«Масленица» в первой младшей группе.
план-конспект занятия (младшая группа)

«Масленица» в первой младшей группе.

Цель: познакомить детей с традициями русского народа.

Задачи: Дать представление о празднике «Масленица»; Создать праздничную атмосферу, активизировать словарь по тема «Масленица», учить внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы, прививать интерес к изобразительной деятельности.

 Ход занятия.

 Воспитатель: Ребята, вот и заканчивается зимушка-зима. Много радости и веселья она нам подарила. А чем вам запомнилась зима?

Дети: ответы.

Воспитатель: Да, и Новый год встречали, и снеговиков лепили, на коньках и лыжах катались, в снежки играли, и с горки катались. Вот как мы весело проводили время!

А в конце зимы нас ждет еще один праздник. Он называется «Масленица». Поверья, связанные с Масленицей относятся к проводам зимы. Все дни масляной недели имеют свое название. Послушайте как они называются:

Понедельник – Встреча;

Вторник – Заигрыш;

Среда – Лакомка;

Четверг – Разгуляй;

Пятница – Тещины вечерки;

Суббота – Золовкины посиделки;

Воскресенье – Проводы.

Воскресенье заканчивает неделю. И называется оно «Прощеным». В этот день все люди просят друг у друга прощения. Это с давних времен является обычаем среди народа. И мне хочется, чтобы вы обняли друг друга и попросили прощения. (Дети обнимают друг друга).

На масленицу принято играть в разнообразные игры. И сейчас мы познакомим вас с игрой «Тень – тень – на плетень».

Воспитатель читает стихотворение, а дети выполняют различные движения:

«Тень – тень –потетень,

Выше города плетень.

Сели звери под плетень,

Похвалялися весь день.

Похвалялася лиса:

«Всему свету я краса».

Похвалялся зайка:

«Пойди, догоняй-ка».

Похвалялися ежи:

«У нас шубы хороши».

Похвалялся медведь:

«Могу песни я петь».

Воспитатель: Молодцы! Очень славно поиграли. А теперь мы продолжим вас знакомить с традициями нашего края.

В старину Масленица считалась любимым праздником, люди верили, что блин – это символ солнца. И поэтому в этот праздник все угощали друг друга блинами. Считалось, что вместе с блином, ты съедаешь частичку солнечного света и тепла. Давайте и мы с вами сейчас встанем в круг и поделимся друг с другом теплом и своей улыбкой.

(Проводится игра «Солнышко по кругу»).

Воспитатель: Славно поиграли. А теперь давайте раскрасим наши ладошки яркими цветами и нарисуем ими одно большое солнышко.

(Дети на формате А2 оставляют отпечатки ладошек по кругу).

Воспитатель: Ребята, с масленицей приходит долгожданная весна. А какие при меты весны вам известны?

Дети: (ответы).

Воспитатель: абсолютно верно. Весной тает снег, бегут ручейки, пригревает солнышко, звонче поют птицы, распускаются листочки, одежда становится более легкой и т.д.

Солнышко мы с вами нарисовали, приметы весны вспомнили, в игры поиграли. А что же мы не сделали?

Правильно! А блины то мы не ели!

А теперь за угощение

Приниматься нам пора

Вижу кончилось терпение

Угощайся детвора!