Конспект занятия интегрированного НОД в подготовительной группе «Радуга желаний »
план-конспект занятия (подготовительная группа)

               Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Радуга», ул. Советская,43

 Кулундинского района Алтайского края

Конспект занятия

Тема: «Радуга желаний »

                                                        Составитель:

Воспитатель

Соколова Ю.А.

с.Кулунда

2016г.

Цель:

1. Создать условия для выявления знаний по формированию элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группе, организовывать совместную деятельность детей;
2. Выявит умения:

• Соотносить количество с числом
• Ориентироваться на листе бумаги
• Решать задачи на сложение и вычитание

3. Закреплять знания геометрических форм, последовательность геометрического ряда.
4. Воспитывать у детей навыки общения в совместной деятельности умение слушать и слышать друг друга и педагога, доводить дело до конца.  

        Виды детской деятельности:

1. Коммуникативная
2. Познавательная
3. Продуктивная
4. Игровая

Планируемый результат:

• умеет соотносить количество с числом, ориентироваться на листе бумаге, решать задачи на сложение и вычитание;
• знает геометрические формы, последовательность геометрического ряда;
• активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и детьми;
• умеет высказывать свою точку зрения
• выражает положительные эмоции

Воспитатель. Дети, вам нравятся люди, которые много знают? ( Да ) Почему?

Дети. Их интересно слушать. Они умеют многое делать.

Воспитатель. А вы хотели бы много знать и уметь?

Дети. Да

Воспитатель. Тогда мы вместе с вами отправимся в путешествие, давайте представим, что мы оказались на волшебной поляне.

Ой, посмотрите, что виднеется в конце нашего пути? ( смотрят в даль )

Дети. Радуга

Воспитатель. Правильно, чтобы нам добраться до радуги, нам нужно выполнить задания. Отправляемся в путешествие?

Дети. Да!

Воспитатель. А вот и первое наше задание

Воспитатель.Как вы,думаете что это?

Дети. Числовой ряд.

Воспитатель. Что произошло?

Дети. Цыфры потерялись.

Воспитатель. А что нужно сделать?

Дети. Найти цифры и заполнить ими числовой ряд.

Воспитатель. Молодцы! Назовите соседей чисел 4 7 9

Воспитатель. А вот и второе задание.

 Решить логическую задачу «Какая фигура лишняя в ряду?»

Воспитатель. А вот и третье задание. Нам нужно решить примеры и задачки, начнем с примеров

5+2=?   3+4=?    9+1=?

8-1=?    6-3+?    7-2=?

Молодцы! А теперь давайте решим задачки!

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке

Тут одна к ним прибежала

Сколько кошек вместе стало?

Четыре спелых груши

На веточке качались

Две груши съел Андрюша,

А сколько груш осталось?

Сколько сапожек Оля купила,

Чтоб кошечка лапок не промочила?

Пять щенят плюс мама лайка

Сколько всех их отгадай-ка?

Шесть грибов нашел Вадим,

А потом еще один,

Вы ответьте на вопрос

Сколько он грибов принес.

Все ли здесь цыплятки-детки

Надо сосчитать наседке

Шесть на грядках, три во ржи,

Сколько их всего, скажи!

Физминутка « Барбарики» проводит Вовка ( Л.В.Карпова )

Воспитатель. Четвертое задание.

Для выполнения этого задания, нам нужно разделиться на две команды, команда мальчиков и команда девочек.

Задание для мальчиков:

• вам нужно разложить ленты по высоте -заборчиком, начиная с самой высокой.

Задание для девочек:

• вам нужно разложить ленты по ширине, начиная с самой узкой.

Молодцы справились с этим заданием! Переходим к следующему!

Пятое задание.

А) Ориентировка на листе бумаги.( за столами )

• нарисуйте 4 красных круга в правом верхнем углу,
• изобразите 2 синих квадрата в левом нижнем уголке,
• нарисуйте 1 зеленый треугольник в правом нижнем углу,
• нарисуйте 3 оранжевых овала в левом верхнем угле,
• изобразите 1 желтый прямоугольник в середине.

Молодцы!!!

Б)ориентировка в пространстве ( игрушка )

 Ночью, когда в группе никого не было, прилетел Карлсон и принес игрушку, так как он любит шутить, он спрятал, а в письме написал, как ее можно найти. Встаньте спиной к окну, сделайте вперед 4 шага, повернуться налево и пройти еще 3 шага, повернулись направо вперед 2 шага, повернулись направо3 шага вперед.

                Игра: «найди игрушку».

Физминутка для глаз

А сейчас, а сейчас 
Всем гимнастика для глаз. 
Глаза крепко закрываем,
Дружно вместе открываем. 
Снова крепко закрываем 
И опять их открываем. 
Смело можем показать, 
Как умеем мы моргать. 
Головою не верти, 
Влево посмотри, 
Вправо погляди.
Глазки влево, глазки вправо - 
Упражнение на славу. 
Глазки вверх, глазки вниз, 
Поработай, не ленись! 

Седьмое задание

Собери разбитую вазу

Воспитатель. Сколько цветов у нас получилось? Каких?

У нас было 7 бабочек. Сколько ваз?

7 цветов это символ чего?

Дети. Радуги.

Воспитатель. А сейчас девочки исполнят танец « Радуга желаний»

Молодцы!

Воспитатель. Что больше всего вам понравилось, запомнилось. Вы сегодня все были молодцы, выполнили все правильно задания, мне очень понравилось!