Сценарии праздников в детском саду
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Пришла, коляда, накануне рождества!

 Звучит народная музыка, дети заходят в зал и садятся на стулья.
Детей встречают Ведущие  (воспитатели), которые одеты в русские костюмы, дети одеты в костюмы колядовщиков (Коза, Медведь, ряженые у которых в руке Рождественская звезда, Скоморохи).
Ведущая: Здравствуйте, гости мои дорогие! Проходите! Давно вас жду, поджидаю.
Дети! Велено для вас,
Довести в сей час указ,
Заготовленный самой,
Нашей матушкой – Зимой!

Читает указ. (заранее напечатать!)

«Каждый год, сего числа,

Как гласит указник,

Людям велено всегда,

Заходить на праздник!

И конечно все должны

Быть на празднике Зимы!

Ведущая :

 Эй, спешите в круг сюда!

В гости Коляда пришла.

Будем мы шутить, плясать,

Бегать, весело играть.

Ой, не будем мы скучать, Будем вместе мы плясать!

«На горе-то калина» (все)

Ведущая: В святые вечера люди колядовали и гадали. Вы хотите погадать, да судьбу свою узнать?

                    Гадание.

Выключается свет, достается горшок с крупой в нем разные вещи спрятаны. 
Хозяйка садится на стульчик посередине зала и говорит:
«Горшочек с вершочек, 
Скажи нам, дружочек,
Что сбудется, станется,
Плохое пусть останется!»
              Вызывает детей по очереди, они достают один предмет.(ведущие по очереди читают)

Лента – к обновкам, купят вам много новых вещей, нарядов.
Морковь, капуста – к здоровью, весь год болеть не будете.
Пуговица – появится у вас в этом году братик или сестричка.
Карандаш – к успехам в учёбе.
Звоночек – весь год вас ждут только хорошие новости.
Расчёска – весь год будете ходить опрятными и красивыми.
Гвоздь – часто будет у вас гость, или вы в гости будете ходить часто.
Две сцепленные скрепки – появятся у вас в этом году новые друзья.
Бусы – получите в этом году много подарков.
Конфета – весь год сладости есть будете.

Нитки – будете в этом году много путешествовать.
Свечка – работящими будете.
Ножницы детские – парикмахер.
Сантиметр – портной.
Книжка – писатель, учёный.
Муз.инструмент – музыкант.
Краски – художник.
Градусник – врач.
Машина - водитель.
Монета – бухгалтер, кассир, банкир.

Вед: Ну-ка, молодцы, покажите ловкость да быстроту в езде на «коне».

           Игра-соревнование «Скачем на коне» (2 команды играют).

Вед: В Святки все радовались празднику, веселились шутили друг с другом. Вот и у нас есть восточные красавицы. Сейчас они тоже нас поздравят.

               Танец восточных красавиц.

Ведущий : Святочные вечера немыслимы без колядок.

Послушаем песню в исполнении наших колядовщиков.

                        «Коляда» (все вместе).

Вед: Ну, а какой святочный праздник без шуток-прибауток, без веселых соревнований? На посиделках всегда парни с девками соревновались, умом и смекалкой похвалялись.

Вон сколько у нас детишек, и девчонок и мальчишек. Давайте ребята поиграем.

                ИГРА – СОРЕВНОВАНИЕ «ВЕДЬМИНА МЕТЕЛКА».

(передают веник, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках, тот выходит и танцует).

Вед: Весело сегодня было в зале. Все веселились и играли.

Но наш праздник подошел к концу. И на прощание предлагаю вам спеть коляду.

                            «Ой, колядка, коляда».

Вед. Всех не спеть нам славных песен, добрых слов всех не сказать.

Вечер наш прошел на славу. В Святки любо поиграть.

Всем спасибо вам сегодня за улыбки и за смех,

И за игры, и за пляски, благодарствуем мы всех.

Будьте здоровы, счастливы, будьте, Живите без бед много-много лет!

Коляда пришла

Всем веселья принесла

Не сидите не скучайте

Угощенья получайте.

(раздает детям кофеты)

Все вместе:   Пойдет  коляда дальше гулять,

                        С Новым годом поздравлять! До свидания!

Под веселую музыку дети уходят из зала.         

Сценарий утренника к 23 февраля «Карлсон в гостях у ребят». Средняя группа.

Действующие лица: Ведущий (воспитатель), Карлсон (взрослый).

Песни: 1. «Мы - солдаты» Ю. Слонова.

              2. «Частушки».

Танец: 1.  Танец с флажками.

             2.  танец с саблями.

Игры:  1. Продолжи предложение.

             2. Тревога.

             3. Чья команда соберется быстрее.

             4. Спасатели  (папы).

             5. Лучший водитель.

             6. Мамины помощники.

             7. Летчики.

             8. Танк.

Ход праздника

Под песню  «Защитники отечества»  (музыка и слова Рязановой Валентины) дети входят в зал, держа в руках флажки. Выполняют перестроение в 2 шеренги.  

                        Танец с флажками. Становятся в полукруг.

Ведущий: Дорогие ребята, вот и снова мы все собрались в нашем музыкальном зале. Настроение у нас приподнятое, хорошее, потому что сегодня мы отмечаем праздник, День Защитника Отечества! День нашей родной армии, день всех солдат, пап, дедушек и наших мальчиков. 23 февраля отмечает вся страна!

3 стихотворения про армию (дети).

               Песня «Мы - солдаты» Ю. Слонова

Под марш дети садятся на стульчики. Воспитатель собирает флажки.

Ведущий: Дорогие папы, дедушки посмотрите на наших мальчиков, я с радостью раскрою вам секрет. Плакс, рев мальчишек в нашей группе нет. А сейчас наши ребята докажут, что и они могут стать самыми настоящими и отважными солдатами. Они сейчас в детском саду, но пройдут годы, они вырастут, станут сильными, отважными, пойдут служить в армию, где смогут выбрать себе любую военную профессию. Давайте вспомним некоторые из них. Для этого я вам предлагаю поиграть в игру «Продолжи предложение». По очереди, сначала папы, а потом ребята будут продолжать сказанное мною предложение.                  

                        Игра «Продолжи предложение»

1. Танком управляет – танкист.
2. Из пушки стреляет – артиллерист.
3. Из пулемета строчит – пулеметчик.
4. В разведку ходит – разведчик.
5. Границу охраняет – пограничник.
6. На подводной лодке службу несет – подводник.

Молодцы ребята и папы! Сегодня ребята к нам на праздник я пригласила одного гостя, но почему  то он задерживается, тогда нам, скорее всего праздник придется продолжать без его участия.

Под музыку в зал вбегает Карлсон.  

Ведущий: А вот и наш гость!

Карлсон:  У-уф, наконец-то приземлился, далеко летел. (поднимает руку) Всем от меня пламенный привет! Надеюсь, вы меня узнали? Я ведь один такой неповторимый, живущий на крыше. Узнали?

Дети: Карлсон!

Карлсон: правильно, молодцы ребята. А что это вы тут делаете? Все как-то странно одеты.

Ведущий: Видимо Карлсон ты наше приглашение не получил, если ты не знаешь для чего мы все сегодня собрались. Сегодня мы отмечаем праздник, День Защитника Отечества и поздравляем наших дедушек, пап и мальчишек с праздником.

Карлсон: Я же тоже мужчина, тогда и меня поздравляйте, дарите подарки. Варенье в первую очередь, потом мороженное, а потом уж конфеты. Я это все так люблю, люблю, люблю (гладит живот).

Ведущий: Погоди Карлсон, ну какие конфеты и варенья? У нас сегодня конкурсы для самых настоящих бойцов.

Карлсон: А я, что не боец? Я тоже мужчина, такой красивый, обаятельный и сильный. Посмотрите какие мышцы у меня (показывает детям). Что, разве не сильный?

Ведущий: Сильный. Карлсон, а нам вот интересно, ты в армии служил?

Карлсон: Нет, а что там делать? Я и так самый быстрый, самый сильный.

Ведущий: Если ты самый быстрый и самый сильный, тогда мы тебе предлагаем принять участие в нашем конкурсе вместе с нашими ребятами. Покажи насколько ты сильный.

Карлсон: Это я с радостью. Я люблю играть с ребятами.

Ведущий: А сейчас мы поиграем в игру под названием «Тревога». Под музыку Карлсон и двое ребят должны будут быстро надеть на себя пилотку, ремень и взять в руки автомат. Кто быстрее справится, тот самый дисциплинированный солдат. Раз, два, три начни!

                                 Игра «Тревога».

Карлсон: подождите меня, я быстро на крышу слетаю, без меня ничего не делайте, дождитесь меня (выбегает из зала под музыку).

Ведущий: ну что ж, а мы можем продолжить. Так как, 23 февраля это праздник всех мужчин, мы не можем не поздравить наших мальчиков. И слово для поздравления предоставляется нашим очаровательным девочкам. Девочки хотят поддержать наших бравых солдат и порадовать их озорными частушками. Трое девочек выходят и поют частушки.

                                         Частушки.

1. Пропоем мы вам частушки          2. Кто-то хочет быть танкистом

Навострите ваши ушки.                    Кто-то просто летчиком,

Про мальчишек вам споем,              Кто-то станет моряком

И аплодисментов ждем.                    Или пулеметчиком.

3. В нашей группе каждый мальчик,

Восхитительный красавчик.

Мы их очень бережем,

В армию за них пойдем.   

Садятся на свои места.

Под музыку в зал вбегает карлсон. (на голове фуражка )

Карлсон: Здравие желаю! Рядовой Карлсон для принятия военных игр прибыл. Разрешите принять участие в конкурсах.

Ведущий: Разрешаем. А теперь ребята скажите, с чего начинается день настоящего солдата?

Карлсон: конечно же, с сытого завтрака.

Дети: С зарядки.

Ведущий: конечно зарядка, безусловно, очень важна, но день настоящего солдата начинается с команды подъем. Когда за короткое время солдат должен встать, одеться, заправить кровать и встать в строй по стойке смирно. А сейчас мы проверим насколько у нас быстрые ребята и девчонки.

               Игра  «Чья команда построится быстрее».

Дети садятся на свои места под марш.

Карлсон: А можно я с ребятами тоже поиграю?

Ведущий: Можно, но сначала мы должны поиграть с папами. Для пап у нас тоже есть конкурсы.

                             Игра «Спасатели»  (проводится 2 раза).

       Ведущий: Какой же мужчина не любит водить автомобиль?

                                   Игра «Лучший водитель».

Участники (2 папы) садятся на стульчики. На полу между ног лежит шнур, к которому привязана игрушечная машина. По сигналу участники сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе.

      Ведущий: Давайте проверим, являются ли наши папы мамиными помощниками?

                                   Игра: «Мамины помощники»

2 папы и 2 реб. Должны одеть детей в одежду, вывернутую наизнанку.

       Ведущий:  Молодцы папы, справились с заданием.

      Карлсон: А теперь я хочу с ребятами поиграть. Ну-ка ребята отгадайте-ка мою загадку. Загадка: Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полет,
человек им управляет. Что такое? ... Дети:  (самолет).

Какие умные дети! А вот сейчас не отгадаете, кто управляет самолетом? Дети: Летчик!

Карлсон: Молодцы! Ну-ка летчики встали на площадку и поиграем в игру!                      Игра «Летчики».

Дети садятся на свои места под марш.

Карлсон: Какие в этом саду детки умные, молодцы! А отгадайте мою еще одну загадку. Загадка: Ползет черепаха стальная рубаха, не знает ни боли она, ни страха. Враг – в овраг, и она – где враг. Что же это за черепаха?  (танк).

Ведущий: ну а сейчас карлсон, мы приглашаем тебя принять участие в нашем конкурсе. В конкурсе участвуют все мальчики.

                                Игра «Танк» садятся на свои места.

Стихотворение 1 реб.  (в это время воспитатель ставит стульчики и рядом сабли).          

                               «Танец с саблями».  (4 мальчика).

Дети встают возле своих стульев.

Ведущий: А теперь детвора, крикнем армия..

Дети: Ура, ура, ура.

Карлсон прощается и убегает под музыку.

Ведущий:  Мы еще раз хотим поздравить наших дорогих пап, дедушек с праздником, с днем защитника отечества. Желаем вам счастья, здоровья, процветания и успехов во всех ваших делах. Примите подарки от ребят, которые они сделали своими руками.

Дети дарят подарки, выстраиваются в один ряд и под марш выходят из зала.

Весёлые нотки

(Сценарий праздника, посвященного дню 8 марта для детей подготовительной группы)

Песни: 1. Хорошо рядом с мамой

              2. Ох, какая модница

              3. Это бабушка моя.

              4. Джентльмены

Танцы: 1. Танец-вход

              2. Большая стирка

              3. танец цветов.

Игры: 1. Игра с мамами

            2. собери бабушке букет.

            3. завяжи бантик.

Дети заходят в зал под весёлую песню о маме, выполняют танцевальные движения и встают полукругом, перед гостями.

1 ребенок

8-ое Марта - день торжественный,

День радости и красоты.

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы!

2 ребенок

Всё чаще солнечные зайчики

Теперь заглядывают к нам.

Их ловят девочки и мальчики,

Чтобы украсить праздник мам.

3 ребенок

Для вас, дорогие, любимые,

Милые мамы, для вас!

Концерт весёлый, радостный

Устроим мы сейчас!

Дети исполняют песню "НАША МАМА"

После песни дети садятся на стульчики

Ведущая: Но чтобы наш концерт состоялся, нам нужна ваша помощь. Посмотрите на стену - это музыкальные нотки. Но, как вы поняли, они не простые, а волшебные. Как только мама или бабушка коснётся любой нотки, а потом снимет её со стены, тот час же исполнится музыкальный номер.

Ведущая: приглашает (маму или бабушку).

Подходите к нотному стану

и выбирайте любую нотку.

Выходит любая мама или бабушка, и снимают нотку.

1-я нотка: " МАМИНЫ ПОМОЩНИКИ "

Ведущая: Вы хотите посмотреть на аккуратных и домовитых детей?

Родители отвечают.

Ведущая: Наши дети растут трудолюбивые и сейчас они покажут, как они умеют стирать платочки.

Мальчик: 

Я один у мамы сын-

Нет у мамы дочки.

Как же маме не помочь

Постирать платочки.

Мыло пенится в корыте -

Я стираю, посмотрите!

Танец "БОЛЬШАЯ СТИРКА"

Ведущая: Вот какими хорошими помощниками растут ребята! (приглашает маму или бабушку) Подходите к нотному стану и выбирайте любую нотку.

Выходит любая мама или бабушка, и снимают нотку.

2 - я нотка: ПОИГРАЙТЕ С НАМИ.

Игра с мамами

Ведущая: (приглашает маму или бабушку). Подходите к нотному стану и выбирайте любую нотку. Наш концерт продолжается.

Выходит любая мама или бабушка, и снимают нотку.

Ведущая: Спасибо вам, уважаемые гости, что приняли участие в нашем  танце. (приглашает маму или бабушку). Подходите к нотному стану и выбирайте любую нотку. Наш концерт продолжается.

Выходит любая мама или бабушка и снимают нотку.

3-я нотка: "ОХ, УЖ ЭТА МОДА!"

Мальчик: 

Ох, уж эта мода,

Королева красоты,

Под её лучами все прекрасны,

Как цветы!

2 мальчик

От её капризов

Никогда не устаём

И всегда с улыбкой,

В ногу с модой мы идём.

3 мальчик

Модная одежда,

Бархат и нейлон.

Шляпки, сумочки, перчатки –

Вот такой фасон.

Мамы выходят, наряжают своих девочек.(воспитателю подготовить материалы)В этих нарядах девочки исполняют песню:

Песня «ОХ, КАКАЯ МОДНИЦА!» 

4-я нотка: «ЛЮБОВЬ К БАБУШКЕ»

Ведущая: Уважаемые бабушки, эта нотка посвящается вам.

Ребёнок:

Мы с моею бабушкой старые друзья,

До чего хорошая - бабушка моя.

Сказок знает столько, что не перечесть

И всегда в запасе новенькая есть.

2 ребенок

А вот руки бабушки - это просто клад,

Быть без дела бабушке руки не велят.

Золотые, ловкие, как люблю я их.

Нет других, наверное, не найти таких!

Песня «ЭТО БАБУШКА МОЯ»

Игра "СОБЕРИ БАБУШКЕ БУКЕТ"

Ход игры: воспитатель разбрасывает по полу цветы.5-6  детей выходят на середину зала. Им дается задание: на полу из цветов собрать букет для бабушки. Дети поднимают руки, и получается букет.

Игра проводится 2-3 раза.

5-я нотка: «НАСТОЯЩИЙ МУЖЧИНА»

Ведущая: Эта нотка посвящается нашим папам и дедушкам – настоящим мужчинам! Чтобы нашим мальчикам стать такими же, как папы и дедушки, ребята должны заниматься зарядкой, хорошо кушать, быть дисциплинированными во всём, постигать важные науки. И может быть тогда, они вырастут мужественными, ловкими, умными и отважными. Но уже сейчас, они стараются защищать девочек нашей группы от мальчишек – хулиганов, которые гуляют на соседних участках. И я знаю, что они всегда защитят свою маму, если это понадобиться.

Песня «Джентльмены»

Ведущая: А теперь мальчики покажут, на что они способны? 

Юмористическая игра "ЗАВЯЖИ БАНТИК". (мальчики завязывают бантики девочкам либо мамам)

6-я нотка: «ПРАЗДНИЧНАЯ»

Ведущая: Пусть в этот праздничный день, в каждой семье у мамы и бабушки будет столько же цветов, сколько вы увидите в красивом детском танце.

Танец «ТАНЕЦ ЦВЕТОВ» (девочки)

7-я нотка: «Наш подарок маме»

Дети дарят мамам подарки, сделанные своими руками

Ведущая: (показывает на нотный стан) 

Как вы заметили, уважаемые  гости, наши нотки закончились.

На этом концерт завершается.

Желаем мы вам не болеть!

Всегда молодыми остаться,

С годами душой не стареть!

Под музыку песни "МАМА" гости, и дети покидают зал.

Второй воспитатель: 

Пусть ваши улыбки, как солнце

Нас радуют в жизни опять!

И в ясный денёк из оконца

Пусть будут лучами сиять

Аттракцион «РАЗВЕСЬ БЕЛЬЕ»

Верёвку держат Емеля и Ведущая. Участвуют двое детей. Нужно повесить как можно больше штанишек и закрепить прищепками.

Аттракцион «ПЕЧЕМ БЛИНЫ»

С одной стороны зала стоит стол с миской с «блинами». С противоположной стороны стоят два стульчика, на которых лежат подносы, чтобы складывать «испечённые» «блины». Нужно взять «блин» из миски, положить на сковородку, добежать до противоположного стула и положить на поднос. Вернуться за новым «блином». Кто скорее и больше?

Сценарий «Лучше мамы в мире нет»

Во второй младшей группе

Цель: 
Создать праздничное настроение детей.
Задачи: 
- Прививать любовь и уважение к маме;
- Учить быть добрыми, вежливыми;
- Воспитывать у детей любовь и уважение к мамам и бабушкам. 

Ход праздника: 
Под музыку дети входят в зал и встают полукругом у центральной стены.

Ведущий: 
Какие вы нарядные,
Какие вы опрятные.
И как не радоваться нам – 
Сегодня праздник наших мам!

Ведущий:
С днем восьмого марта,
С праздником весенним,
С первыми цветами, 
В этот светлый час!
Дорогие наши,
Милые, родные,
Самые красивые,
Поздравляем вас!

1 ребенок
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети,
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.

2 ребенок
Встану утром рано,
Поцелую маму.
Подарю цветов букет - 
Лучше мамы в мире нет!


3 ребенок
Маму крепко поцелую,
обниму её родную,
очень я люблю её,
мама – солнышко моё!!!

Танец «Топни ножка моя» (3-4 девочки)

Ведущий: А давайте, проверим, музыкальные у нас мамы или нет.
Игра «Самая музыкальная»
(Мамы поют под фонограмму детскую песню, периодически выключается звук.Задача - не сбиться с темпа и продолжать петь).Мамы награждаются медалями «Самая музыкальная».

Ведущий:
Какие замечательные у вас мамочки, как здорово поют. А давайте теперь нарядим наших мам. 
Игра «Наряди свою маму» 
Как известно, мамы часто одевают своих малышей, потому что самим детям лень одеваться,а что будет, если поменяться местами?Давайте вы оденете ваших мам.

Ведущий: Ребята, сегодня праздник не только наших мам, но и бабушек.

4 ребенок
Я люблю бабулечку,
Слушаюсь всегда,
Мне моя бабулечка,
Очень дорога!

5 ребенок
Очень бабушку свою
Маму мамину люблю
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь
Хочется ее потрогать,
А потом расцеловать.
Ведущий: А теперь наши девочки станцуют танец для бабушек.

Танец «Про бабушку» 

Ведущий: Ребята, вы хотите ещё поиграть?

Игра «Развесь платочки»
А теперь такое дело:
Нужно вывесить платочки,
Чтобы высохли до ночки.
Поэтому на помощь вам
Позовем скорее мам.
(2 команды. В каждой команде 1 мама и 2 девочки. Мамы держат длинную веревку,одна девочка носит из общего тазика по 1 платочку определенного цвета,другая – прицепляет его к веревке прищепкой.То же самое делает другая команда, но девочки вывешивают платочки другого цвета. Побеждает команда, первой вывесившая платочки).

Ведущий: Посмотрите, корзинка, а в ней что - то есть.(Погремушки). А кто знает, что с ними будем делать? (танцевать)

Танец с погремушками. 

Ведущий:
Хорошо вы пели, танцевали, с мамами играли, но пришла пора прощаться.
Милые мамочки, бабушки, 
Поздравляем с праздником, 
И желаем вам здоровья, счастья 
И быть всегда в отличном настроении!
А наши дети приготовили для вас подарки.

«Масленица»

(Народный праздник для детей старшей разновозрастной группы)

Персонажи:

Кукла «Масленица»

1-й скоморох

2-й скоморох

Зима

Весна

Двор украшен флажками, ленточками.

Звучит русская народная песня

«Эх, широкая ты масленица»

001. Лазоревые-зори

Выходит ведущая.

Ведущая-Зима:

Собирайся народ!

В гости Масленица ждет

Мы зовем к себе тех –

Кто любит веселье и смех

Ждут вас игры, забавы и шутки!

Скучать не дадим ни минутки!

Масленицу широкую открываем –

Веселье начинаем!

002. Наигрыши владимирских рожечников

Вбегают скоморохи (с колотушкой и с колокольчиком).

1 скоморох: 

Ото всех дверей!

Ото всех ворот!

Приходи скорей!

Торопись народ!

Раскрывай-ка уши,

Скоморохов слушай!

Будет праздник здесь большой –

Встретится Зима с Весной.

2 скоморох: 

На Руси давно справляли

Праздник проводов зимы,

Его масленицей звали,

Проведем его и мы.

1 скоморох: 

Символ праздника несите

Масленицу покажите!

Под музыку, 2 скоморох на санках вывозит масленицу.

003. Ладов День - Мы Масленицу дожидали

2 скоморох: Едет Масленица дорогая,

Наша гостьюшка годовая,

На саночках расписных,

На кониках вороных.

1 скоморох Ой, масленица кривошейка,

Мы встречаем тебя хорошенько.

Сыром, маслом, калачом

И румяным пирогом (кланяются).

         Живет Масленица 7 деньков.

1 и 2 скоморохи: Оставайся Масленица 7 годков.

Хоровод «Масленица» (поют все)

004. «на гулянье бали мы».

В конце устанавливают Масленицу на возвышение в сугроб.

Игра «Веселые сковородки»

005. музыка

Дети стоят в кругу, под песню «Без бабушки» передают 2-3 сковородки (лёгкие, алюминиевые). Детям объясняют, что сковородки «горячие», брать надо, только за ручку.

Ребята, у которых на начало плясовой, остались в руках сковородки, выходят, танцуют. Остальные хлопают.

Зима: С вами я в снежки играла?

Дети: Да!

Зима: Вас на саночках катала?

Дети: Да!

Зима: Бабу снежную лепила?

Дети: Да!

Зима: Ничего не позабыла?

Дети: Нет!

1 скоморох: Ай-да, зимушка-зима!

Зима славная была!

Но пришла пора проститься,

Да с Весною подружиться!

Зима: Я – зима, Весны сестрица,

Снега, стужи мастерица.

Весне я место уступлю,

Но очень я играть люблю.

2 скоморох: (к детям) Ладно, уж, Зима, играй!

В играх рот не разевай,

Ловкость, смелость проявляй!

007. Русские плясовые наигрыши

«Перетягивание каната»

«Кольцеброс»

Звучит русская народная мелодия.

008. Д. Парамонов-Старинная-беспрерывная

Хоровод с Зимой.

Дети поют русскую народную песню

«Вот уж зимушка проходит»

010. Вот уж зимушка проходит (аранжировка О. Лыков)

Весна: Что ж не будем мы скучать,

В игры будем мы играть.

     011.                       Игра «Золотые ворота». 

Дети стоят парами друг за другом в середине зала, лицом к зрителям. Сцепленные руки подняты вверх. Ведущий или ребёнок с платочком стоит лицом к детям, спиной к зрителям. С началом музыки последние 4 пары по очереди бегут в середине «ручейка», становятся вначале колонны. Дети, оказавшиеся самой первой парой (естественно, это пара, бежавшая четвёртой), разворачиваются спинами друг к другу. После крика петуха, дети, стоящие спиной друг к другу бегут, оббегают ручеёк. Тот ребёнок, который первым добежал до платочка, выхватывает его и танцует, до окончания музыки. Все хлопают.

2 скоморох: Продолжаем мы веселье,

           Все бегом на карусели.

012. Русские плясовые наигрыши

Игра «Карусели»

Дети, взявшись за руки, образуют 2 круга и бегут вокруг Масленицы, весны приговаривая:

Еле-еле, еле-еле, завертелись карусели! 

А потом-потом-потом, все бегом-бегом, бегом! 

Тиши-тише, не спешите! Карусель остановите! 

Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра! 

А теперь на карусели,

 Еле-еле, еле-еле. 

А потом, а потом 

Все бегом да бегом! 

Ведущая: На Руси законом было

 Щедро Зиму провожать,

 Всех блинами угощать,

 И аж целую неделю

 Масленицу – Просковею

 Прославлять и величать.

013. Вносят блины, приговаривая.

Ведущая: Напекли мы вам поесть –

Сотен пять, а может шесть –

Угощение на славу,

А ребятам на забаву.

Угощайтесь гости дорогие!

(Угощение блинами).

1 и 2 скоморохи: Масленица, прощай!

Быть через год обещай!

014. Масленица уходит.

Все: Масленица прощай! (Машут)

«Пришла  весна!»

Для детей  старшего  дошкольного  возраста.

        Ведущая.

На  праздник  всех  мы  приглашаем

К  нему  готова  детвора,

Друзей  улыбками встречаем,

И пожелаем  всем добра.

        Под  музыку к  песне  «На  празднике  нашем» в  зал  вбегают  дети с  цветами,  веточками  зелени,  встают в  полукруг, поют.

        Дети.

На  празднике  нашем

Споем  и  попляшем,

О  том,  как  весна  к  нам  приходит,  расскажем.

        Дети  ставят  цветы  в  вазы,  садятся  на  места.  Три ребенка берут  скворечники  и  выходят  на  середину  зала.

1-й ребенок.

Когда  же  к  нам  весна  придет,

Когда  растает  снег  и  лед.

        2-й ребенок.

Ни  одного  ручья  не  видно,

Как  это  грустно  и  обидно.

        3-й ребенок.

Скворцы  к  нам с  юга не  летят,

Пойдем  обратно  в  детский  сад.

        Дети  уходят.  Появляется  мальчик – ручеек,  одетый  в  длинный  прозрачный  хитон,  голубого  цвета.  Исполняет  «песню  ручейка».

        Синичка. (подлетает  к  ручейку).

Кто  здесь  печально  так  поет?

Зачем  тоску наводишь?

Я  знаю, что весна  придет.

Покличем ее хочешь?

Ручеек  утвердительно  кивает  головой.  Дети  поют «песню  синичек».

        Ручеек.

Весну  мы  будем  ждать  вдвоем.

        Синица.

Давай подальше  отойдем.

        Появляется  Солнце  и  Солнечный Лучик.

        Солнце.

Ты  слышал?  Все  истосковались,

Как  на  земле  весны  заждались.

Беги скорее всем  свети.

Желаю счастья  на  пути.  

                                        Солнце  уходит.

        Звучит  «песня  Солнечного Лучика»

        Лучик.

Люблю  светить  на  радость  людям,

Посмотрим,  что  же  дальше  будет?

        Звучит  вступление  к  «песне  подснежники»,  выбегают  дети – подснежники,  исполняют  песню  с  танцем  (по  усмотрению муз.рук.).  выбегают  дети,  которые  ждали  скворцов. Подснежники  разбегаются.

        Ребенок.

А  вот  и  скворушки  летят,

Приглашаем  всех  ребят,

Поскорее выходите,

Три  кружочка  заводите.

        Проводится  игра  «займи  свой  домик».  Ставятся  три стула,  к  ним  крепятся  скворечники,  дети  встают  вокруг  них:  прилетают  четыре  скворца,  один  остается без  домика.

        После  игры дети  располагаются  врассыпную  по  залу.

Дети. (читают по  очереди)

Опять  приветствовать  весну

Все  люди  очень  рады,

Весна  одела  дуб, сосну

В  зеленые  наряды.

Растаял снег,  подсохли  лужи,

Скворцы,  грачи  поют  свой  хор.

Как  после  долгой  зимней  стужи

Весны  прекрасен  разговор.

        Песня  «Весенний  будильник».  

        Ведущая.

А  по  лесу  молва  уже  прошла… весна  пришла!

Вот  сорока  подлетает,

Уж  она  наверно  знает.  (появляется  сорока).

        Сорока.

О  весне  я  стрекотала,

Ох,  устала  я ,  устала.

Кабы  был  тут  телефон…

Ой,  смотрите,  вот  и  он!  (подлетает  к  телефону).

Первым  мишку  разбужу,

О  весне  ему скажу.  (телефон  звонит,  медведь  спит).

Разоспался  наш  мишутка,

Разбудить его  не  шутка.  (снова  звонит  по телефону).

Медведь.  Алло.

Сорока.  Алло, алло!  Звонит  сорока.

Медведь.  Что  случилось,   белобока?

Сорока.                 Нет  зимы,  весна  пришла,

                               По  лесу  идет  она.

Медведь.                Вот так  новость  принесла.  

                        Говоришь,  весна  пришла?

                        Лапу я  сосал  полгода,

                        А теперь набрать  бы  меда. (уходит).

Сорока.                Надо  мне  поторопиться,

                        Позвонить  куме – лисице. (звонит  по  телеф.)

Лиса.   Алло.

Сорока.  Алло, алло!  Звонит  сорока.

Лиса.  Что  случилось,   белобока?

Сорока.                 Нет  зимы,  весна  пришла,

                               По  лесу  идет  она.

Лиса.  Ой,  как  я  рада весне!

                        Нас  весна  замучила,

                        Морозами  наскучила.   (уходит).

Сорока.                Сейчас  я  зайца  разыщу.

                        Ему  новость  сообщу.  (звонит  по  телеф.)

Заяц.   Алло.

Сорока.  Алло, алло!  Звонит  сорока.

Заяц.  Что  случилось,   белобока?

Сорока.                 Нет  зимы,  весна  пришла,

                               По  лесу  идет  она.

Заяц.                        Побегу  я  по лесам,

                        Расскажу  и  тут  и там,

                        Что  к  нам  в  лес  пришла  весна –

                        И  всем  зверятам  не  до  сна.   (убегает).

Входит  Весна. Вы, ребята  не  скучайте,

                        Весну  красную  встречайте.

                        Снег  и  холод  прогоню,

                        Тепло с  юга  принесу.

                        Побегут  кругом  ручьи,

                        Брызнут  солнышка  лучи.

Ярче  вы  лучи  сияйте,

И  земельку  согревайте.

Зеленейте  стебельки,

Расцветайте  все цветки,

Из – за  моря  вереницей

Поскорей  вернитесь  птицы.

Ведущая.                Что  за  славный  денек.

                        Собирайтесь  в  хоровод!

                        Станем  кругом  ходить,

                        Да  весну  веселить.

                        Хоровод  заведем

                        Дружно  все  запоем.   (хоровод  «Веснянка»).

Ведущая.                Стало  весело  кругом!

                        Свой  привет  весне мы  шлем.

Все.                        Ты  весна, Весна – красна!

                        Что  с  собою  принесла?        

Весна.                Принесла  я  для  лугов

                        Покрывало  из  цветов.        

Все.                        Ты  весна, Весна – красна!

                        Что  с  собою  принесла?

Весна.                Принесла  для  елки

                        Новые  иголки.

Все.                        Ты  весна, Весна – красна!

                        Что  с  собою  принесла?

Весна.                Для  осин  и  для  берез

                        Свежих  листьев  целый  воз.

Ведущая.                Весна,  весна – ты  утро  года

                        Весну  встречаем  хороводом.

        Песня  «Солнышко  сияй».

Весна.                Как  я  рада  вместе  с  вами

                        Петь  и  танцевать,

                        Пляской,  играми,  стихами

                        Праздник  отмечать.

Ведущая.  Наши  детки  хотят  стихотвореия  рассказать:

Дети :

        Воздух  свеж,  небо  чисто,

Светит  солнышко  лучисто,

Все  проснулось  ото  сна,

Разбудила  их  весна.

        Солнце  ласково  смеется,

        Светит  ярче, горячей,

        И  с  пригорка  звонко  льется,

        Разговорчивый  ручей.

        Он  лучистый, серебристый,

        Он  сверкает  и  дрожит,

        А  другой,  такой  же  чистый,

        Рядом  весело  бежит.

Весна.        Давайте  ребята вмете играть

                Солнышко  ясное в  гости  к  нам звать.

        Игра «Гори,  гори  ясно»,  «Сорви  цветы  не  замочив  ног».

Весна  угощает  детей и уходит.

        Ведущая.  Вот  как  быстро  пролетело время, пора и  нам  расставаться:

        Весну  красную  мы  встретили

        Да  как  праздник наш  прошел – не  заметили

        Под  веселый  перепляс

        Распрощаемся  сейчас.  

Под  музыку  все  расходятся из  зала.

Сценарий  праздника «День Победы»

(Для детей старшей и подготовительной групп)

Дети входят в зал под  музыку   «Марша».

Дети старшей «Б» садятся на стульчики.

Дети подготовительной «А и Б» образуют полукруг.  

Ведущая: 9 Мая весь наш народ отмечает великий праздник - День Победы. Много лет прошло с тех пор, когда немецкие войска напали на русскую землю. Наш народ от мала до велика, мужчины и женщины, даже дети, стали защищать нашу Родину от врага.

1. Летней ночью, на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против русских, против нас!

2. «Вставай, народ!» - услышав клич Земли,

На фронт солдаты-герои ушли,

Отважно и смело рвались они в бой,

Сражаться за Родину, за нас с тобой!

Хотели отомстить врагу поскорей

За стариков, женщин, детей!

Звучит один куплет песни «Священная война», муз. А. Александрова,

сл. В. Лебедева-Кумача.

Ведущая: Призывно и тревожно звучали в дни войны слова песни «Вставай, страна огромная!». И поднялись мы, большая семья русских, украинцев, белорусов, грузин,, казахов, башкир и людей других национальностей, населяющих нашу страну.  Фашисты бомбили города, жгли сёла, убивали людей. Четыре года воевал с врагами наш народ!

        3.Труден был путь к Победе,

Жесток был смертельный бой,

Но просчитались фашисты,

Не сломлен народ войной

          4. Как с ревом рвались танки в бой,

Свистели снаряды, ракеты,

Пугали расправой мирных людей,

Нельзя нам вовек позабыть об этом.

5. За страну родную люди

Отдавали жизнь свою.

Никогда мы не забудем

Павших в доблестном бою

Песня «Расскажи мне, дедушка» Сл. и муз. В. Антоновой

(исполняют дети подготовительных групп)садятся на стулья

Ведущая: За Днепр и Волгу шли солдаты в бой,

Сражался каждый за край родной.

За каждый город, каждое село,

За всё, что на земле росло!

За детский садик и за светлый класс,

За мир и счастье каждого из нас!

Перекличка песен: «На позиции девушка», «Эх,дороги»,  «Темная ночь», «Катюша». (Исполняют воспитатели)

           6. И мы приходим с яркими цветами

Туда, где наш солдат лежит,

И вечный огонь, как память,

Всегда озаряет гранит!

Ведущая. Вечная слава героям!

Все. Вечная слава!

7. Вспомним всех поименно,

Вспомним героев своих,

Это нужно не мертвым –

Это нужно живым!

8. Вспомним гордо

Погибших солдат в борьбе,

Наш долг - не забывать

Никогда о войне!

Ведущая: Почтим память героев минутой молчания...(минута молчания)…

   И вот долгожданный день наступил. Мы победили!  9 Мая стал всенародным  праздником - Днем Победы!

9. Поздравляем всех с Победой,

Славным и весенним днем,

Музыка пусть не смолкает,

Мы станцуем  в этом зале!

Исполняется полька «Ну и до свидания» (Старшие группы)

Девочка:  Топну я одной, другой,

Топну ножкой шустрой-

Не даёт стоять гармонь.

Не даёт быть грустной.

Танец «Гармонист Тимошка»

(Подготовительная  гр.)

Выходят дети старшей группы:

10. За все, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда-то!

11. В День Победы утром рано

Выйди в город, погляди:

Шагают гордо ветераны

С орденами на груди.

12. Сегодня в этом зале

Ветеранов прославляем!

Звонко песни Победы

Пусть детвора запевает!

Исполняется песня «Праздник 9 мая» Сл. и  муз. Л. Молчановой

(старшая Б гр.) садятся

Ведущая: Ветерок весенний веет,

Солнце  нежно землю греет -

Все. Это День Победы!

Ведущая: И цветы несут ребята

Неизвестному солдату -

Все. Это День Победы!

Ведущая: Звучат песни, не умолкая,

В день 9 Мая!

Все. Это День Победы!

         13. Нашей детскою рукою

Мы закроем путь к войне.

Взрослые и дети все,

    Все: Мы за мир на всей Земле!

Под фонограмму песни  «День Победы»  муз. Д. Тухманова дети проходят по залу.

Сценарий праздника «День России»

Вед. День необычный сегодня у нас,

             Мы искренне рады приветствовать вас!

             На праздник страны собралась детвора,

             Его начинать нам настала пора!

12 июня вся наша страна будет отмечать большой праздник – День России.

Реб.1 На свете много разных стран,

         Но есть одна страна:

         От белых льдов

         До теплых рек раскинулась она!

Реб.2  На свете много разных стран,

           Но есть одна страна

           Ее мы Родиной зовем,

           А Родина – одна!

Реб.3 Пусть звенят колокола

         Над Россией нашей,

         Пусть становится она

         Год от года краше!

Вед.: А сейчас я предлагаю вам проверить свои знания о России. Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

 Наша страна называется (Россия.)

Столица России ( город Москва)

Президент России ( В.В. Путин)

 В России много ( городов, рек, озер.) В России живет много (национальностей)

 Люди в России разговаривают на( русском языке.)

 Кремль находится (в Москве).

Вед:. У каждой страны есть свой гимн – это торжественная песня, прославляющая страну. Музыка гимна России неторопливая и величавая. В ней поется о любви к Родине – России, об уважении к ее истории, о красоте ее природы, о надежде на прекрасное будущее. Гимн исполняется на торжественных праздниках, на военных парадах, при награждении спортсменов на Олимпийских играх. Запомните: когда звучит гимн родной страны, люди встают. А сейчас мы с вами встанем и послушаем главную песню нашей России.

Звучит «Государственный гимн» муз. А. Александрова, слова С. Михалкова

Вед:. В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. Отгадайте загадки, чтобы узнать, как называются эти праздники. Правильный ответ появится на экране.

Дед Мороз принес подарки,

Их под елочку кладет.

Наступил веселый, яркий,

Лучший праздник… (Новый год).

Чтоб на всей большой Земле

Мир настал для человечества,

Отмечаем в феврале

День… (Защитника Отечества).

Если нам куда-то надо,

Путь найти поможет карта.

Если нам нужны награды,

Быстрый бег начнем со старта…

А весной мы встретить рады

Женский день… (Восьмое марта).

Музыка, флаги, шары и цветы,

Столько весенней вокруг красоты!

Первого мая отметим всегда

Радостный праздник… (Весны и труда).

Идет парад, гремит салют,

Звучит оркестр там и тут,

Не только прадеды и деды

Встречают славный… (День Победы).

Вед. Вот земля Россия, милые края,

Светлая, большая Родина моя!

Горы и долины, реки и моря,

Пашни и плотины, щедрая земля,

Нет страны чудесной, нет земли милей!

В самых лучших песнях мы поём о ней!

Звучит музыка, появляется Матрёшка(М.).

М.:Я матрешка-сувенир

    В расписных сапожках

    Прогремела на весь мир

    Русская матрешка!

    Мастер выточил меня

    Из куска берёзы

    До чего румяна я;

    Щеки, словно розы!

М.: Какие ещё символы России вы знаете?

М.: Вот сейчас и проверим,  поиграем в игру.

Игра «Сложи флаг России»(из предложенных полосок, нужно сложить флаг России).

Вед.: Каждый цвет имеет свое значение: Белый – мир, чистота совести, благородство. Синий – небо, верность, честность. Красный – смелость, героизм. Государственный флаг – один из важнейших атрибутов государства. Очень важно не путать порядок цветов: сверху – белый, в середине – синий, а внизу – красный. Если вы случайно перевернете полотнище, получится флаг совсем другого государства.

Вед.: А мы приглашаем ребят из группы «Знайки» на хоровод-танец «Росиночка-Россия»

Хоровод-Танец «Росиночка-Россия»

М.: Ой, забыла…Я пришла к Вам с подарком – весёлой каруселью, становитесь кататься на карусели.

М.:    Карусели, карусели!

          Круг за кругом хоровод!

          Все успели, все уселись?

         Приготовились, вперед!

Игра «Карусели»

Реб.4 : Что мы Родиной зовём?

           Дом, где мы с тобой живём.

           Наши праздники и песни,

           Тёплый вечер за окном.

Реб.5:Что мы Родиной зовём?

           Дом, в котором мы живём.

           Наши соседи, друзья и родня.

           Наша семья за общим столом.

Вед.:  Родина – это наш родной дом, это лучистое солнце, это прекрасные леса, это пушистый снег зимой. Родина – это те, кого я люблю: мама, папа, дедушка, бабушка и мои друзья.

Вед.: И сейчас ребята из группы «Почемучки» исполнят нам песню «Лучше нет родного края»

Песня «Лучше нет родного края»

Вед.: А я знаю, что ребята приготовили танец в подарок любимому городу. Приглашаем артистов из группы «Сказка»  на сцену.

           Танец «Нижний Новгород»

Вед.: На этом наш праздник подошёл к концу, приглашаю всех на общий Танец «Если нравится тебе»

Общий танец «Если нравится тебе»

День матери в старшей группе ДОУ

Ведущая: (поздравляет мам)

И в честь сегодняшнего замечательного праздника мы подготовили для вас специальный канал «Тепло сердец для любимых мам».

Звучит заставка «Новости».

- Итак, в эфире новости. Смотрите прямую трансляцию из нашей группы. И первый репортаж - наша поэтическая страничка. И несомненно, сегодня она посвящается маминому празднику.

Стихи для мам от детей

Песня

Ведущая: «Устами младенца - глаголет истина!». Сейчас мы приглашаем вас на праздничную передачу «Устами младенца».

Звучит заставка «Устами младенца».

Накануне праздника мы с детьми рисовали портреты мам. Сегодня эта Выставка перед вами. Сейчас вы должны узнать по портрету себя и своего художника

(родители встают с мест и выбирают свои портреты)

Молодцы, уважаемые мамы. Все постарались, выбрали правильно свой портрет, чтобы вы и дальше всегда улыбались!

Стихотворение

Ведущая: А сейчас, дорогие мамы, ответьте мне на такой вопрос: насколько вы любите готовить? Я спросила это не случайно, поскольку сейчас время эфира телепередачи «Смак».

Звучит заставка «Смак»

Игра: «Угадай-ка». С закрытыми глазами угадать название крупы.

Ведущая: А теперь мы отдохнем и для мам споем

Ведущий: Вы и пели, и играли,

Но давно не танцевали.

Приглашаем вас, друзья,

На передачу «Танцы со звездами».

Звучит заставка «Танцы со звездами»

Будем дружно танцевать,

Чтоб на празднике не скучать!

Перед вами лепестки цветка. На обратной стороне каждого лепестка вид танца. Вы должны выбрать соответствующие костюмы и станцевать. Сейчас  я предлагаю выйти нескольким добровольцам и выбрать по одному лепестку.

На столе  разложены атрибуты. Предлагаются танцы:

1. Цыганочка  2 Барыня    3 Лезгинка. 4. Ламбада. 5, Рок-Н-Ролл.

Заставка «Спокойной ночи малыши».

Ведущая: Какие молодцы! А сейчас заключительная передача  - «Пока все дома» и рубрика "Очумелые ручки".

Звучит заставка «Пока все дома»

Ведущий: Чтобы порадовать маму, вместе с детьми мы подготовили для вас, уважаемые мамы, сюрприз. Все это мы проделали с ребятами в своей группе. И теперь можем смело подарить свои открытки милым мамочкам.

 Песня

Развлечение в средней группе

 « Осень, осень в гости просим»

Оборудование: шапочки (помидор, кабачок, огурец, морковь, лук, картошка, арбуз, апельсин, яблоко, груша); костюмы бабы – яги и осени; грибы, корзинки, фрукты и овощи, листочки.

Сценарный план

Экспозиция: центральная стена украшена осенними деревьями, птицами и фигурой Осени; по левой и правой стороны зала стоят стулья для детей.

Дети друг за другом входят в нарядно украшенный зал под музыку О. Осиповой  «Наступила осень».

Развитие действия

1)Ведущая: Осень, осень за окошком,

                 Дождик сыплется горошком,

                 Листья падают шурша

                 Как ты осень хороша!

Дети:

1. В листопаде, яркое,
  Что за чудо, спросим? -
  На дары богатое
  Время года осень .

2. Вот на ветке лист кленовый.
  Нынче он совсем как новый!
  Весь румяный, золотой.
  Ты куда, листок? Постой!

3. Листопад, листопад,
  Листья падают, летят.
  Листья жёлтые кружатся,
  И на землю все ложатся. 

Ведущий: Мы про осень песню знаем и гостям ее подарим.
Песня «Осень милая шурши», музыка М.Еремеева слова С.Еремеева 

Ведущая: Ребята, а давайте позовём осень к нам в гости. Мы сейчас листком махнем, в гости Осень позовем.

Все: Осень, Осень, в гости просим!

2) В зал вбегает баба-яга

Баба – яга: Что такое? Почему?

 Ничего я не пойму!

Здесь полным-полно ребят.

Что же это?

Дети: Детский сад

Баба – яга:     Значит, я не зря плутала,

                         Значит, я туда попала!

                         Все тропинки исходила,

                         На ногах мозоль набила…

                         Что? Меня не узнаете?

                         Так-так-так, ну вы даете!

                         Я же бабушка - яга,

                         Очень вредная и злая!

                         Я веселье отменяю,

                         Всех отсюда выгоняю! (свистит в свисток).

Дети убегают на стульчики.

Ведущая: Никуда мы не уйдем!

                 Мы ведь Осень в гости ждем!

Баба – яга:    Осень вовсе не нужна! (топает ногами).

                         Ну, зачем, зачем она?

                         Осенью одно ненастье,

                         Ну, какое в этом счастье?

                         Лужи, грязь, морозы,

                         И сплошные слезы!

Ведущая:     Что ты! Осень – это сказка!

                       Все кругом как в ярких красках!

                       Листья разноцветные

                       Кружатся, летят,

                       Осень подарила

                       Детям…

Дети:  Листопад!

Дети исполняют танец под музыку и слова Т. Морозовой «Золотой листопад «держа в руках листочки.

Баба – яга:.     Листопад… Листопад….

                         Все про листья говорят…

                         Разве листья так важны?

                         Ну, кому они нужны?

Ведущая:      Бабушка – яга не злись,

                       А вокруг ты оглянись!

                       Мы сейчас листком махнем

                       В гости Осень позовем.

Все:                Осень, Осень, в гости просим!

  3)   Под музыку Е.Обуховой «Осенний вальс» заходит осень.

Осень:        Я – Осень золотая,

                К вам пришла опять,

                Багряной, желтой краской

                Я буду рисовать.

                Хожу я по тропинкам,

                Хожу не торопясь.

                А листья золотые

                Летят, летят, кружась.

Дети:      Значит, наша песенка

                Будет не простая.

                Значит наша песенка

                Будет золотая.

Осень: Вы, ребята, выходите, своей песней удивите!

Исполняется песня»Золотая осень».

Осень: Как вы весело плясали!

             Просто молодцы!

          А под листочками, смотрите,

          Спрятались грибы.

Ведущая: Посмотрите – ка ребята - тут опята и маслята.

Баба – яга: А вот это на полянке ядовитые поганки.

Дети: Нам поганки не нужны

           Соберем другие мы грибы.

4) Конкурс: «Соберем грибы» дети делятся на две команды.

Баба – яга: Ой, какие молодцы, знают все они грибы.

Осень: Посмотрите –ка  друзья, с кем пришла сегодня я.

5) Выходят дети переодетые в овощи и фрукты.

Кабачок: Я лежу такой пузатый
               И в рубашке полосатой.
               Это вам не пустячок,
               Это я - кабачок!

Лук: Ох, и злющий я лук!
        С мной узнаешь много мук!
        Жгу глаза и жгу язык,
        Заставляю плакать в один миг!

Морковка: Я морковка, иль морковь,
                  Из меня салат готовь,
                  Положи и в борщ, и в суп
                  Из гороха и из круп,
                  Куда хочешь добавляй
                  И сырой употребляй.
                  Сладкая и сочная,
                  Любима всеми очень я.

Огурец: Я длинный и зеленый,
              То свежий, то соленый,
              Расту я в огороде,
              Любим во всем народе,
              Вот какой я молодец,
              Называюсь огурец.

Помидор: Почему меня сорвали
                 И томатом обозвали?
                Что за шутки, что за вздор?
                 Я – весёлый помидор!

Картошка: Я картошка белая,
                  Сильная и смелая!
                  Закаляться стану я
                  В бассейне со сметаною!

Яблоко: Я - крепкое, хрустящее,
             Чудо настоящее.
             Желтое и красное –
             Кожица атласная.
             Яблочко румяное
             Детям всем желанное!

Груша: Называют меня грушей.
            Я скажу, а ты послушай:
            Полюбите меня, дети!
            Я полезней всех на свете.

Арбуз: Я - весёлый арбуз -
           Вкусный радостный груз!
           Мой зелёный наряд
           Очень радует взгляд!

Апельсин: Привет, я сочный апельсин,
                  Любимый всеми господин.
                  Найдется соковыжималка?
                  Мне сока для друзей не жалко!

Ведущая: Ребята, а давайте поможем осени собрать весь урожай.

Конкурс «Соберем урожай в корзину»

Баба – яга: Вот это молодцы! Быстро справились с заданием!

                   Но осень ты же плакучая,

                   Заливаешь нас водой,

                   Очень сыро нам с тобой.

        Дождь осенний льет и льет,

                    Погулять нам не дает.

6) Дети: 

4. Дождь по улице идет,
   Мокрая дорога,
   Много капель на стекле,
  А тепла немного.

5. Летят, летят дождинки,
   Не выйдешь из ворот.
   По вымокшей тропинке
   Сырой туман ползет.

6. Дождик льёт как из ведра,
   Видно, на небе дыра…

7. Нам совсем не страшно

    Бегать под дождем.

    Если дождик сильный,

    Зонтики возьмем.

Ведущий: Когда светит солнышко,

                  Можно погулять:

                  Хлопать, топать весело,

                  В садике играть.

                  Если туча хмурится И грозит дождем —

                  Спрячемся под зонтиком,

                  Дождик переждем.

Исполняется танец с зонтиками под песню «Дождик»

Баба – яга: Я пришла на праздник к вам, что всё испортить,

                   А теперь хочу  со всеми крепко подружиться.

7) Парный танец: “ Дружба”

Осень: Я пока к вам в гости шла,

            Вот какой платок нашла.

            Разноцветный, расписной, необычный, непростой!

            Предлагаю вам, друзья, поиграть  с платочком!

            Хотите? Тогда выходите!

8) Проводится игра «Волшебный платок»

Осень: Спасибо вам большое за праздник, но пришла я не с пустыми руками , а с подарком. Отгадайте с начало загадку: Ароматом манит сад,

                                                                          На ветках мячики висят,

                                                                          Жёлтые и красные,

                                                                          Сочные и сладкие!

Дети: Яблоки

Осень  : Правильно, яблоки. Принесла я вам эти яблоки из своего волшебного сада. Кто их ест становиться:  сильным, смелым, умным, добрым, красивым.

Ведущая: Милая осень щедра и красива
                Скажем мы осени дружно…

Дети: Спасибо.

Кульминация

Осень: Жалко с вами расставаться
            Но пришла пора прощаться
            Ждут меня еще заботы,
             До свиданья, детвора!

Развязка

Ведущая: Давайте, ребята, на прощание споем для осени песенку.

Песня «Осень, осень наступила». Осень уходит.

Баба – яга: Ну и мне пора прощаться, в лес скорее возвращаться. До свидания ребята.

Дети: До свидание.

Баба – яга уходит.

Финал

Ведущая: Вот и закончился наш праздник, пора возвращаться в группу и угоститься вкусными румяными яблочками.

Дети под музыку выходят из зала.

Сценарий праздника «День народного единства»

Для детей подготовительной группы.

Дети в национальных костюмах под музыку песни «С чего начинается Родина? » заходят в зал и встают врассыпную.

Ведущая1: 4 ноября вся наша страна отмечает День народного Единства.  Во все времена люди любят свою Родину, дружат, помогают друг другу, объединялись, когда Родине грозила беда, и вместе защищали её от врагов. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.

Дети:

1: Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы растем

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

  2:Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

  3:Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём. (В. Степанов)

Ведущая2:

Ах, Россия моя, где слова отыскать,

Чтобы в песне моей о тебе рассказать:

О ромашках, озерах, бескрайних лесах,

О полях, о просторах, о светлых мечтах!

Ведущая1:

И о том, как крепилась, покуда беда,

И о том, как гордилась сынами всегда.

Так звучи, моя песня, звучи же скорей,

О России, о Родине милой моей!

 « Песня о Родине»

(После песни дети садятся.  Ведущие встают ближе к экрану.)

Слайд: Флаг РФ

Ведущая2: Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свой флаг. Посмотрите. Сейчас дети расскажут нам, что символизирует каждый цвет нашего флага.

  Показ слайдов: берёзы, облака, сад, белые журавли.

1. Белые берёзы, белые снега,

Белые на небе тают облака,

Белые туманы и цветущий сад,

Журавли над нами белые летят.

Слайды: озеро, горы, поле васильковое, солнце в небе, голубые глаза девушки.

2. Синие озёра, цепи синих гор

Расстелился в поле васильков ковёр.

Солнышко сияет в синих небесах,

И у россиянок синие глаза.

Слайды: рябина, девочка в красном сарафане, зимой снегири.

3. Красная рябина под окном растёт,

В красном сарафане девочка идёт,

А зимою белой, ну-ка посмотри,

Красные на ветках птицы-снегири.

Слайд: Герб России.

Ведущая1:

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Ведущая2: Каждое государство имеет не только герб и флаг, но ещё и главную музыку страны?

 Как она называется? Правильно, - это Гимн России!

Как надо слушать гимн, вы знаете? Давайте послушаем.

Звучит «Гимн Российской Федерации» - 1 куплет

(Дети и взрослые слушают его стоя. Затем садятся.)

Ведущая1: Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву,

Другим – степной простор.

Ведущая2: Еврей и тувинец, бурят и удмурт,

Русский, татарин, башкир и якут.

Разных народов большая семья,

И этим гордиться должны мы, друзья,

Россией зовётся наш общий дом,

Пусть будет уютно каждому в нём!

Ведущая1: Мы живем с вами в России, она у нас большая и могучая.

Мы приглашаем вас совершить путешествие по нашей стране и увидеть, как живут некоторые народы России.

Народы Севера

Звучит музыка народов Севера. Слайд: Тундра, оленьи упряжки, якуты.

Ведущая2: Мы с вами оказались на самом севере нашей страны.

Здесь живут ханты, манси, ненцы, буряты, эвенки, чукчи, якуты.

Раз в год народы Севера собираются вместе на праздник оленеводов,

чтобы показать свою сноровку в метании, силу в борьбе, ловкость в играх, умения в ходьбе на лыжах. 

Расскажу вам немного о празднике оленеводов. Главный помощник на празднике – олень. Он может пройти там, где никакой автомобиль не проедет. Из оленьих шкур шьют одежду, и жилье ими утепляют. Чтобы стать настоящим оленеводом, нужно быть очень ловким и умелым. Начинается праздник бегом оленьих упряжек.

Слайды: Наряды северных народов.

Ведущая1: Женщины и мужчины надевают нарядно расшитые шубы, к рогам оленей привязывают колокольчики, упряжь украшают лентами и искусственными цветами.

Целый день звучит музыка, исполняются народные песни, взрослые и дети с удовольствием танцуют.

Песня в исполнении Таисии Павловны

Устроим и мы забеги на оленьих упряжках.

Эстафета «Оленьи упряжки»  

Две команды по 6 человек ,  3 из которых – олени, 3 – оленеводы. Задание: обежать препятствия, вернуться к своей команде. Бегут по двое три раза наперегонки.

Ведущая1: Продолжаем наше путешествие.

Народы Кавказа

Ведущий обращает внимание на экран. Звучит  кавказская  музыка.

Слайды: Природа Кавказа. Народы юга России.

Ведущая1: На юге нашей страны тоже живет много народностей: адыгейцы, кумыки, осетины, лезгины, даргинцы.

Слайды: Кавказские горы, реки, пастбища.

Это край высоких гор, бурных рек, бескрайних пастбищ.

Слайд: Танец Народов Кавказа.

А люди, живущие здесь: гордые, сильные, смелые, веселые. И танцы у них такие же.

 Исполняется «Дагестанский танец» ( дети подг. группы)

Ведущая2: Поиграем в народные игры жителей этих мест. Во многих играх народов Юга России используется головной убор. Игра, в которую мы поиграем, называется…

 Игра «Надень папаху»

Мальчик-джигит сидит на стуле. На 5-6 шагов от него отводят водящего, поворачивают лицом к джигиту, чтобы водящий сориентировался, где тот сидит. Водящему завязывают глаза, поворачивают кругом, дают в руку папаху .Он должен сделать определенное количество шагов и надеть папаху на джигита. Остальные участники игры считают вслух шаги водящего и болеют за него. При повторении игры на роль водящего и джигита назначаются другие дети.  

Ведущая1: Спасибо нашим друзьям за такую замечательную игру, но нам пора продолжать наше путешествие.

Татарстан.

Звучит татарская мелодия. На фоне музыки Ведущая обращает внимание на экран (город Казань) .

 Ведущая1: Мы с вами оказались в центре нашей страны. Здесь живет народ - татары. Главный город Татарстана - Казань. Это большой и красивый город, музыка татарского народа отличается своей самобытностью, лиричностью.

«Татарский танец» - исполняют девочки подг. группы.

Ведущая2: Ребята, у каждого народа существуют не только свои песни и танцы, у них есть свои национальные игры. И сейчас мы с вами поиграем в татарскую игру «Юрта».

Татарская игра «Юрта»

Ведущие ставят 4 стульчика, на них кладут 4 платка с национальным узором. Дети гуляют по залу и поют:

Мы весёлые ребята соберёмся все в кружок,

Поиграем и попляшем и  помчимся на лужок!

По окончанию музыки дети бегут к стульчикам встают по 4 человека, натягивая платок над стульчиком в виде шатра, получается юрта – выигрывают те, кто быстрее построил юрту.

 Ведущая 2: Наше путешествие по России продолжается.

Слайды : О России: поля, лес, берёзы…

Вижу чудное приволье, вижу реки и поля.

Это русское раздолье! Это русская земля.

Ребёнок в русском костюме:

А мы русские ребята, очень дружно мы живём,

 А сегодня  все мы вместе  хоровод  заведём!

  Хоровод « На горе-то калина»

Ведущая1: И, как бы мы далеко не жили друг от друга: на севере, юге, западе или востоке - всех нас объединяет такая замечательная страна – Россия. Населяют Россию люди разных национальностей. Всех объединяет язык общения – русский. И всех детей может объединить  песня, посвящённая  нашей любимой Родине - России!

 Исполняется «Песня о Родине»

 Ведущая2: Россия – большое многонациональное государство, где в мире и согласии проживают разные народы. И люди могут быть счастливы только тогда, когда на их земле царит мир и дружба!

Дети:

  1: В День единства будем рядом,

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах.

  2: Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей.

  3: Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать.

 Ведущая1:  Дорогие друзья! Наше праздничное путешествие подошло к концу. Мы желаем вам мира, добра и благополучия. Еще раз с праздником – с Днем Народного Единства.

 Звучит в записи песня «Спасибо, Россия» муз. А. Кудряшова, сл. Майер

( Дети выходят из зала)

Приготовить:

1. Слайды. Видеопроектор. Экран.

2. Костюмы детские:   Для хоровода « На горе-то калина»

 3. 1 папаха для игры

4. 6 оленей – коронки с рогами. Упряжки – 6 шт.

 5.. 4 стульчика, 4 платка для игры «Юрта».

 6.  Российский флаг.

Новый год со Снегурочкой и Петрушкой в 1 мл. группе.

Действующие лица:

Снегурочка, Петрушка, Дед Мороз (игрушка)

Песни:        

1.  «Ёлочка большая»

2. «маленькая елочка»

3. «Встанем все у ёлочки»

Танцы:

1. « С погремушками»

2. «С колокольчиками»

Игры:

1. «С ёлочкой»

2. «Прятки»

3. «Снежки»

Снегурочка под музыку заводит детей в зал. (Дети со снегурочкой рассматривают елочку, игрушки, шарики).

Снегурочка: Вот как ёлка нарядилась

        И пришла к нам в детский сад.

        А у ёлки посмотрите,

         Сколько маленьких ребят!

                   На празднике сегодня

        Мы встретим Новый год!

        Мы будем веселиться

                          И встанем в хоровод!

                                  Хоровод : «Ёлочка большая»

Снегурочка: Ах, какие вы нарядные ребята!

( Под музыку в зал вбегает Петрушка)

Петрушка:  Подождите меня,  я тоже хочу  с вами вместе встречать Новый год!

Снегурочка: А кто же ты такой?

Петрушка: Я – Петрушка молодец,

        На макушке бубенец.

        Хорошо я  пляшу,

         Всех ребят насмешу.

 Я принес вам красивые погремушки.  Давайте с ними потанцуем. Ёлка посмотрит на нашу  плясочку и  зажжет  фонарики.

        «Пляска с погремушками»

 (Ёлочка зажигается) Рассматривают елечку.

Проводится « Игра с ёлочкой»

Петрушка: А давайте огоньки погасим? Подуйте на них сильно, сильно.(Дети дуют и огоньки гаснут). Давайте похлопаем в ладоши. (Огоньки загораются)

Игра повторяется два раза.

Давайте оставим огоньки на ёлке, с ними веселее. Детки за руки беритесь и у ёлки становитесь.

Исполняется хоровод: « маленькая елочка»

(Звенят колокольчики)

Снегурочка: Дети,  что же это звонит? Пойдемте, поищем.( Находят колокольчики) Ёлочка хочет чтобы вы взяли колокольчики и потанцевали с ними. 

Исполняется « Пляска с колокольчиками»

снегурочка : Ребята, давайте позовём Деда Мороза.

Выносит игрушку Деда Мороза под музыку.

Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Шёл я мимо вашего садика и услышал звон колокольчиков. Это вы  мне звонили, звали на праздник?

Дети: Да!

Дед Мороз: Значит, верно мне сказали,

         Что меня ребята ждут.

        Становитесь ребятки в хоровод, нашей елочке песенку споем.

Исполняется хоровод: «Встанем все у Елочки»

Дед Мороз: А сейчас мы поиграем в прятки.

Игра « В прятки» ( игра повторяется 2 раза)

Снегурочка: А у меня есть снежки, хотите с ними поиграть?

Я подброшу снежки высоко,

Полетят снежки далеко.

А ребята снежки соберут

И в корзинку мне принесут.

Игра  «Снежки»(повторить 3 раза)

снегурочка: Дед Мороз,  сотвори какое-нибудь  волшебство своей волшебной палочкой.

Дед Мороз: Это я мигом (Находит конфету) Угостить вас конфетой?

снегурочка : Дед Мороз, но она такая маленькая, всем ребятам не хватит.

Дед Мороз:  Но мне нужна ваша помощь, ребята. Подуйте сильнее на конфету.  Чем сильнее будете дуть,  тем больше конфета станет.

На конфету мы подуем,

Вместе с вами поколдуем.

Ты, конфеточка, расти

Всем подарки принеси.

(Проходит вокруг ёлки и меняет маленькую конфету на большую)

Посмотрите, ребята, какая большая конфета получилась! Что же у неё в нутрии?  Давайте посмотрим.  

(Достаёт подарок, приглашает пройти в группу)   

Дед Мороз, Снегурочка и Петрушка под музыку  вместе с детьми проходят  вокруг ёлки и выходят  с праздника.

Уход под музыку.

 Праздника «23 февраля - День Защитника Отечества»    

"Военные учения"    для старшего возраста

Костюмы команд: 
Команда «Спецназ»- черные: футболки, штаны, бандамы и обувь; 
Команда «Десантники»- красные береты, крапчатые футболки, штаны и обувь черная; 
Команда «Моряки»- голубые: бескозырки, воротники и юбки, белые футболки, черные штаны и обувь. 
Для медицинских сестер – белые с красным крестом: косынки, халаты и медицинские сумки.
Оборудование и материалы:  4 конуса, кегли 10-12 шт., воздушные шары 17 шт., 3 стэп доски, 3 дуги (к ним привязаны муляжи гранат), 3 стола, 30 мешочков с песком, 6 стульчиков, 3 мясорубки, 3 автомата, 3 подноса , 3 рюкзака (военных), 6 рулонов медицинского бинта (по 1 м. каждый), 1 канат.
 Под военный марш три команды входят в зал, выполняют перестроения.

Ведущий: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Наш  праздник посвящен защитникам Отечества.  У каждого гражданина России  есть священная обязанность - оберегать свое родное государство, всеми силами обеспечивать мир и покой своим  соотечественникам. Потому есть у него и почетное право называться Защитником Отечества.  

                         Нашей армии Российской

                  День рожденья в феврале,

                        Слава ей, непобедимой,

                 Слава миру на земле!

Исполнение песни «Буду военным» (муз. И.Трубачёва)

Ведущий:  Сегодня мы проведем военные учения. В наших учениях примут участие три команды. Команда…
Дети: «Спецназ» (дети хором)
Ведущий: Ваш девиз…
Дети: (хором ) Победа, отвага, вера и честь, в сердце спецназовца все это есть!
Ведущий: - Команда…
Дети: «Моряки» (дети хором)
Ведущий: - Ваш девиз….
Дети: (хором) С детских лет мы моряки- наши мускулы крепки!
Ведущий: - Команда….
Дети: (хором) «Пограничники»
Ведущий: - Ваш девиз…
Дети: (хором) Мы Родине  верны! Быть сильными, отважными,  ловкими должны!
Ведущий:  Чтобы нести службу с честью, нужно готовится к этому с детства. С чего начинается день в армии? 
Дети: «С зарядки!»
Ведущий: Правильно, без зарядки нет порядка. Я предлагаю не нарушать традицию.  

Ведущий: Будущие солдаты, на разминку - «Становись!», «Шагом марш!»
«СТРОЕВОЙ СМОТР»
(Каждая команда должна построиться в шеренгу и выполнить команды: «Ровняйсь!», «Смирно!», «Направо!», «На разминку- шагом марш!» и т. д.)

Ведущий: Спасибо за отличную разминку. Теперь наши рядовые готовы к военным учениям. Переходим к первому этапу. Нашим девочкам, необходимо собрать для солдат военный вещмешок. Девочки, ваша задача выбрать со стола нужные предметы, которые понадобятся солдатам в учениях. 
Игра «СОБЕРИ  ВЕЩМЕШОК»
(В игре участвуют три  мальчика  и девочки из трех команд. На расстоянии от каждой команды стоят столы с набором предметов, как нужных, так и не нужных солдату - это железные миски, ложки, кружки, консервы, туалетная бумага, мыло, носки, блокнот, ручка и ненужные предметы- куклы, машинки. Каждый участник поочередно подбегает к столу, выбирает один нужный предмет и возвращается обратно к  мальчику, кладет в мешок предмет.)

Ведущий:  Молодцы девочки, справились с заданием.
- «Команды, занять свои исходные места!». Ваша задача подготовить боеприпасы для боя. Это нужно сделать быстро и осторожно, чтобы бомбы не взорвались.
Игра «ПЕРЕНЕСЕМ  БОЕПРИПАСЫ»
(Воздушные шары наполнены водой. Команды стоят параллельно друг другу, а мальчики на расстоянии вытянутых рук. По сигналу, детям необходимо осторожно, передать шарик из рук в руки, чтоб не уронить боеприпас).

Ведущий: Боеприпасы к бою готовы. Молодцы! А на горизонте появились танки неприятеля. Ваша задача- уничтожить эти танки!
Игра «ПОПАДИ В ЦЕЛЬ» 
(Участвуют три команды мальчиков. Дети из положения лежа, должны попасть мешочком в цель- танк, расстояние до цели около 2 метров)

Ведущий: Команды отлично справились с поставленной задачей. Продолжаем учения. А мне вот интересно, кто в Армии готовит обед? (спрашивает у детей). 
Ответы детей: повара…

 Ведущий: И как же нам можно обойтись без полевой каши! Да, не как!  А посоревнуются в этом конкурсе девочки. 

Конкурс «Полевая  каша». Участвуют все  девочки из команд. Нужно перенести крупу ложкой из одной тары в другую. Кто быстрее.
 Ведущий: Хорошая каша получилась!  Здорово, вот это поварята! С такими поварятами голодным точно не останешься!

Ведущий: Настало время самого сложного испытания. Боевая задача: доставить в штаб пакет с секретным донесением, так чтобы он не попал в руки неприятеля. А путь лежит через минное поле, темный лес и вязкое болото.
Игра «ДОСТАВЬ СЕКРЕТНОЕ ДОНЕСЕНИЕ»
(Конверт с изображением символики-России, участник должен преодолеть ряд препятствий и выполнить боевой приказ начальника штаба.) 
Участникам необходимо:
1. Проползти под растяжкой (дуга с навешанными на нее пластиковыми бутылками- «минами»);
2. Пробежать «змейкой» между кеглями;
3. Прыгнуть на степ доску; 

4. Вернуться бегом к команде и передать пакет следующему участнику. 

Ведущий: Песня- лучший друг солдата. Наши дети умеют не только тренироваться, но и петь. Сейчас молодые бойцы исполнят песню.

    «Мальчишки»  муз. Ю.Забутова (мальчики  подготовительной гр.)
Мальчики:
1. Я пойду служить танкистом, научусь в мишень стрелять.
2. Мне бы стать парашютистом, очень хочется летать.
3. Я пошел бы в капитаны: плавать в реках и морях,
4. А мне нравится пехота: каска, фляжка на ремне,
5. Очень важная работа быть солдатом на земле!

Ведущий: Оказать первую помощь во время военных действий - это сложная и ответственная работа. Этим занимаются военные медсестры. Сегодня наши девочки будут оказывать первую помощь будущим солдатам. Медсестры покажут всем, как надо правильно перевязывать и переносить раненых.
Игра «ПЕРЕНЕСИ РАНЕННОГО»
(В игре участвуют  три  команды- по одному мальчику (раненый боец) и по две девочки (медсестры)на каждую команду. Медсестрам необходимо перевязать бинтом раненному голову и ногу. Далее необходимо помочь раненному добраться до военно-полевого госпиталя).

Ведущий: Сейчас предлагаю вам поиграть в словесную игру- я начну предложение, а вы закончите.
Словесная игра «ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ» для детей:
«Танком управляет………….» (Танкист);
«Из пушки стреляет…………» (Артиллерист);
«За штурвалом самолета сидит……» (Летчик);
«Из пулемета строчит……….» (Пулеметчик);
«В разведку ходит……………»(Разведчик);
«Границу охраняет…………..» (Пограничник);
«На подводной лодке несет службу…..» (Подводник);
«С парашютом прыгает………» (Десантник);
«На кораблях служат…………» (Моряки).

Вопросы для гостей в зале:
-Какое животное- лучший помощник пограничника? (Собака);
-На каких машинах служат военные летчики? (На самолетах);
-Чем отличаются различные рода войск? )Формой, одеждой, эмблемами, погонами).
-«Мир строит, а война ……» (разрушает);
- «Тяжело в учении-………..» (легко в бою);
-«Один в поле…..» (не воин);
- «Один за всех…» (и все за одного);

- «Храбрый побеждает-…..» (трус погибает).
Ведущий: А сейчас у нас привал. На привале можно отдохнуть. (Команда  3. 1. Мы- отважные матросы,
Мы из плаванья пришли
И морской привет горячий
Нашим папам принесли.
 2.  Мы сегодня в увольненье
И хотим потанцевать.
Разрешите, папы, вам
Наше яблочко сплясать.
                                       Танец «ЯБЛОЧКО» 

Исполнение песни «Папа» муз. Г. Силиной

(дети старшей  компенсирующей гр.)
 Ведущий: Так же, на привале, каждый солдат проверяет и чистит свое оружие. Посмотрим, как это умеют делать наши папы. Мужчинам предстоит не легкое задание- собрать боевое оружие (автомат), но с закрытыми глазами.
Игра «ОЧУМЕЛЫЕ  РУКИ» 
( Участвуют три родителя. Мужчины садится за стол, где  лежит детский автомат. Каждому закрывают глаза косынкой. И только тогда на подносах выносят разобранные мясорубки и меняют их местами с игрушечным автоматом. Участникам необходимо  собрать мясорубку).

Ведущий: А наши учения, продолжаются!
Игра «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА"
(Каждая команда по очереди, вместе с  папами перетягивают канат)

Ведущий: «Команды!, Стройся!, Смирно!». Наши военные учения, окончены! За проявленную силу, выносливость, ловкость, командный дух в учениях, все участники награждаются праздничными медалями.
(Каждой команде  вручаются  медали) 

Ведущий: Молодцы, ребята! После этих испытаний, вы достойны носить звание - защитника Родины. С чем вас и поздравляем! Ура!
Дети: Ура! Ура! Ура!
Ведущий: Команды на исполнение песни, шагом «Марш!»
     Песня « Папа мой»  муз. О. Лыкова (подготовительная  гр.)

(Дети вручают подарки  папам)

Ведущий: Уважаемые мужчины! Поздравляем вас всех с праздником! Желаем Вам огромного здоровья, счастья и мира. Мальчишкам - расти  

сильными, смелыми, мужественными, добрыми  и благородными!

Ведущий:  Команды - «Направо!», по группам все - «Шагом  марш!»

Команды под музыку военного марша выходят  из зала.
 

«Женский день в Простоквашино»

(Сценарий праздника, посвященного дню 8 марта

для детей подготовительной группы)

Песни: 1. Наша мама.

              2. Хорошо с мамой рядом.

              3. Бабушка - бабулечка.

Танцы: 1. Вход

               2. Полька

               3. Джентльмены

               4. Общий танец.

Шумовой оркестр «Во саду ли, в огороде».

Дети под музыку забегают в зал, выполняют танцевальные движения и встают полукругом.

1 ребёнок: 

В детском саду суматоха и шум.

Скоро начнётся, где мой костюм?

2 ребёнок:

Что же за праздник готовится тут?

Видно почётные гости придут?

Может, придут генералы?

Дети: Нет!

3 ребёнок: 

Может, придут адмиралы?

Дети: Нет!

4 ребёнок: 

Может герой, облетевший весь свет?

Дети: Нет! Нет! Нет!

5 ребёнок: 

Гадать понапрасну бросьте.

Смотрите, вот они гости.

Почётные, важные самые

Все: Милые наши мамы.

6 ребёнок: 

8 Марта - день торжественный,

День радости и красоты.

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы.

Исполняется песня «Наша мама»

Ведущий: Сегодня, друзья, самый нежный и ласковый праздник – праздник наших бабушек и мам, и не случайно мамин праздник мы отмечаем весной. Весной зарождается новая жизнь, появляется первая травка, первые весенние цветочки. И солнышко светит ласково, как будто мама улыбается.

1 ребёнок:  

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдёшь теплее рук

И нежнее маминых.

2 ребёнок:  

Не найдёшь на свете глаз

Ласковей и строже.

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.

3 ребёнок:  

Сто путей, дорог вокруг

Обойди по свету.

Мама - самый лучший друг,

Лучше мамы нету!

Исполняется песня «Хорошо рядом с мамой» 

(слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко)

Ребёнок:

Всех на праздник мы зовём,

Мы станцуем и споём.

Веселее, ласковей солнышко сияй.

Полечку в подарочек мама получай.

Исполняется танец «Полька»

(музыка М. Глинки)

Раздаётся стук в дверь

Ведущая:  Ребята, кто-то стучится.

Голос из-за двери

Голос: Вам телеграмма

Ведущая: Надо пойти, получить (идёт к двери, берёт телеграмму). Телеграмма из Простоквашино, что же в ней?

Ведущая читает телеграмму:

Уважаемые ребята старшей группы. Приветствуют вас кот Матроскин, пёс Шарик и особенно корова Мурка. Так как наша корова тоже женщина, а вы справляете женский праздник; мы – т.е. Матроскин и Шарик решили к вам на праздник вместе с коровой приехать, чтобы вы её лично поздравили.

PS/ Встречайте, мы уже скоро будем!

Ведущая: Ой, ребята, как же мы их встретим? Мы даже не знаем на чём они приедут.

За дверью слышится ссора собаки и кошки, в зал заходят Матроскин и Шарик.

Матроскин: Я тебе говорю, это ты виноват.

Шарик: А я говорю, что ты.

Происходит перебранка.

Ведущая: Подождите, подождите, что случилось? Во-первых, здравствуйте. (Матроскин и Шарик здороваются) А во-вторых, расскажите, что у вас произошло?

 Матроскин: Вы нашу телеграмму получили?

Ведущая: Да, вот она, но в ней говориться, что вы вроде бы с коровой Муркой должны были приехать.

 Матроскин: Должны-то, должны, да только корова на нас обиделась и во всём виноват Шарик, ему, видите ли, простое Муркино молоко надоело, ему газированное подавай, он ей в сено шипучих таблеток подложил.

 Шарик: А ты? А ты? А ты зачем Мурке вместо воды Ваниш подлил?

 Матроскин: Как зачем, чтобы молоко было белее и стерильнее.

Шарик: Вот, значит это ты виноват.

Ведущая: Да, ребята, бедная ваша Мурка. Ей надо было цветы подарить, тогда бы молоко было и вкуснее и белее, и стерильнее.

Шарик и Матроскин: Что же нам теперь делать?

Ведущая: Ну, я думаю, что вы свою ошибку поняли и корове огромный букет цветов подарите.

Матроскин: Для молока?

Ведущая: Ну и для молока. И вообще, у неё ведь тоже сегодня праздник, а в праздник всем женщинам положено цветы дарить.  Так как вы наши гости, то у нас желания гостей выполнять. Наши ребята многое умеют. Что бы вы хотели, что они для вас исполнили, вот ты, Шарик, чего хочешь?

Шарик: Мне бы чего-нибудь военного.

Ведущая: военное, так военное, а ты, например, Матроскин чего заказывать будешь?

Матроскин: А я ничего не буду, я экономить буду

Ведущая: Чего это ты экономить собрался, мы ведь не за деньги выступаем, а в честь женского праздника.

Матроскин: Ну, тогда мне чего-нибудь мягкого, ласкового.… О…женственного.

Ведущая: Есть у нас и такое, смотрите внимательно, по заказу нашего дорогого гостя выступают мальчики.

Исполняется песня-танец «Джентельмены» 

(музыка Л. Быкадоровой)

Ведущая: Понравилось тебе, Шарик?

Шарик: Да, очень.

Матроскин: Чего - то мы засиделись Шарик, надо бы размяться.

Проводится любая подвижная игра с детьми и с мамами (несколько)

Матроскин: А может для нашей Мурки чего-нибудь заказать?

Ведущая: Конечно, а что она у вас больше всего любит?

Шарик: Она вообще-то нас любит, ну и ещё она любит, когда ей Печкин на балалайке играет, она, говорит, что у неё от инструментальной музыки надои увеличиваются, особенно от Баха какого-то что ли.

Ведущая: Это очень хорошо и сейчас специально для коровы Мурки из Простоквашино наш инструментальный ансамбль исполнит весёлую пьесу, которая называется «Во саду ли, в огороде»

Матроскин: О, огород она тоже любит.

Шумовой оркестр «Во саду ли, в огороде»

(русская народная мелодия)

Шарик: Ну вот, вроде бы всех поздравили.

Ведущая: Всех, да не всех. Посмотрите у нас в зале не только мамы сидят, но и бабушки.

Матроскин: Да, это точно, у меня тоже бабушка была.

Шарик: У тебя, бабушка?! Да не может быть этого.

Матроскин: А вот и была, она на пароходе плавала, знаешь, какая мировая бабуся была.

Шарик: А у меня бабушки не было (с грустью).

Матроскин: А кому сейчас легко?

Ведущая: Ну ладно, не огорчайся, Шарик, лучше о наших бабушках послушай.

Дети рассказывают стихи о бабушке, исполняется «Песня о бабушке»

(слова музыка Е. Шаламоновой).

За дверью слышится мычание коровы.

Шарик и Матроскин: Это кажется наша корова, Мурочка наша.

Заходит корова.

Мурка: Здравствуйте, милые женщины, здравствуйте, ребята. А с вами я вообще разговаривать не хочу (корова отворачивается от них, а они в это время становятся перед ней на колени с цветами).

Мурка (смущенно): Ну что вы, ну что вы.

Матроскин: Извини нас, Мурочка, мы больше не будем на тебе эксперименты ставить.

Шарик:  Это нас реклама дурацкая сбила, вы, ребята, тоже поменьше рекламу смотрите. Мы теперь, Мурочка, тебе только цветы будем дарить, и не только на 8 марта, а каждый день.

Ведущая: Ну, вот и славно, вот и мир воцарился.

Мурка: Спасибо большое за цветы, а вам, ребята, спасибо за поздравление, я его по радио слышала, для меня ещё никто так не играл. Мне так было приятно, и теперь я хочу вас всех пригласить в круг, и станцевать, пусть и родители нам помогут.

Исполняется общий танец вместе с мамами

Дети дарят мамам подарки. Торжественные слова ведущей.

Ведущая: На этом наш праздник заканчивается, мы приглашаем всех мам, бабушек и наших гостей на праздничное чаепитие.

«Как Утёнок маму искал»

(Сценарий утренника посвящённого 8 Марта

для 2-й младшей группы)

Действующие лица:

Курица – воспитатель,

Индюшка, Гусыня, Утка – взрослые,

Утёнок –

Цыплята – все остальные дети группы.

Песни: 1. Кто нас крепко любит

              2. Песня бабушке

Танцы: 1. Цып-цып мои цыплята

               2. Приседай

               3. Танец маленьких утят

Игры: 1. Собери или забрось шарики в лукошко

             2. Игра с мамами

             3. Игра с бабушками

Зал нарядно украшен. На центральной стене висят весенние цветы, зелёные листики. Под весёлую музыку в зал заходят дети (цыплята) и воспитатель

(Курица). Рассматривают зал.

Курица (обращается к цыплятам):

Поглядите, что за диво!

Как чудесно, как красиво.

Вот цветочек, вот листочек,

Вот зелёный стебелёчек.

Ах, какая красота

Погуляем здесь немножко,

Только бы не вышла кошка.

Наши лапки разомнём,

Червячка в траве найдём.

Звучит в записи песня «Цып-цып, мои цыплятки» (армянская народная Песня)

Курица стоит в центре зала, подзывает к себе цыплят. Цыплята подбегают, становятся вокруг курицы в круг. Курица показывает движения, цыплята за ней повторяют.

Внезапно музыка обрывается. В зал входит Утёнок и громко плачет. К нему подходит Курица.

Курица:

Что случилось? Что такое?

Ничего я не пойму!

Почему так громко плачешь? 

Может ты попал в беду?

Утёнок (плача):

Мама-а-а! Мама потерялась!

Потерялася она-а-а!

Курица:

Ко-ко-кто ты?

Утёнок: 

Я не знаю.

Только вылупился я!

Курица:

Ко-ко-ко, ко-ко-ко.

Как же тебе нелегко.

Быть без мамы очень трудно,

Очень тяжко, очень грустно.

Ты не плачь, давай мы тебе песенку споем.

Песня «Кто нас крепко любит?» (Музыка и слова И. Арсеева)

После песни дети-цыплята садятся на стульчики. В центре зала остаются Курица и Утёнок.

Утёнок плачет.

Курица:

Знаю, как помочь тебе,

Знаю, как помочь беде.

Птичий двор весь обойдём,

Мамочку твою найдём.

Курица обращается к цыплятам.

Поможем птенчику мы?

Цыплята:

Да!

Курица:

Он вышел только из гнезда

И мамы он не знает.

Смотрит на плачущего Утёнка, качает головой.

Как сильно он страдает!

Берёт за руку Утёнка и под минус «Песенки мамонтёнка» (обходят зал)

Музыка меняется. В зал входит Индюшка. Идёт важно, голову подняв вверх.

Курица (обращается к цыплятам и Утёнку):

Посмотрите, что за птица.

Как красива, как важна.

Как же зовут эту птицу? (индюк)

Курица с Утёнком подходят к Индюшке.

Курица:

Здравствуй соседка – Индюшка! Во дворе мы птенчика нашли. Ищет он свою маму. Ты птенчика не теряла? 

Индюшка (Смотрит на Утёнка):

Нет. Не теряла! Не мой это птенчик.

Индюшка разворачивается к Курице и Утёнку спиной, хочет уйти. Курица её останавливает.

Курица:

Ты Индюшка подожди.

Ты от нас не уходи.

Поиграй с нами немножко.

Индюшка:

Хорошо!

А где ж лукошко?

В нем лежали шарики...

Обращается к цыплятам.

Жёлтые, как вы, цыплятки,

Мягкие, как индюшатки.

Игра «Собери или забрось шарики в лукошко». После игры цыплятки садятся на стульчики. Индюшка уходит из зала.

Утёнок опять начинает плакать. Курица его утешает.

Курица:

Птичий двор весь обойдём,

Мамочку твою найдём.

Берёт за руку Утёнка и под минус «Песенки мамонтёнка» (Муз. В. Шаинского из м/ф «Мама для мамонтёнка») обходят зал.

Музыка меняется. В зал входит Гусыня. Идёт и говорит: «Га-га-га».

Курица:

Обращается к цыплятам и Утёнку.

Посмотрите, что за птица

И твердит одно:

«Га-га, защипаю я врага!»

Шея словно знак вопроса.

Это гусь крикливый,

С красным носом.

Курица с Утёнком подходят к Гусыне.

Курица:

Здравствуй соседка – Гусыня! Во дворе мы птенчика нашли. Ищет он свою маму. Ты птенчика не теряла? 

Гусыня:

Смотрит на Утёнка.

Нет. Не теряла! Не мой это птенчик.

Гусыня разворачивается к Курице и Утёнку спиной, хочет уйти. Курица её останавливает.

Курица:

Ты Гусыня подожди.

Ты от нас не уходи.

Потанцуй с нами немножко.

Гусыня:

Хорошо!

А где ж гармошка?

Курица даёт Гусыне гармошку (игрушку). Гусыня имитирует игру на ней.

Танец «Приседай»)

После танца цыплятки садятся на стульчики. Гусыня уходит из зала. Утёнок начинает плакать. Курица его утешает.

Курица:

Птичий двор весь обойдём,

Мамочку твою найдём.

Берёт за руку Утёнка и под минус «Песенки мамонтёнка» обходят зал.

Музыка меняется. В зал входит Утка, плачет.

Утка:

Все дворы я обошла,

Но ребёнка не нашла!

Ищет, зовёт Утёнка.

Где ты, птенчик мой?

Кря-кря!

По дворам хожу всё зря.

Плачет.

Не могу его найти-и-и…

Курица:

Обращается к Утке.

Да ты, Утка, погоди.

Показывает ей Утёнка.

Вот малыш твой!

Утка:

Рассматривает его со всех сторон.

Жив! Здоров!

Обошлось без докторов!

Обнимает и гладит Утёнка.

Утёнок:

Мама! Мамочка моя!

Очень рад и счастлив я!

Утка:

Обращается к Утёнку.

Как же долго я искала!

Голос весь свой прокричала.

Радостно.

Но искала я не зря,

Обними скорей меня!

Утёнок:

Обнимает Утку.

Мама! Мамочка моя!

Очень я люблю тебя!

Курица:

Счастье, радость в Уткин дом

Вновь пришли. И птичий двор

Веселился с Уткой вместе,

Не стоял никто на месте.

Все встают на «Танец маленьких утят» (Музыка Вернера Томаса, русская версия слов Юрия Энтина)

После танца все дети-цыплята садятся на стульчики. На середину зала выходят: Курица, Утка и Утёнок.

Утка:

Сказка – ложь,

Да в ней намёк.

Малым деточкам урок! 

Курица:

Надо маму нам любить

И за всё благодарить!

Быть послушным иногда

Утёнок:

И не теряться никогда!

Курица:

Мы песни пели, танцевали,

Только с мамами не играли.

Проводятся 1-2 игры с мамами.

Утка:

С мамами мы поиграли, стихи им прочитали, а про бабушек забыли. Наши бабушки ведь тоже мамы. Только мамы не простые, а мамы наших мам.

Песня «Бабушке» (Музыка и слова З. Качаевой).

Курица:

А сейчас будем с нашими бабушками играть.

Игра с бабушками

Утка:

Обращается к зрителям.

Вот и кончилось веселье,

Наступил прощанья час.

Вы скажите откровенно

Вам понравилось у нас?

Зрители отвечают.

Курица:

Подошёл к концу наш праздник,

Что же нам ещё сказать?

Мы хотим вам на прощанье

Всем здоровья пожелать!

Утка:

Обращается к детям.

Обнимите мам своих,

Поцелуйте крепко их!

Дети подходят к родителям, дарят подарки, сделанные своими руками и вместе уходят в группу.

Сценарий выпускного праздника

«Путешествие на машине времени»

Действующие  лица взрослые: Изобретатель, Царь, Царица, учёный Амадеус, призидент.

Дети: Три мальчика-роботы.

Вход в зал (в руках у детей гелиевые шары с прикреплёнными голубями.)

Звучит  «Вальс» дети исполняют танец.

Затем дети   выстраиваются перед гостями в полукруг.

1: Хорошо счастливым  быть,

В сад любимый приходить.

2: Там, где много ребятишек,

И девчонок и мальчишек!

3: Милых, грустных и смешных,

И немного озорных!

4: Все они мои друзья,

Все: Друг без друга нам нельзя!

                         Песня  «Детский сад»  Сл. муз. С. Чемакиной

5: Ну-ка, вспомним-ка, ребята,

Как в садик наш пришли когда то!

6 : Да что ты, разве ж мы пришли…

Нас на колясках привезли.

На ручках маминых сидели,

Ногами топать не хотели.

7 : Я помню, плакал каждый день,

Всё маму ждал, в окно глядел.

8 :А я такое вытворял –

В обед за супом засыпал.

Бывало, плохо кушал я,

Кормили с ложечки меня!

9: Любили мы песком кидаться,

     И друг над другом посмеяться.

10:Такими были шалунами!

Дрались руками и ногами.

1: И вот я повзрослел, подрос,

И плакать разучился.

Но, только снова щиплет нос…

Садик мой, простимся!

Песня «Прощай» сл. И. Лыковой, муз. О. Лыкова  

(После исполнения песни дети садятся)

Заходят дети 2 младшей группы поздравить выпускников:

Исполняют песню «Просьба» Сл. и муз. Л. Мочаловой

Исполняют «Парный танец»

(Дети 2 младшей гр. выходят из зала)

2: Здравствуй школа!

Здравствуй школа!

Шире двери открывай!

И цветами, и звонками

Первоклассников встречай!

Песня «Уходим в школу» Сл. и муз. Л. Мочаловой

Игра  «Школьные старты»

 Ребёнок собирает  портфель,  берет портфель и букет цветов,  бежит  с родителем к колокольчику,  звенит в него. И говорит: « В школу я идти готов». Играют две команды. Важно выполнить все действия максимально быстро.

Игра «Собери  оценки»

  Для игры надо 2 обруча с карточками-оценками и две команды детей. Дети бегут к обручу и берут карточки с 5 и возвращаются в команду. Чья команда скорее справится с заданием.  

 Ведущий: А теперь Школьная полька!

                     «Полька с поворотами»  муз. Ю. Чичкова

 (Дети проходят на стульчики)

 Под музыку появляется Изобретатель (в руках он держит чертежи)

Изобретатель: Разрешите представиться, меня зовут Джованни Фабриццио! Я известный в своих кругах учёный и изобретатель. Сегодня утром я получил сообщение по электронной почте, в котором говориться, что вы покидаете стены этого замечательного детского сада. Это правда? И что вы самые умные и дружные ребята? И не боитесь трудностей? И любите путешествовать? Тогда для вас есть сюрприз, моё новое изобретение… Но прежде, мои маленькие гении, вы должны отгадать загадку.

Всё важное для человека в них заключено.

Чтоб небо покорить, чтоб изучить морское дно.

Чтоб окунуться в волны мирозданья,

Нужны, как воздух людям….  

Дети: Знания!

Изобретатель: Брависиммо!

А эта загадка для ваших родителей.

Течёт, но не вода,

Летит, но не стрела.

О нём мы вспоминаем лишь тогда,

Когда оно умчалось навсегда!

Родители: Время!

Изобретатель: Конечно, это время! К сожалению, современные люди разучились его хранить, беречь, тратят попусту. Поэтому, многим его так не хватает. Но сегодня я научу вас уважительно относиться к каждому часу, минуте. Итак, дамы и господа, моё изобретение!

Изобретатель снимает ткань, декорация машины времени.  

Это машина времени! Последняя модель! Самая быстроходная в мире машина!

Ведущий: И мы можем на ней отправиться в путешествие?

Изобретатель: Конечно! С помощью этих песочных часов, вы сможете её завести. Для этого нужно часы перевернуть, и сказать волшебные слова: «Время на месте не стоит, волшебство в себе хранит!» Но помните, вы не должны надолго оставаться во временном пространстве, иначе  останетесь там навсегда. Поэтому для вас я поставил таймер напоминания.

Фонограмма «Время на месте не стоит, волшебство в себе хранит»  

Не забудьте, услышав таймер, срочно возвращайтесь в машину времени!

Ведущий: Спасибо за такой подарок, мы обязательно выполним все ваши указания!

Изобретатель: Счастливого пути! Уходит

Ведущий: Куда бы, ребята, нам отправиться? Так, так, сейчас у нас какой век? А может нам отправиться в прошлое время, ну хотя бы в 13 век. Согласны? Тогда занимаем место в машине времени.

Посадка в машину, говорят волшебные слова. Полёт в прошлое.

(На троне восседают царь с царицею.)

Царь: Вижу в терем наш чужестранцы пожаловали. Вы чьих будете?

Ведущий: Здравствуй, царь батюшка, из будущего мы!

Царь: Из какого говоришь княжества?

Ведущий: Из будущего мы, из города Тарко-сале.

Царь:Странно, Чернигов знаю, Киев знаю, Ярославль знаю, Тарко-сале  – не знаю.

Царевна: Ты, посмотри, царь батюшка, и одеты они не по- нашему, по – чужеземски, не иначе, как Бусурмане заграничные.

Ведущий: Да никакие мы ни Бусурмане, свои мы, русские…Правда, ребята?

Царь: Врёшь, Царя не проведёшь, позвать сюда палача!

Ведущий: Да как же доказать вам?

Царевна: Вот, вот, надо бы доказать, а то головы вам не сносить.

Ведущий: Сейчас мы с ребятами, что-нибудь придумаем. Договариваются.

Царь: Это, что сговор?!

Ведущий: Да нет же, царь батюшка, вот послушай!

Девочка: Топну я одной, другой,

Топну ножкой шустрой-

Не даёт стоять гармонь.

Не даёт быть грустной.

                                        Танец «Гармонист Тимошка»  

Царевна: Смотри-ка, Царь – батюшка, по-нашему плясали, по-русски!

Царь: На Руси уж так идёт,

Чем талантливей народ,

Сам себе и жнец, и швец,

И на дудочке игрец,

На жалейке, на гармошках,

Деревянных, ярких ложках.

Царевна: Вот мы сейчас и посмотрим, как они умеют играть на русских народных инструментах!

Ведущий: А вот и посмотрите, и послушайте!

                                          «Танец с ложками»

( Царь с царевной начинают танцевать.)

Царь: Ай, да молодцы! (Сам с собой) Да и музыка какая, по моему, я её уже где-то слышал… Или нет?  Так вот, (к детям) с виду такие маленькие, а артисты какие. Да где ж вы так научились так плясать и играть?

Ведущий: В детском саду.

Царь: Что за сад такой? Не слыхал про то.

Ведущий: Сейчас, царь батюшка, мы тебе расскажем.

1: Мы радостно утром спешим в детский сад,

Туда, где нас любят и ждут всех ребят.

2: Где воспитатель нам мама и друг,

Где интересны и труд, и досуг.

3: Здесь взрослые все к нам внимательны,

Работают очень старательно.

4: Детям любовь и тепло отдают,

Для нас чистоту и уют создают.

5: В играх весёлых нас обучают,

И всесторонне нас развивают.

6 : Учат писать нас, учат читать.

Учат задачки быстро решать!

Царь: Так вы ещё и задачи умеете решать? И читать? И писать? У меня кругом идёт голова. Надо звать своего учёного…. Как там его зовут?

Царевна: Это, которого вы третьего дня из Германии выписали?

Царь: Того самого!

Царевна: Амадеус!

Царь: Как?

Царевна: А-ма-де-ус!

Царь: Позвать сюда придворного учёного Амадеуса!  

(Посадить детей)

Под музыку забегает Амадеус, делает танцевальные па, кланяется.

 Амадеус: (на ломанном языке) Разрешите представиться самый умный, самый сообразительный, самый, самый… Одним словом, гений науки Амадеусис фон Фигель!

Царь: Ну?

Амадеус: Звали?

Царь: Звали, сейчас мы и проверим, на что я потратил мешок золота, выписав этого балвана   из Германии.

Амадеус: Прошу без оскорблений! (Грозит пальчиком) Моя голова очень ценится в Германии! Я закончил 2 университета, 2 академии, и одни курсы…

Царь: Видишь этих отроков? (на детей). Они говорят, что умеют писать, считать, читать.

Амадеус: Эти дети? (Рассматривает в пенсе) И вы поверил, дорогой Царь, гони их, гони.

Царь: Давай, проверь их. (Амадеус берёт мел)

Амадеус: Начинаем урок математики.

Пишет на доске цифры. Дети называют. Амадеус злится.

Амадеус: Тогда устроим экзамен.

                                               Игра с цифрами

Дети легко двигаются под музыку, на конец музыки образуют кружки в соответствии с цифрами, которые показывает Амадеус. Амадеус тщательно пересчитывает детей, надеясь, что они встали неправильно.

Амадеус: А теперь урок грамоты. Я буду проверять русские буквы.

Царь: А проверим-ка и тебя, фон Фигель.

Амадеус: Фи, какие гнусные сомнения.

Царь: Вот вам буквы, соберите – ка слова

                                 «Алфавит» музыкальная игра

Царь: Издам-ка я указ: «Отправить Амадеуса на обучение в дальнюю сторону!»

Амадеус: Помилуй, государь, я окончил 3 университета, 3 академии и одни курсы.

Фонограмма: Время на месте не стоит, волшебство в себе хранит.

Ведущий: Ребята, нам срочно надо отправляться в машину времени, помните, что говорил изобретатель, иначе мы можем навсегда остаться здесь, во временном пространстве.

 Звучит фонограмма «Время на месте не стоит»

Амадеус делает жесты пощады, царь указывает пальцем «Прочь».

Дети проходят в «машину времени», звучит музыка, ставят декорации будущего (модули из воздушных шаров). Дети выходят из машины, их встречает президент Будущего.

  Посадка в машину. Прилёт в будущее.

Президент: Добро пожаловать на планету Земля, дорогие пришельцы!

Ведущий: Мы не пришельцы, мы тоже земляне, только из другого времени. А в какое время мы попали? И кто вы такая?

Президент: Разрешите представиться! Я абсолютный президент 23 века, планеты Земля!  

Амадеус: О фрау, ми тоже хотим познакомиться с такой очаровательной красоткой. Я известный учёный, закончил 4 университета, 4 института и одни курсы..

 Президент:  С какой целью вы прибыли в наше время?

Ведущий: Мы с ребятами отправились в последнее путешествие на машине времени, так как они уходят в школу.

Президент: Фи! Школа? Какое низкое слово. В наше прогрессивное время школа ни к чему.

Ведущий: Ну, как же так? А где же вы получаете знания? Оглядывается И, вообще, где люди?

Президент: В наш замечательный век все земляне высокого уровня, восседают за компьютерами, а низкого учатся в школах.

Ведущий: Ну, как же вы так живёте?

Президент: Очень просто. За нас всё делают роботы.

Амадеус: А кто такие роботы, это животные такие?

Президент: Где вы взяли такого учёного?

Ведущий: Где, где - в 13 веке. А если роботы сломаются?

Президент: Их чинят программисты – люди низкого уровня. Присаживайтесь, пожалуйста, сейчас вы всё поймёте!

Президент: Итак, с помощью этого пульта можно вызвать робота любой профессии…. Оглядывается, обращает внимание на Амадеуса. Эй, господин, как вас там?

Амадеус: Амадеусис фон Фигель мы…

Президент: Ну, так вот, сейчас этого господина мы приведём в приличный вид, а то он у вас одет не по моде, цвет лица нездоровый, выражение глаз угрюмое и неприветливое. Сейчас я вызову, кнопкой этого пульта, робота – парикмахера.

Звучит музыка. Появляются Робот-парикмахер (ребёнок) с большими  бутафорскими ножницами. Жестом предлагает Амадеусу присесть на стул. Амадеус с покорным лицом присаживается. Взрослые натягивают ткань, чтоб не было видно зрителям, что происходит. Робот-парикмахер  имитирует стрижку, «летят волосы». Ткань убирают – Амадеус в смешном парике.

   Президент:  Исправляем цвет лица, пригласим робота визажиста.

  Робот  визажист.

Появляется другой робот с малярной кистью, палитрой. Снова натягивается ткань, визажист работает. Амадеус хихикает, говорит, что щекотно. Ткань убирают – Амадеус с красными щеками.

Президент: Теперь пригласим робота – стилиста.

  Робот стилист.

Снова натягивается ткань. Появляется робот с чехлом от одежды. Происходит возня. Амадеус говорит, что он стесняется, что какие холодные руки у робота. Ткань убирают – Амадеус в рокерском прикиде (футболка с орлом, штаны, цепь на шее. Всё это одето под костюмом Амадеуса. Просто он  снимает камзол, панталоны, меняет обувь, одевает бандану или кепку с черепами, цепь (всё это в чехле для одежды). Звучит фрагмент тяжёлого рока. Амадеус хватает гитару, выполняет конвульсивные движения с ней.

  Амадеус зажигает.

Президент: Какая прелесть! Совсем другой вид. А теперь нажмём кнопку веселья!

                                          Роботы танцуют

Любая необычная музыка. Роботы ходят, хаотичные полуприсесты с разводом рук, движение «Ладушки» руками, ногами, повороты головами и так далее. Танец незатейливый.

 Президент: Браво! Браво! Как весело! Как смешно.

Ведущий: Не очень-то и весело. Сейчас мы с ребятами вами покажем, как надо веселиться! Детский сад зажигает.

                                      Танец «Что манит птицу»  

 Фонограмма: Время на месте не стоит, волшебство в себе хранит.

 Ведущий: Ребята, нам нужно срочно возвращаться в машину Времени.

Президент: Разве вам у нас не понравилось? Оставайтесь. Вы не надо будет учиться в школах, за вас всё будут делать  роботы, а вам останется лишь играть в компьютеры!

Амадеус: Я, я согласен, я остаюсь.

Ведущий: А мы не хотим так.

1 : Мы хотим учиться, чтобы познать наш прекрасный Мир!

2: Мы хотим путешествовать, чтобы увидеть нашу прекрасную Землю!

3 : Мы хотим все дружить, а не сидеть целыми днями за компьютерами.

Все: Мы хотим быть счастливыми!

Улетают на Машине Времени

Под песню «Детский сад» муз. А.Ермолова.  дети выстраиваются полукругом.

Ведущий: Вот мы и вернулись домой. Наше путешествие закончилось. Но нам надо поблагодарить всех сотрудников детского сада, которые столько лет дарили вам свою заботу и любовь!

1: Мы расстаёмся с детским садом,

Но всё  - таки грустить не надо

Ведь золотым осенним днём,

Все вместе в школу мы пойдём!

2: Всем, кто нас добру учил,

Кто нас кормил, кто нас лечит,

И тем, кто просто нас любил,

Мы говорим:

Все: Спасибо!

               Песня «Спасибо детский сад»  Сл. и муз. Л. Мочаловой

 .

Слово предоставляется  и. о.  заведующего  Фаюстовой  В.В.

Вручение дипломов и подарков. Ответное слово родителей.

 Ведущий: А сейчас мы предлагаем вам взять свои воздушные шары и выйти на улицу, детям загадать свои самые заветные желания и выпустить воздушные шары в небо. 

Под музыку «Дошкольного вальса» дети выходят из зала.

На улице загадать желание и затем сказать слова:

«Шарик, шарик наш воздушный,

Смелее вверх  взлетай.

И все мои желания скорее исполняй!»               

 План подготовки к выпускному  «Путешествие на машине времени»

Песни: 

 1. Песня  «Детский сад»  Сл. муз. С. Чемакиной

 2. Песня «Прощай» сл. И. Лыковой, муз. О. Лыкова  

 3. Песня «Уходим в школу» Сл. и муз. Л. Мочаловой

 4. Песня «Спасибо детский сад»  Сл. и муз. Л. Мочаловой

Танцы:

1.  «Вальс»  вход  на выпускной

2. «Полька с поворотами»  муз. Ю.Чичкова

3. Танец «Гармонист Тимошка»  

4. «Танец с ложками»

5. «Танец роботов»

6. Танец «Что манит птицу»  

Игры:

 1.  Игра с цифрами

 2. «Алфавит» музыкальная игра

 3. «Школьные старты»

 4.  «Собери  оценки»

Подготовить  детей  2 младшей группы :

1. Песня «Просьба»  Сл. и муз. Л. Мочаловой

2. «Парный танец»

                              Танец «Гармонист Тимошка»  

Вступление: стоят по кругу парами, соединённые руки внизу.

1 куплет:

Целый день… (Вытягивают соединённые руки вперёд с ногой на носочек вперёд, сами отворачиваются друг от друга руки, ногу руки отводят назад – поворачиваются лицом друг к другу - 4р.)

Не играй… (Идут по кругу с каблука парами, руки согнуты в локтях)

И меня... (Кружатся парами лодочкой)

Я сама… «Крылышки» лицом друг к другу

Мне дела… «Скользящие хлопки»

Так и быть… Руки «полочкой» качают, кружась по одному

Попоём… Хлопки друг с другом

Припев:

Золотые планочки.. Идут и обходят друг друга спиной, руки согнутые в локтях

Песню пой… Хлопок перед собой, ногу на пятку – руки раскрывают в стороны-2р.

(повторяют движения)

2 куплет:

Мы сидим… Идут противоходом по кругу: дев вперёд, мальчики в другую сторону

Посмотри… Встречаются - кружатся «свечкой» впр. – вл.

Посмотри… Дев – пальчик к щеке пружинка, а мальчик полуприсев, обходит её

Припев: (движения повторяются)

Проигрыш: 

1. Идут парами и перестраиваются в шеренги лицом к гостям.

2. Стоят лицом к гостям, руки, ногу вперёд – назад, как в начале раскачивают.

Припев:

Золотые… Идут и обходят друг друга спиной спиной, руки согнутые в локтях

Песню пой… Хлопок перед собой, ногу на пятку – руки раскрывают в стороны

Золотые… Кружатся парами «крендельком» - Ух!  

                          Танец «Что манит птицу»

Вступление Дети стоят в 3 шеренги, друг за другом. 

1 куплет.

Много лет тому назад    Идут вперёд, указательными пальчиками, движение «часики»

В мире взрослых тайн   Поворот на прыжке в противоположную сторону

У меня была своя                 Тоже самое

Детская мечта.

Улыбнулась мама мне        Тоже самое

За руку взяла,

Научила песенке,

Что в жизни помогла!          Лицом вперёд к гостям.

Припев.

Что манит птицу Руки развернуть в стороны вниз, ладонями вверх. И поднимать вверх.

Высота, высота  Прыжки на носках вверх, руки над головой скрестно.

Рыбам снится           Руки вниз, движение «рыбка плывёт»

Глубина, глубина

Всё успеешь    Указательными пальчиками возле ушей делаем круги, одновременно

Не спеши, посчитай:          пританцовываем.

Раз, два, три!   Поочерёдно с указательного пальца двумя руками, показываем 1,2,3.

2 куплет  Перестроение «Змейка»

          3 колонна

          2 колонна

          1 колонн

Все идут за ведущим 1 колонны, движение «часики». Ведущий выводит детей в круг.

Припев Все движения выполняются в кругу

3 куплет. Идут в рассыпную, возвращаясь на свои места, как в 1 куплете 

Припев. Движения те же, но лицом к зрителям.

Игра - путешествие  «Я люблю тебя, Родина моя!»

Подготовительная работа:

беседа с детьми о государственной символике (флаг, герб, гимн);

рассматривание российского флага;

чтение стихов о России;

Под торжественный «Марш» муз. Т. Ломовой дети заходят в зал, весело маршируют и машут флажками.

Ведущий: Сегодня мы собрались на развлечение, посвящённое нашей родине - России.  Я от всей души поздравляю всех с праздником, С Днем России, и желаю теплого солнышка, синего неба, мира и благополучия.

Велика и прекрасна наша страна. В разные времена ее называли по- разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.

Песня «Это наша Родина»

Сегодня мы проведем игру, которая называется «Я люблю тебя, Россия». Мы отправимся в путешествие, и будем любоваться природой нашей страны, вспомним ее историю, традиции, обычаи и игры.  Итак, отправляемся…

Дети под музыку «Веселые путешественники» идут по кругу и садятся на стульчики.

Ведущий: Станция первая «ИСТОРИЧЕСКАЯ».

На этой станции вы должны ответить на вопросы, связанные с историей нашей страны.

1. Как на Руси назывался деревянный крестьянский дом?  (Изба.)
2. Назовите города, которые когда – либо были столицей нашей Родины. (Киев, Санкт-Петербург, Москва.)
3. Назовите русских былинных богатырей.  (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.)

Теперь посмотрим, ребятушки, не посрамите ли вы слав богатырей наших.

Игра «Чей кружок скорее соберётся?» рус. нар. мелодия обр. Е. Тиличеевой

Три команды. Каждая команда собирается вокруг своего определённого цвета. (белый, синий, красный флажок (кубик) держат гости). Дети идут хороводом, выполняют прыжки, бег врассыпную. По окончании музыки нужно быстро собраться около своего флажка

Ведущий: Едем дальше.

Под музыку «паровозиком» дети едут до следующей станции.

Ведущий: Станция вторая «ЛЕСНАЯ».

Здесь вы должны ответить на вопросы, связанные с природой нашей Родины:

1. Какие деревья растут в лесах России?
2. Какие животные живут в лесах России?
3. Какие ягоды можно собирать в российских лесах?
4. Назовите птиц, живущих на территории России.
5. Какие рыбы водятся в реках и озерах нашей страны?
6. Какие грибы можно собирать в наших лесах?

Ведущий: На все вопросы ответили и заслужили приз – это, конечно, игра.

Игра «У медведя во бору».

Одного из детей выбирают «медведем». Очерчивают два круга. Один – для медведя, другой – дом для остальных детей. Дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру

А медведь не спит

И на нас рычит.

На последнем слове «медведь» с рычанием выбегает из берлоги, а дети бегут в дом. Пойманный становится «медведем».

Ведущий: Пора ехать дальше.

Под музыку «паровозиком» дети едут до следующей станции.

Ведущий: Станция третья «ЛИТЕРАТУРНАЯ».

На этой станции вас ждут вопросы, связанные с русскими народными сказками, загадками и пословицами.

1. Назовите русские народные сказки.
2. Перед вами 3 предмета: кувшин, игла и яйцо. Назовите, в каких сказках они встречаются.  (лиса и журавель, царевна лягушка, Курочка ряба)
3. Продолжите русские народные пословицы:

• Хлеб- … всему голова
• При солнышке тепло - …. при матушке добро
• Ученье свет - …
• Терпенье и труд - ……
• Жить - …
• Где кто родился - …
• Родина любимая - …

Ведущая: За ответы и отгадки, приз опять вас ждет ребятки! Предлагаю поиграть в игру «Гуси - лебеди».

Игра «Гуси - лебеди»

Ведущая: Отправляемся дальше! Под музыку «паровозиком» дети едут до следующей станции.

Станция четвертая «Традиции и обычаи»

Ведущая: Постарайтесь опять правильно ответить на все мои вопросы:

1. Какие праздники отмечаются на Руси с древних времен?
2. Какие блюда русской кухни вы знаете?
3. Какую обувь носили русские крестьяне?
4. Какой сувенир считается Символом России?
5. Какие ремёсла и промыслы существуют в России?

Много вы знаете и понимаете,

а сюрприз от меня ожидаете? Это, конечно же, игра. А называется она «Золотые ворота». 

Ведущая: Пора в дорогу собираться, обратно в садик отправляться.

Под музыку паровозиком дети едут обратно.

Ведущая:  Ребята, сейчас прозвучит торжественная, величественная, широкая мелодия. Ее необходимо слушать стоя. Можно подпевать, если знаете слова. 
(звучит гимн России) 
Ведущая: А кто из вас знает, что же это за мелодия?
Дети: Это гимн России.
Ведущая: «Гимн – это торжественная песня, принятая как символ государственного единства» Гимн – это хвалебная песня. Может быть гимн студентов, гимн клуба, гимн группы. С исполнения гимна начинается каждое утро на Радио - России. Государственный гимн исполняется в честь победы спортсменов, когда они поднимаются на ступеньку почета. Исполнением гимна начинается любое торжественное мероприятие.

Ведущая: Мы с вами вспомнили, что одним из символов государства является гимн. Какой еще символ государства вы знаете?

Дети: Это флаг, трикол.

Ведущая:  Почему наш флаг называют триколор? 
Дети: Потому что у него три цвета – белый, красный и синий.

Ребенок.  

Белый цвет - цвет чистоты.

Синий - неба синевы.

Третий - ярко - красный.

Что рассвет прекрасный!

Три оттенка флага

И страна им рада!

Ведущая: Какой символ государства вы еще знаете? – Герб. (показать иллюстрацию)
На оборотной – двуглавый орел – это был герб Византийской империи. На груди орла герб Москвы – Георгий Победоносец. На груди орла серебряный всадник в синем плаще, на серебряном коне. Поражающий серебряным копьем черного змея (символ зла) – Георгий Победоносец. 

Ведущая: А ещё одним из символов России является дерево. А вы знаете, что это за дерево? 

Дети: Берёзка
Ведущая: Она воспета в песнях и стихах. Россию называют березовым краем. Русские красавицы очень любили берёзоньку, водили вокруг неё хороводы и называли подруженькой.

Хоровод «Берёзонька»

Ведущая:  Любовь к Родине каждый из нас впитывает с молоком матери. Первые слова, которые мы учимся писать - «Мама» и Родина». Об этом сейчас расскажут ребята.

1реб.  

Солнце золотое

Светит над страной

Это край любимый,

Это край родной

2реб.

Хорошо ребятам

Жить в родном краю.

Всей душой мы любим

Родину свою

3реб.

Как велика моя земля,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы

4реб.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом - снега и вьюга

5реб.

Живем мы в радостном краю,

И знать его должны мы-

Страну любимую свою,

Свой светлый край любимый

Песня «Мир – Это детство»

Ведущая: Чтобы быть полезными Родине, суметь сберечь ее для грядущих поколений, вам нужно хорошо учиться, набираться сил, быть смелыми, сильными, ловкими  и весёлыми. Желаю вам хорошего настроения и приглашаю вас нарисовать на асфальте лето, солнце, радугу, праздничное настроение.

Сценарий праздничного мероприятия, посвященного 1 сентября для старших дошкольников

Цель: Создание праздничного школьного настроения у детей.
Задачи:
- Пообщаться с любимым героем мультиков.
- Учиться решать несложные примеры.
- Познакомить с некоторыми классами:математики, физкультуры, хореографии и музыкального.
Дать понятие школа, урок, перемена, звонок на урок.
Описание: Развлечение проводится в музыкальном зале 1 сентября. Сказочного героя играет один педагог.

Ход мероприятия

Выходит Чебурашка с ранцем за спиной.
Чебурашка: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Вот, спасибо, а то я уже думал, все меня за лето забыли. Вы помните, какой сегодня день?
Сегодня день знаний, окрылись двери всех школ города. Ребята отправляются учиться, и я тоже иду в школу, потому что мне исполнилось 7 лет. А как вы думаете, чему учат в школе? Я-то совсем не знаю. Может, вы для меня песенку о школе споете?
Песня «Чему учат в школе» (в современной обработке).
Чебурашка: Спасибо, ребята за подсказку. А теперь мне хочется выбрать самую лучшую школу в городе, где проходят самые интересные уроки. Только отправимся мы с вами в школу на школьном автобусе, а то пешком ходить долго и можно опоздать на урок. Вставайте друг за другом. Выберем шофера и поехали!!!
Выходят с автобуса и заходят в школу.
Чебурашка: Давайте вместе с вами пройдемся по коридору и побываем на уроках. Согласны?
Мелодия песни «Бибика». Дети по кругу обходят зал топающим шагом.
Чебурашка – Приехали!
Мы с вами попали на урок математики. Значит нужно, наверное, решать какие-то задачки. Вот на экране они написаны.

Загадки на экране
1. В рыбьем царстве к осетру
Приплывают по утру
Три молоденькие щучки,
Чтоб ему почистить щечки,
А четыре чебака
Моют брюхо и бока.
Посчитай-ка, детвора,
Сколько слуг у осетра?
(В. Кудрявцева)

2. Жили-были
у жилета
Три петли
и два манжета.
Если вместе их считать
Три да два, конечно, пять!
Только знаешь,
в чём секрет?
У жилета нет манжет!
(Г. Новицкая)

3. Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске?

4. Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?

Как только задачки решены, звенит звонок.

Чебурашка: Ура, наконец-то прозвенел звонок и урок закончился. Очень трудно заниматься математикой. Зато я знаю, что после каждого урока бывает перемена, где дети общаются и играют. Давайте поиграем? У меня в рюкзачке есть кое-что интересное. (Достает большие яркие штанишки) Вставайте в две колонны и надевайте штанишки поочереди, а потом передавайте своему соседу по команде. Чьи же штанишки быстрее?
Игра «Веселые штанишки»

Чебурашка: Звонок звенит, а перед нами следующий класс.
Мы попали на урок пения. Первого сентября в каждом классе спрашивают ребят, как они провели лето. А мы с вами хорошо его провели? Значит нужно спеть веселые летние песни.
песня шоу-группы "Три медведя" - "Лето"

Чебурашка: Вот и кончился урок, динь, динь, динь звенит звонок.
Снова перемена и снова игра. У меня в рюкзачке есть шляпка. Садитесь на стульчики, будем играть в игру "Фанты".

Игра «Фанты»
Под веселую музыку дети передают шляпку друг другу. Как только музыка останавливается, тот ребенок, у которого шляпка на голове - вытягивает карточку с заданиями.

Чебурашка: Заигрались мы, ребята, звонок на урок звенит.
Подходят к следующему классу.
А здесь урок физкультуры. НУ это нам совсем не страшно, мы с ребятами в садике занимаемся спортом. Правда, ребята?
Здесь нас ждут соревнования, стройтесь в две колонны, будем прыгать на мячиках.
Игра «Попрыгунчики»

Чебурашка: Молодцы, все справились, никто не упал. Но опять звенит звонок на перемену. Снова достаем рюкзачок, достаем две шапочки: волка и зайца. Значит, будем кого-то ловить.
Дети-волк и заяц - одевают шапочки, а остальные дети имитируют деревья.
Игра "Заяц и волк" проводится под динамичную музыку.

Чебурашка: В первом классе больше четырех уроков не бывает, и потому мы с вами отправляемся в последний класс.
Смотрите, мы попали на урок хореографии. Значит нужно танцевать. Приглашайте друг друга и давайте танцевать!

Танец-игра "Двигайся-замри!"

Чебурашка: Вот все уроки закончились. Ребята, в какой школе вам больше всего понравилось? Мне кажется, везде хорошо, если хорошо учиться. Я сегодня в свой портфель сложил вещи не для школы, а для вашего развлечения.
Достает 2 портфеля и ставит в разных местах в зале.
А вы знаете, что нужно класть в портфель? Правильно, книжки, тетрадки, карандаш, ручку, альбом, дневник, букварь. Но мы сегодня с вами будем складывать цифры и буквы!
Дети собирают цифры в красный портфель, а в синий - буквы.

Чебурашка: Не скучайте без меня, вы быстро подрастете, и в школе мы обязательно встретимся. А на память я подарю вам свои раскраски.
Чебурашка раздает детям раскраски на тему 1 сентября.

Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.

Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.

Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.

Раскрашивайте и вспоминайте меня.

Праздник Осени в младшей группе «Сундучок Осени»

Дети входят в зал (игра «Паровозик»)

Вед: Вот мы и приехали на полянку. Садитесь, ребятки.

Вот художник, так художник!

Все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот?

Дети: Осень.

Вед: Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года – осенью зовётся!

Вед: Ой, ребята, посмотрите,

Сундучок, какой стоит!

Кто же нам его оставил?

Что там, в сундучке лежит?

Не пора ль его открыть? (Пытается открыть)

Ничего не получается…

Сундучок не открывается!

А давайте мы позвоним в волшебные колокольчики, сундук и откроется!

Игра – танец «Колокольчики»

Вед: Слышите, ребятки кто-то услышал наш колокольчик и идет сюда.

Под музыку выходит медведь

Медведь: Слышал я, что здесь играли,

Пели песни, танцевали.

(Осматривается.)

Здесь ли мои медвежатки,

Косолапые ребятки?

Вед: Здравствуй, мишенька, но здесь нет твоих медвежат, только ребятки.

Медведь: А зачем в колокольчик волшебный звонили?

Вед: Мы нашли в лесу сундук, но он закрыт. Он случайно не твой?

М: Не мой. Поиграйте со мной, и я вам скажу, чей он.

Вед: Ребятки, давайте поиграем с мишкой.

                               Игра «У медведя во бору»

Вед: Ну что, мишка, понравилось тебе играть с нами? Расскажешь, чей сундук.

М: Сундук этот белочки, она в нем грибы хранит. До свидания, ребята, я пойду дальше своих медвежат искать.

Вед: Ребятки, я сейчас позвоню в свой волшебный колокольчик, и белочка придет к нам.

Под музыку выходит белочка:

Белка: ой беда, беда, беда

Идет кругом голова!

Потерялись бельчата,

Мои милые ребята.

Нет их на болотной кочке,

Поищу теперь в лесочке.

Может, здесь мои ребята,

Все пушистые бельчата?

Вед: Здравствуй, Белочка. Здесь нет твоих бельчат, здесь только наши ребята.

Б: А кто в колокольчик звонил? Я думала, это мои бельчата балуются.

Вед: Это мы с ребятами звонили. Мы в лесу нашли сундук, а медведь сказал, что это твой сундук и ты в нем грибочки хранишь.

Б: Да косолапый все перепутал, я еще грибочков не запасла. Может, вы с ребятками поможете мне?

Вед: Ребятки, давайте поможем белочке собрать грибочки.

Игра «Собери грибочки»

Б: Какие замечательные у вас детки! Молодцы! Спасибо вам за помощь! Только мне надо своих деток найти. До свидания. (Уходит.)

Вед: Вот и белочка ушла, а мы так и не узнали, чей это сундук. Давайте еще раз позвоним в наш волшебный колокольчик.

Под музыку вбегает ежик

Ежик: Апчхи! Ой, кто это тут шумит, спать мне не дает!

Вед: Здравствуй, а ты кто?

Ежик: Я — лесной колючий Ежик,

           Нет ни головы, ни ножек!

Вед: Прости нас. Ежик, посмотри, это твой сундучок? Мы не можем его открыть.

Ежик: Нет, это не мой сундучок. Но я, кажется, знаю, чей он.

Вед: Говори скорее!

Ежик: Хорошо, мои друзья, вам секрет открою я.

                Это сундучок красавицы - Осени.

                Осень любит только тех,

                У кого весёлый смех.

                Тех, кто пляшет и поёт,

                Тех, кто весело живёт!

Вед : Мы умеем веселиться, и смеяться и резвиться! А еще мы умеем танцевать! Ребятки давайте станцуем для Ежика.

                     Танец «Грибочки»

Ежик: Вижу я, вы очень веселые и танцуете хорошо. Осени – красавице вы обязательно понравитесь! Я побегу по делам своим, а вы дружно осень позовите и она придет.

Вед2: Давайте вместе ее позовем. Осень ау!

Под музыку входит Осень.

Осень: Вот иду и слышу смех,

Неужели детки здесь!

Какие все хорошие,

Словно вы горошины.

Такие все нарядные

Глазу так приятные.

Здравствуйте, мои друзья!

Вед: Осень, мы тебя все звали,

Чтоб в свой садик пригласить.

Сундучок мы твой волшебный

Не смогли никак открыть!

Осень: Я – Осень золотая

На праздник к вам пришла

Подарки ожидали?

Я вам их принесла!

Листики скорей берите

С ними весело пляшите!

                             Танец с листочками

Осень: С вами весело ребятки,

Песни петь и танцевать!

Открывается сундук, светится огнями

Смотрите, мой сундук открылся, а что же в нем?

Осень достает корзину с яблоками

Я за всё благодарю

И всем яблоки дарю!

Вед: До чего же хороши!

Осень: Угощайтесь, малыши!

Вед: (берет корзину) Спасибо, тебе Осень за подарки!

Осень:Да, пришла пора прощаться,

Дел немало у меня.

Всем желаю я здоровья.

До свидания, друзья!

Дети: До свидания!

Вед: Вот и кончилось веселье!

Уходить нам всем пора!

Скажем празднику: спасибо,

Крикнем осени УРА!

Под музыку дети идут в группу.

«Новогодний телефон»

(Сценарий Новогоднего утренника для детей раннего возраста 2 – 3 года)

Взрослые: Дед Мороз, Снегурочка, Лисичка.

Дети: гномики и бусинки.

Песни: 1. «Елочке в лесочке» 2. Песенка про Деда Мороза 3. Зимушка

Танцы: 1. Танец бусинки 2. Танец гномов 3. Танец снежинки

Игры: 1. Лисичка и огоньки 2. Игра со снежками.

Звучит музыка «Новогодняя сказка», дети с воспитателем входят в зал.

Ведущий: Дети, посмотрите, как красиво в нашем зале! У нас праздник – Новый год! Какие вы все нарядные, в красивых костюмах: девочки – бусинки, мальчики – гномики. Посмотрите, что это за чудо у нас в зале? (Показывает на новогоднюю елку). Давайте к нашей елочке-красавице поближе подойдем, посмотрим на новогодние игрушки, на украшения… (Дети рассматривают игрушки - зверюшки, имитируют их голоса, закрепляют цвета шариков и т.д.).

Ярко светят огоньки у новогодней елки,

Много шариков цветных, колючие иголки!

Зайцы, лисы и петрушки,

Вокруг елки – хоровод.

Смех, веселье, шутки, пляски –

Вот такой наш Новый год!

Дети, давайте для нашей гостьи – елочки споем песенку!

Хоровод «Ёлочке в лесочке»

Ведущий: Какие вы молодцы, звонко песенку для ёлочки пели!

Ведущая замечает под елкой украшенный мишурой телефон.

Ведущий: А что это под елочкой лежит? Давайте подойдем поближе и посмотрим.

Ведущая берет в руки телефон, показывает детям.

Ведущий: Дети, да это же телефон! (Телефон звонит).

Ведущий: Кто же нам звонит? Алло! Алло! Здравствуйте. Да, это садик. У наших деток сегодня новогодний праздник! Конечно, приходите, мы будем очень рады! (Кладет трубку). Ребятки, это нам звонила Лисичка, обещала к нам в гости прийти

Стук в дверь, под музыку входит Лисичка.

Ведущий: Здравствуй, Лисичка – сестричка! Мы очень рады, что ты к нам пришла на праздник.

Лисичка: Здравствуйте, маленькие забавные гномики, разноцветные бусинки!

Ведущий: Лисичка – сестричка, полюбуйся на нашу ёлочку!

Лиса: Очень красивая елочка, пушистая, нарядная, сколько на ней игрушек, огоньков… А давайте, ребятки, с вами поиграем. Я огоньки с елочки спрячу, а вы их найдете!

Игра «Лисичка и огоньки»

Лисичка делает руками движения, как бы собирая огоньки в свой прозрачный мешочек. Ёлочка гаснет, а у Лисички в мешочке светятся огоньки (включается игрушка на батарейке)

Лисичка: Вот, все-все огонечки с ёлочки я спрятала в своем мешочке!

Ведущий:         

Посмотрите, посмотрите,

Спрятались все огоньки.

Мы похлопаем в ладошки –

Ёлка-ёлочка, гори!!!

Дети хлопают – на елочке загораются огоньки, а у Лисички в мешочке – гаснут.

Лисичка: А я опять спрячу огонечки в свой мешочек!

Игра повторяется 2 -3 раза.

Лисичка:         

Что такое? Что такое?

Ёлка так была темна.

А теперь-ка, посмотрите,

Вся в огнях стоит она!

Не буду больше огоньки прятать! Пусть на елочке огоньки яркие горят, с ними веселее! (Смотрит по сторонам). А где же Снегурочка?

Ведущий: Она, наверно, опаздывает к нам на праздник…

Лисичка: Непорядок это, на Новый год опаздывать нельзя! (Грозит пальчиком, качает головой). Ну, ничего, это мы исправим! Есть у вас телефон?

Ведущий: Конечно, есть. Ребятки, где же наш телефон? (Дети показывают).

Лисичка: Алло, алло! Снегурочка? Милая Снегурочка, у ребяток праздник - Новый год, они тебя заждались… Когда ты придешь? (Радостно) Ждем с нетерпеньем! (Кладет трубку и обращается к детям). Снегурочка скоро придет. А чтобы она не заблудилась, давайте ее позовем!

Дети: Сне-гу-роч-ка!!!

Под музыку входит Снегурочка

Снегурочка: Здравствуйте, я – Снегурочка, дедушки Мороза внучка! А вы кто?

Ведущий: Это детки, мы встречаем Новый год, а это Лисичка-сестричка из леса к нам пришла на праздник.

Лисичка: Здравствуй, Снегурочка, это я тебе по новогоднему телефону звонила, на праздник приглашала.

Снегурочка: Какая красивая у вас елочка… Какие забавные гномики, и блестящие бусинки.

Бусинка:        

Мы бусы разноцветные,

На елочке приметные,

Умеем мы резвиться

И в танце веселиться!

Танец «Маленькие бусинки»

(http://art-olive.ru/jurnal11.html )

Снегурочка: Какой красивый танец нам подарили маленькие разноцветные бусинки, молодцы!

Лисичка: Снегурочка, а где же Дедушка Мороз?

Снегурочка: Дед Мороз пошел в лес за подарками для маленьких деток. Нужно ему позвонить, пригласить на праздник. (Звонит по новогоднему телефону). Дедушка, приходи скорее на праздник, малыши тебя заждались…(Обращается к детям). Скоро дедушка Мороз придет, он украшает снегом деревья и кусты, поля и луга. Давайте его песенкой позовем…

Песня про Деда Мороза

Под музыку входит Дед Мороз

Ведущий: Здравствуй, Дедушка Мороз, мы тебя долго ждали…

Дети рассматривают деда Мороза, его шубу, шапку, валенки, рукавицы, бороду…

Дед Мороз:        

С Новым годом поздравляю!

Всем ребяткам я желаю:

Не хворать, не болеть,

Здоровье крепкое иметь!

Все вы за руки беритесь,

Перед елкой становитесь,

Будем вместе танцевать,

Будем весело плясать!

Хоровод «Зимушка»

Дед Мороз: Ай да молодцы, звонко песенку для меня спели, да красиво танцевали.

Я игрушки смастерил,

Ёлку детям нарядил,

Есть и бусы, и шары,

И цветные фонари!

Снегурочка:        

Колокольчики звенят,

Гномы танцевать хотят.

Танец «Пёстрый колпачок»

Дед Мороз: Молодцы, гномики лесные, весело танцевали!

Снегурочка:                

Снежиночки – пушиночки

Летают на свету,

И кружатся, и кружатся,

Искрятся на снегу!

Танец «Снежинки»

(на руках у детей – снежинки. После танца садятся на стульчики)

(Дед Мороз незаметно выбрасывает снежок из мешка)

Лисичка: Снегурочка, это ты бросаешься снежками?

Снегурочка: Да нет, он сам выскочил. А для детишек есть у тебя, дедушка, снежки?

Дед Мороз: Конечно, есть.

Дед Мороз со Снегурочкой раздают детям снежки

Игра со снежками «Снежные колобки»

(мотив р.н.п. «Во саду ли, в огороде»)

Дед Мороз: Молодцы, малыши, сколько снежков налепили! А я тоже умею лепить снежные комочки.

Я леплю волшебный ком:

Много снега наберу,

Для ребят я ком слеплю.

Снегурочка:                 

Посмотри-ка, Дед Мороз,

А снежок у нас подрос!

Дед Мороз:                                

Да, теперь он не снежок,

А волшебный колобок!

Того мелкого снежка

Нет здесь и в помине!

Интересные дела…

Что там в середине?

Дед Мороз достает из волшебного кома угощение.

Снегурочка: Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора!

Много радости сегодня вам желаю, детвора!

Чтобы вы росли большими,

Чтоб не знали вы забот! А мы с Дедом Морозом

К вам вернёмся через год!

Ведущий:

На новогоднем празднике

Празднично и ярко,

Дед Мороз, Снегурочка

Всем раздадут подарки!

Звучит музыка, Дед Мороз со Снегурочкой под музыку идут в группу с малышами раздать подарки, послушать стихотворения.

Новый год со Снегурочкой и Петрушкой.

Действующие лица:

Снегурочка,

Петрушка, Дед Мороз (игрушка)

Песни:        

1.  « Маленькая ёлочка »

2. «Елочка ёлочка»

3. «Встанем все у елочки»

Танцы:

1. « С погремушками»

2. «Пляска с колокольчиками»

Игры:

1. «С ёлочкой»

2. «Прятки»

3. «Снежки»

         Ведущая  под музыку заводит детей в зал.

         Снегурочка встречает детей у ёлки.

Снегурочка: Вот как ёлка нарядилась

        И пришла к нам в детский сад.

        А у ёлки посмотрите,

         Сколько маленьких ребят!

                    На празднике сегодня

        Мы встретим Новый год!

        Мы будем веселиться

                          И встанем в хоровод!

                                  Хоровод: « Ёлочка большая»

Снегурочка: Ах, какие вы нарядные!

( Под музыку в зал вбегает Петрушка)

Петрушка:  Подождите меня,  я тоже хочу  с вами вместе встречать Новый год!

Снегурочка: А кто же ты такой?

Петрушка: Я – Петрушка молодец,

        На макушке бубенец.

        Хорошо я  пляшу,

         Всех ребят насмешу.

Ведущая: Здравствуй, Петрушка!

Петрушка: Здравствуйте, ребята! Я услышал весёлую песню и поспешил к вам в детский сад. Я так боялся опоздать, ведь Новый год, мой самый любимый праздник.

Снегурочка: Петрушка, оставайся с нами. Посмотри сколько друзей вокруг и все тебе рады. Правда, ребята!

Посмотри, какая нарядная ёлочка пришла к нам на праздник.

Петрушка: И правда, очень красивая! А почему же на ёлке не горят огоньки? Я принес вам красивые погремушки.  Давайте с ними потанцуем. Ёлка посмотрит на нашу  плясочку и  зажжет  фонарики.

        «Пляска с погремушками»

Снегурочка: Ребята, а теперь положите все погремушки под ёлочку.

Все положили? (Ёлочка зажигается)

Проводится « Игра с ёлочкой»

Петрушка: А давайте огоньки погасим? Подуйте на них сильно, сильно.(Дети дуют и огоньки гаснут). Давайте похлопаем в ладоши. (Огоньки загораются)

Игра повторяется два раза.

Давайте оставим огоньки на ёлке, с ними веселее. Детки за руки беритесь и у ёлки становитесь.

Исполняется хоровод: « Маленькая елочка»

(Звенят колокольчики)

Снегурочка: Дети,  что же это звонит? Пойдемте, поищем. ( Находят ёлочку с колокольчиками) Ёлочка хочет, чтобы вы взяли колокольчики и потанцевали с ними. 

Исполняется « Пляска с  колокольчиками»

Снегурочка : Ребята, давайте позовём Деда Мороза.

Выносит игрушку Деда Мороза под музыку.

Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Шёл я мимо вашего садика и услышал звон колокольчиков. Это вы  мне звонили, звали на праздник?

Дед Мороз: Значит, верно, мне сказали,

         Что меня ребята ждут.

        Становитесь-ка, ребята,

        Все скорее в хоровод.

        Песней, пляской и весельем,

         Встретим с вами Новый год!

Исполняется хоровод: «Встанем все у елочки»

Дед Мороз: А сейчас мы поиграем в прятки.

Игра « В прятки» ( игра повторяется 2 раза)

Снегурочка: А у меня есть снежки, хотите с ними поиграть?

Я подброшу снежки высоко,

Полетят снежки далеко.

А ребята снежки соберут

И в корзинку мне принесут.

Игра  «Снежки» (повторить 3 раза)

Снегурочка: Дед Мороз,  сотвори какое-нибудь  волшебство своей волшебной палочкой.

Дед Мороз: Это я мигом (Находит конфету) Угостить вас конфетой?

Снегурочка: Дед Мороз, но она такая маленькая, всем ребятам не хватит.

Дед Мороз:  Но мне нужна ваша помощь, ребята. Подуйте сильнее на конфету.  Чем сильнее будете дуть,  те больше конфета станет.

На конфету мы подуем,

Вместе с вами поколдуем.

Ты, конфеточка, расти

Всем подарки принеси.

(Проходит вокруг ёлки и меняет маленькую конфету на большую)

Посмотрите, ребята, какая большая конфета получилась! Что же у неё внутри?  Давайте посмотрим.  

(Достаёт подарок, приглашает пройти в группу)   

Дед Мороз, Снегурочка и Петрушка под музыку  вместе с детьми проходят  вокруг ёлки и выходят  с праздника.

«Девочка моей мечты»

(Сценарий для детей старшего дошкольного возраста)

В зал под музыку входят дети парами (мальчик-девочка). Идут по залу, мальчики провожают девочек на стульчики и садятся напротив.

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы собрались , чтобы отметить прекрасный праздник – праздник всех женщин и, конечно, девочек! Мы рады приветствовать вас на празднике красоты! Именно на празднике, потому что сегодня в нашем зале будет проходить Конкурс красоты «Девочка моей мечты»! А жюри наши Мальчики. Именно вы оцените по достоинству наших красавиц. А конкурс наш посвящен Международному Женскому Дню не случайно!

Что ж, объявляю наш конкурс открытым. Слово предоставляется нашим мальчикам! Послушаем, о чем они говорят!...

Мальчики общаются между собой. (6 мальчиков выходят)

МАЛЬЧИК: 

В саду мы нашем все не первый год,

Девчонок всех давно мы знаем.

МАЛЬЧИК: 

Но мысль нас всех одна гнетет –

О девочке такой мечтаем!

МАЛЬЧИК: 

Чтобы плясала, рисовала,

На пианино бы играла!

МАЛЬЧИК: 

Чтоб ходила, словно пава!

И мальчишек уважала!

МАЛЬЧИК: 

Чтоб она была послушна,

Весела и добродушна!

МАЛЬЧИК: 

Да к тому же, чтоб она

И красивая была!!!

ВЕДУЩИЙ: Так, значит вот какие желания у наших ребят!

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а позвольте у вас спросить, какая же все-таки должна быть девочка вашей мечты?...

ОТВЕТЫ МАЛЬЧИКОВ

ВЕДУЩИЙ: Ребята, вы знаете, мне кажется, я могу вам помочь найти таких девочек! И они совсем рядом!... Я приглашаю участниц конкурса «Девочка моей мечты»!

Под музыку мальчики подходят к девочкам, подают руку и приглашают пройтись по залу и встают полукругом.

ВЕДУЩИЙ: Наш конкурс совпал с весенним праздником - Днем наших дорогих мам и бабушек! И поэтому, совсем не случайно, мы открываем 1 ТУР - конкурсом «ЛИТЕРАТУРНЫЙ»!

дети читают стихи.

ДЕВОЧКА:   

Первым солнечным лучом,

Постучался праздник в дом!

И от радости сосульки зазвенели за окном!

МАЛЬЧИК:   

А давайте вместе с вами

Потолкуем мы о маме!

ДЕВОЧКА:     

Маме можно без стыда

Дать медаль «Герой труда»!

МАЛЬЧИК:   

Все дела ее не счесть,

 Даже некогда присесть!

ДЕВОЧКА:     

И готовит, и стирает,

На ночь сказку почитает!

МАЛЬЧИК:    

А с утра с большой охотой

Ходит мама на работу!

А потом по магазинам!...

ВСЕ ДЕТИ: Нет! Без мамы не прожить нам!

ДЕВОЧКА:       

Надо маме помогать!

И ничем не огорчать!

МАЛЬЧИК:     

Мы про мамочку свою

Песню весело споем!

Пусть узнает целый свет –

Лучше нашей мамы нет!

Песня про маму

Мальчики ведут девочек и садятся на стулья.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас следующий конкурс - номинация «МОДНИЦЫ»! И я приглашаю на подиум участницу под номером 1! Встречайте!!!

УЧАСТНИЦА № 1 - представляет костюм «Лучик солнца» 

ВЕДУЩИЙ: Какой добрый, нежный, прекрасный лучик солнца! И прелестный весенний костюм! Мне просто не терпится пригласить в номинации «МОДНИЦЫ» следующую участницу! Встречайте!!!

УЧАСТНИЦА № 2 - представляет костюм «Капелька лета»

УЧАСТНИЦА № 3 - представляет костюм «Морская фея»

ВЕДУЩИЙ: Спасибо! Как будто прекрасный первый весенний дождик прошел - и стало светло и тепло! И конечно расцвели первые хрупкие весенние цветы!

Танец «Цветы»

(На мелодию «France. Cosma. Tema Beglecy»

музыка Ю. Синегубкина)

Описание движений танца:

Девочки в круге сидят на коленях, в руках цветы, головы опущены.

I часть – девочки выполняют махи назад правой рукой;

                                                   махи назад левой рукой;

                                                   махи назад двумя руками.

II часть – девочки встают и выполняют махи назад правой рукой;

                                                   махи назад левой рукой;

                                                   махи назад двумя руками.

III часть – бегут по кругу, махи цветами влево-вправо.

IV часть – кружение звездочками по 3 человека.

Повторение движений в звездочках.

Останавливаются лицом к зрителям и повторяют движения. В конце собирают цветы в корзину.

УЧАСТНИЦА № 4 - представляет костюм «Цветочная королева»

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, цветочная Фея! Сколько расцвело очаровательных цветов: и сирень, и мимоза, и тюльпаны! Девочки отлично справляются с заданиями, сложно будет нашему жюри!

УЧАСТНИЦА № 5 - представляет костюм «Маленькая принцесса»

УЧАСТНИЦА № 6 - представляет костюм «Волшебная снежинка»

ВЕДУЩИЙ:  Я представляю, как сложно будет сегодня нашим мальчикам выбрать девочку своей мечты!!! Но я уверенна, что они сделают правильный выбор - ведь мальчики у нас настоящие рыцари! С кого же наши мальчишки берут пример? Это мы сейчас узнаем!

Песня «Мы с папой»

МАЛЬЧИК:   

Клянемся рыцарями быть!

И рыцарство в борьбе добыть!

Долой и латы и забрало!

Мы - рыцари добра и славы!

ВСЕ МАЛЬЧИКИ: Клянемся!!!

ВЕДУЩИЙ: Трудно конечно бороться за женское внимание! Но, ребята, не расстраивайтесь, есть много способов покорить девичье сердце! Девочкам нравятся сильные и ловкие ребята, которые смогут их защитить! И вам предоставляется возможность показать свою силу и сноровку!

Игра «Кто больше раз отожмется?»

Игра « ………….»