Сценарий квест-игры «День Победы — 9 Мая», посвященной Дню Победы средняя группа
материал (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                                                    д/с №9  г.Ардон

Сценарий квест-игры

«День Победы — 9 Мая»,

посвященной Дню Победы

средняя группа

                                                                             Воспитатель: Пагиева С.Ю

                                               г.Ардон 2021г.

 Цель: Закреплять двигательные умения: бег по прямой, «змейкой», прыжки поочередно, пролезание в туннель, развивать у детей смекалку, внимание, мышление.

Поднять эмоциональный настрой у детей. Воспитывать умения договаривать друг с другом, действовать сообща. Воспитывать уважение к празднику 9 мая.

Предварительная работа: написать сценарий, беседа воспитателя с детьми о Великой Отечественной войне, раздать стихи, написание объявления, подготовка оборудования, протокол соревнований.

Ход развлечения:

1 часть (на улице)

Дети под музыку песни (марш Славянки) торжественным маршем   строятся в линию.

Ведущий: Ребята, сегодня самый замечательный праздник- День Победы. Этот праздник отмечает не только вся наша Страна, не только все люди России, но и весь мир, все человечество. Победа была не легкой, многие не вернулись домой, погибли защищая нас с вами, а они так хотели, чтобы мы жили в дружной и счастливой стране. Мало осталось в живых людей, которые прошли эту страшную войну. В праздник День Победы все поздравляют ветеранов великой Отечественной Войны и дарят им цветы.

Ведущий:

Что такое День Победы?

Дети (хором): Это значит- нет войны.

Исполняется песня «Наследники победы»

Ведущий: 1418 дней длилась война. Сколько горя и слез она принесла! Миллионы жизней по всей земле- и взрослых, и детских – она унесла. Остались разрушенными тысячи деревень и городов. Давайте почтим память павших в Великой Отечественной Войне минутой молчания.

Минута молчания

Ведущий:

Ребята, наши прадеды были сильными, смелыми и отважными! Сегодня вы тоже сможете проявить себя такими же героями в игре «По стопам наших солдат». и что бы вернуться в прошлое, давайте посмотрим иллюстрации того времени. (Дети смотрят презентацию на тему войны).

Нам почтальон доставил письмо из прошлого, в нем карта, которая поможет нам пройти нелегкий путь и пережить те моменты, что пережили наши солдаты.

Дети под марш    выходят из группы, переодеваются и выходят на спортивную площадку.

Вторая часть мероприятия проходит на всей территории детского сада. Дети выбирают командира, придумать название команды (например, «Партизаны», командир получает карту, в которой находятся план движения с заданиями (карта местности,  по плану участка).

Правила игры: дети должны пройти все, отмеченные на карте участки, выполнив правильно задания. В конце каждого задания дети получают фрагмент картинки, которую они должны собрать в конце всех заданий.

Задания для команд:

Задание №1. «Танкисты»

Дети метают мячики «гранаты» по «вражеским танкам» (ведра)

Задание №2. Эстафета «Полоса препятствий»

Дети выполняют несколько заданий: пробежать вокруг обручей («минное поле», пройти по низкой скамейке («переправа через реку», подлезть под дуги и др.

Задание №3. «Санитарная часть»

Девочки одевают белые косынки с красным крестом и берут сумки с ватой и бинтами. По заданию они перевязывают «раненных».

Задание №4. «отгадай шифр»

Дети отгадывают загадки и в конце, если все загадки отгаданы правильно, то дети получают фрагмент картинки.

Задание №5. «Привал»

Конкурс на лучшее исполнение пляски «Яблочко».

Задание №6. «Сапер»

Дети выбирают одного из команды, завязывают глаза и ребенок должен найти в ведре с зерном, рисом, пшеном фрагмент картинки на ощупь, при этом назвав правильно содержимое каждого ведра.

Выполнив все задания, дети идут на «привал»- участок, чтобы собрать все фрагменты картинки в единую картинку. После удачного завершения всей игры дети получают сладкие призы.

Затем детей приглашают на полевую кухню попробовать фронтовой гостинец- обед настоящих солдат.