Краткосрочный проект "Путешествие в страну «Мульти-Пультию"
проект (младшая группа)

                                                                                                  ГБОУ школа 2120(ДОП-7)

Проект

«Путешествие в страну «Мульти-Пультию»»

                                                                       Автор проекта: воспитатель

                                                    Дмитриева Н.Н.

2019-2020 Учебный год

Проект: «Путешествие в страну «Мульти-Пультию»»

Автор проекта: воспитатель группы №13 «Земляничка»(вторая младшая группа) Дмитриева Н.Н.

Продолжительность проекта: с 28.10.2019-01.2019

Тип проекта: краткосрочный, познавательно-игровой

Участники проекта: дети второй младшей группы «Земляничка»

Возраст: 3-4 года

Актуальность и значимость

    Детство – это самая замечательная пора в жизни человека. А что же с ним связано больше всего? Конечно же, это мультфильмы. На них вырастают поколения.

    Мультфильм является особой и неотъемлемой частью детства. Это мир, в котором каждый ребенок может забыть о реальности, и помечтать о сказке.

   Что же такое есть в этом загадочном явлении «мультфильм» такого необычного, что без него не проходит ни одно детство? Просмотр мультфильмов развивает фантазию ребенка. С помощью воображения маленькие дети познают окружающий мир, обогащается их словарный запас.

   Сюжеты, которые переживают персонажи сказок, мультфильмов чем-то схожи с жизнью. Ребенок учится переживать и воспринимать различные ситуации, отождествляя себя с персонажами мультфильма. Каждый мультфильм несет в себе то или иное значение, смысл, разрешение различных ситуаций. Но не каждый ребенок знает или хотя бы задумывается о том, а как же они создаются.  Именно мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка. С её помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для дошкольников.

Цели:  

• Закреплять знания детей о героях мультфильмов, их поступках, учить оценивать поступки героев, внимательно слушать и отвечать на вопросы.
• Учить отгадывать загадки, развивать речевую активность детей

Задачи:

Образовательные:

• Обобщать знания детей о сказках
• Совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал детей и взрослых
• Обогащать словарный запас

              Развивающие:

• Развивать такие формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа.
• Формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии мультфильмов и сказок, так и в процессе творчества.
• Развивать диалогическое общение, слуховое внимание

               Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательность
• Воспитывать любовь к устному народному творчеству и мультипликации.
• Создать положительный эмоциональный настрой всех участников.

Этапы проекта

I Этап проекта – подготовительный

1. Сбор информации
2. Определение цели и задачи проекта, составление плана основного этапа проектирования
3. Информирование родителей о проекте и возможном участии в нем
4. Подбор методической и художественной литературы
5. Подбор иллюстраций к мультфильмам и сказкам
6. Подбор мультфильмов для просмотра
7. Подбор материалов для изобразительной деятельности
8. Участие родителей и детей в изготовлении фигур любимых героев мультфильмов для выставки

II Этап – основной

1. Провести простые опыты по оживлению рисованных фигурок с целью объяснения создания мультфильмов
2. Просмотр мультфильмов «Колобок» , «Три медведя» «Айболит», «Теремок»
3. Чтение сказок «три поросенка», «Рукавичка», «Волк и семеро козлят»
4. Раскраски к мультфильмам (свободная деятельность)
5. Настольные игры «Собери сказки», «Герои любимых мультфильмов»
6. Выставка персонажей мультфильмов
7. Игра – путешествие в страну «Мульти-Пультию», загадывание загадок, пение песен, мульт парад, физминутки

III Этап – заключительный

Выпуск газеты «В стране «Мульти-Пультии»

Полученный результат

• Просмотр мультфильмов, чтение сказок способствует расширению кругозора детей, формирует запас литературных, художественных впечатлений, развивает личностную позицию, развивает диалогическое общение.
• Дети и родители проводят больше времени вместе при совместном просмотре мультфильмов, чтении сказок, все это способствует укреплению отношений между родителями, детьми, педагогами.

Фотоматериалы