Родительское собрание на тему «Занимательная математика.  Развитие логического мышления детей младшего дошкольного возраста»
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ Родительского собрания в младшей группе. Тема «Занимательная математика. Развитие логического мышления детей младшего дошкольного возраста»

Слайд 2

Работу с детьми по формированию элементарных математических представлений начинают проводить в 3-4 года.

Слайд 3

Задачи по образовательной области «Познавательное развитие» . Формирование элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: Количество. Развивать умение видеть общий признак предметов группы (все мячи — круглые, эти — все красные, эти — все большие и т. д .) Величина. Сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров; при сравнении предметов соизмерять один предмет с другим по заданному признаку величины (длине, ширине, высоте, величине в целом Форма. Познакомить детей с геометрическими фигурами: кругом, квадратом, треугольником Ориентировка в пространстве. Ориентировка во времени

Слайд 4

Брать знания по математике ребенок должен не только в детском саду, но и из своей повседневной жизни, из наблюдений за явлениями окружающего его мира дома, на улице. И в этом ему должны помочь родители.

Слайд 5

Источником познания дошкольника является чувственный опыт. Начиная занятия с трехлетним ребенком, надо помнить, что главное в этом возрасте обогащение его опыта , необходимого для полноценного восприятия окружающего мира, знакомство с общепринятыми образцами внешних свойств предметов (основными цветами, геометрическими фигурами и величиной) и умение пользоваться этими представлениями.

Слайд 6

Познакомившись с эталонами формы, их названиями, действием подбора по образцу, трехлетние дети смогут выполнять более сложные задания. Например, по данному образцу составлять картинки из геометрических фигур (дерево, ёлка, домик).

Слайд 7

Советуем придумывать игры, где необходимо выделение отдельных параметров величины. Например, можно вырезать из бумаги реку. Машине, которая подъехала к реке, надо переехать на другую сторону. Дети решают, что нужен мост.

Слайд 8

Сначала предлагаются самые простые игры. 1. Найди все фигуры (блоки, как эта по цвету (по размеру, форме). 2. Найди все фигуры, как эта по цвету и форме (по форме и размеру, по размеру и цвету) 3. "Цепочка" Также в работе с детьми мы используем наглядные пособия: Альбом «Блоки Дьеныша » (для самых маленьких, альбом «Маленькие логики», альбом «Лепим нелепицы»).

Слайд 9

Кубики Никитина. -Игра состоит из 16 одинаковых кубиков, все 6 граней каждого кубика окрашены по-разному в 4-цвета. Это позволяет создавать узоры в громадном количестве вариантов. Эти узоры напоминают контуры различных предметов, картин, которым дети любят давать названия.

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ