аналитическая справка

 по результатам итогового мониторинга освоения детьми образовательной программы в подготовительной к школе группе

за 2019- 2020 учебный год

Сроки проведения: сентябрь, май

Количество воспитанников на начало учебного года:27детей

Количество воспитанников на конец учебного года: 32  ребенка

Сбор информации основан на использовании следующих  методик:

• систематические наблюдения за деятельностью ребенка
• организация специальной игровой деятельности
• получение ответов на поставленные задачи через педагогические ситуации
• анализ продуктов детской деятельности
• анализ процесса деятельности
• индивидуальная беседа с ребенком

Форма организации мониторинга – диагностическая карта.

Воспитателями проводилась диагностика по основным образовательным областям программы ДОУ:  

• Познавательное развитие;

• Социально-коммуникативное развитие;
• Речевое развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Физическое развитие

Образовательная область «СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

Образовательная область «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»

Образовательная область «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Образовательные области «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

Образовательные области «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Сравнительный анализ

освоения детьми подготовительной группы образовательной программы

 по всем образовательным областям

Сравнительный анализ показал положительную динамику освоения детьми подготовительной группы образовательной программы по всем образовательным областям по сравнению с началом учебного года.

     Анализ качества знаний по отдельным областям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок:

Средний показатель на начало года – 78%

Средний показатель на конец года -    93,6%

Динамика роста на конец учебного года составила –15,6%

Вывод: сравнительный анализ результатов мониторинга в начале и в конце учебного года показывает рост усвоения детьми программного материала, то есть прослеживается положительная динамика развития ребенка по всем видам деятельности. В основном показатели выполнения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования находятся в пределах среднего уровня. Это означает, что применение в педагогической практике рабочей программы благотворно сказывается на результатах итогового мониторинга.

Средний показатель уровня развития за 2019-2020 учебный год - 15,6%

Таким образом, образовательная деятельность в подготовительной группе реализуется на среднем уровне.

Воспитатель                                                Никонова Т.В.