Дидактик уйындар
занимательные факты (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

 

1.Дидактик уйын “Нимә нисек тауыш сығара?”

Бал ҡорто
Ҡарға
Йылан
Ҡаҙ

“бҙҙҙ-бҙҙҙ-бҙҙҙ” тип йырлай.
“ҡар-ҡар-ҡар” тип ҡарҡылдай.
“ҫҫҫ-ҫҫҫ-ҫҫҫ” тип ыҫылдай.
“ға-ға-ға” тип ҡысҡыра.

 

2.Дидактик уйын “Нимә була” уйыны.
Ҡыҙыл төҫ: мәк сәскәһе, ут, байраҡ һ.б.(байраҡ ниндәй формала?)
Ҡыҙғылт һары: әфлисун, кишер, таң атыуы һ.б. (әфлисун һәм кишер нимәне хәтерләтә?)
Һары төҫ : һары себеш, ҡауын, ҡояшһ.б. (ҡауын нимәгә оҡшаған?)
Йәшел төҫ: үлән, урман, баҡса һ.б. (урман ҙурыраҡмы әллә баҡсамы?)
Зәңгәр төҫ: боҙ, күк йөҙө һ.б. (боҙ киҫәге ниндәй формала?)
Күк төҫ: ҡыңғырау сәскә, диңгеҙ Һ.б.
Миләүшә: слива, сирень сәскәһе, умырзая һ.б. (ошо һүрәттә нисә сирень сәскәһе бар?)

 

3.Йәйғор нисә төҫтән тора? (яуап: ете)
Ошо ете һанын тағы ҡайҙа һәм нимәләрҙә осратырға була? Әйҙә бергәләп уйлайыҡ әле!

Яуаптар: ҡурайҙың ете тажы, гамма ете нотанан тора, аҙна ете көндән тора, ете ырыу, ете ҡат үлсә, бер ҡат киҫ, әкиәттәрҙә ете кәзә бәрәсе, “Шалҡан” әкиәтендә ете герой, ете ҡат диңгеҙ артында, ете башлы дейеү, “Ете ҡыҙ” көйө һ.б.

 

 4.«Мин нидәй өн уйланым?»

• Бөрө, Өфө, өкө, көс, өс – (ө)

• Әсәй, сәскә, Әлфиә, әтәс, мәктәп – (ә)

• Ағай, юйғыс, йылға, ҡарға – (ғ)

5.Дидактик уйын” Йәйғор”

Әйҙәгеҙ “Нимә була” уйынын уйнап алайыҡ. Йәйғор төҫтәренә кем күпме һүҙҙәр, сағыштырыуҙар табыр икән?

“Нимә була” уйыны.

Ҡыҙыл төҫ: мәк сәскәһе, ут, байраҡ һ.б.(байраҡ ниндәй формала?)

Ҡыҙғылт һары: әфлисун, кишер, таң атыуы һ.б. (әфлисун һәм кишер нимәне хәтерләтә?)

Һары төҫ : һары себеш, ҡауын, ҡояшһ.б. (ҡауын нимәгә оҡшаған?)

Йәшел төҫ: үлән, урман, баҡса һ.б. (урман ҙурыраҡмы әллә баҡсамы?)

Зәңгәр төҫ: боҙ, күк йөҙө һ.б. (боҙ киҫәге ниндәй формала?)

Күк төҫ: ҡыңғырау сәскә, диңгеҙ Һ.б.

Миләүшә: слива, сирень сәскәһе, умырзая һ.б. (ошо һүрәттә нисә сирень сәскәһе бар?)

 

 

6.Йәйғор нисә төҫтән тора? (яуап: ете)

Ошо ете һанын тағы ҡайҙа һәм нимәләрҙә осратырға була? Әйҙә бергәләп уйлайыҡ әле!

Яуаптар: ҡурайҙың ете тажы, гамма ете нотанан тора, аҙна ете көндән тора, ете ырыу, ете ҡат үлсә, бер ҡат киҫ, әкиәттәрҙә ете кәзә бәрәсе, “Шалҡан” әкиәтендә ете герой, ете ҡат диңгеҙ артында, ете башлы дейеү, “Ете ҡыҙ” көйө һ.б.

 

7.Дидактик уйынӨс сәскә”.

Тартыла ла, һуҙыла

Бар донъяға моң һала.. (гармун)

Бәләкәй генә көпшәлә

Уйылғандар тишектәр

Моңло тауыш сығарһа

Бейеп китә ситектәр (ҡурай)

Ҡарар күҙгә ҙур түгел

Киләсәге ҙур уның. (ҡумыҙ)

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл didaktik_uyyndar.docx16.38 КБ

Предварительный просмотр:

Дидактик  уйындар

1.Дидактик уйын “Нимә нисек тауыш сығара?”

Бал ҡорто
Ҡарға
Йылан
Ҡаҙ

“бҙҙҙ-бҙҙҙ-бҙҙҙ” тип йырлай.
“ҡар-ҡар-ҡар” тип ҡарҡылдай.
“ҫҫҫ-ҫҫҫ-ҫҫҫ” тип ыҫылдай.
“ға-ға-ға” тип ҡысҡыра.

2.Дидактик уйын “Нимә була” уйыны.
Ҡыҙыл төҫ: мәк сәскәһе, ут, байраҡ һ.б.(байраҡ ниндәй формала?)
Ҡыҙғылт һары: әфлисун, кишер, таң атыуы һ.б. (әфлисун һәм кишер нимәне хәтерләтә?)
Һары төҫ : һары себеш, ҡауын, ҡояшһ.б. (ҡауын нимәгә оҡшаған?)
Йәшел төҫ: үлән, урман, баҡса һ.б. (урман ҙурыраҡмы әллә баҡсамы?)
Зәңгәр төҫ: боҙ, күк йөҙө һ.б. (боҙ киҫәге ниндәй формала?)
Күк төҫ: ҡыңғырау сәскә, диңгеҙ Һ.б.
Миләүшә: слива, сирень сәскәһе, умырзая һ.б. (ошо һүрәттә нисә сирень сәскәһе бар?)

3.Йәйғор нисә төҫтән тора? (яуап: ете)
Ошо ете һанын тағы ҡайҙа һәм нимәләрҙә осратырға була? Әйҙә бергәләп уйлайыҡ әле!

Яуаптар: ҡурайҙың ете тажы, гамма ете нотанан тора, аҙна ете көндән тора, ете ырыу, ете ҡат үлсә, бер ҡат киҫ, әкиәттәрҙә ете кәзә бәрәсе, “Шалҡан” әкиәтендә ете герой, ете ҡат диңгеҙ артында, ете башлы дейеү, “Ете ҡыҙ” көйө һ.б.

 4.«Мин нидәй өн уйланым?»

• Бөрө, Өфө, өкө, көс, өс – (ө)

• Әсәй, сәскә, Әлфиә, әтәс, мәктәп – (ә)

• Ағай, юйғыс, йылға, ҡарға – (ғ)

5.Дидактик уйын” Йәйғор”

Әйҙәгеҙ “Нимә була” уйынын уйнап алайыҡ. Йәйғор төҫтәренә кем күпме һүҙҙәр, сағыштырыуҙар табыр икән?

“Нимә була” уйыны.

Ҡыҙыл төҫ: мәк сәскәһе, ут, байраҡ һ.б.(байраҡ ниндәй формала?)

Ҡыҙғылт һары: әфлисун, кишер, таң атыуы һ.б. (әфлисун һәм кишер нимәне хәтерләтә?)

Һары төҫ : һары себеш, ҡауын, ҡояшһ.б. (ҡауын нимәгә оҡшаған?)

Йәшел төҫ: үлән, урман, баҡса һ.б. (урман ҙурыраҡмы әллә баҡсамы?)

Зәңгәр төҫ: боҙ, күк йөҙө һ.б. (боҙ киҫәге ниндәй формала?)

Күк төҫ: ҡыңғырау сәскә, диңгеҙ Һ.б.

Миләүшә: слива, сирень сәскәһе, умырзая һ.б. (ошо һүрәттә нисә сирень сәскәһе бар?)

6.Йәйғор нисә төҫтән тора? (яуап: ете)

Ошо ете һанын тағы ҡайҙа һәм нимәләрҙә осратырға була? Әйҙә бергәләп уйлайыҡ әле!

Яуаптар: ҡурайҙың ете тажы, гамма ете нотанан тора, аҙна ете көндән тора, ете ырыу, ете ҡат үлсә, бер ҡат киҫ, әкиәттәрҙә ете кәзә бәрәсе, “Шалҡан” әкиәтендә ете герой, ете ҡат диңгеҙ артында, ете башлы дейеү, “Ете ҡыҙ” көйө һ.б.

7.Дидактик уйын “Өс сәскә”.

Тартыла ла, һуҙыла

Бар донъяға моң һала.. (гармун)

Бәләкәй генә көпшәлә

Уйылғандар тишектәр

Моңло тауыш сығарһа

Бейеп китә ситектәр (ҡурай)

Ҡарар күҙгә ҙур түгел

Киләсәге ҙур уның. (ҡумыҙ)