Утренник "Осень"
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий осеннего утренника в детском саду для младшей группы – «Здравствуй, осень »

Цель: Закрепить знания детей об осени.

Задачи:

1.Доставить радостное настроение.

2.Закрепить, полученные на музыкальных занятиях, знания, умения и навыки.

3.Развивать социально - коммуникативные навыки детей.

Действующие лица: (взрослые)

1.Ведущий

2.Осень

Материал: корзина,картофель,зонтик,листочки,грибочки.

Ход утренника:

Зал ярко украшен. Под песню «Наступила осень» (слова и музыка О.Осиповой) дети средней группы входят в зал и встают полукругом у центральной стены.

Вед: Вот художник так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик,
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот?

Дети: Осень!
Вед: Давайте светлым этим днем, про осень песенку споем.
Песня «Осень,осень ,осень в гости к нам пришла»

Дети садятся на свои места.
Сегодня мы к нам в гости просим хозяйку леса – чудо осень.
(3).Звучит музыка «Выход Осени»

Осень: Я осень золотая!
Давно уж тут как тут!
Волшебной, золотистой всегда меня зовут.
Не виделись мы целый год.
За летом снова мой черед.
Я так трудилась, рисовала,
Яркими красками все украшала.
Мои милые друзья, расскажите про меня!

 Вед: А сейчас ребята расскажут стихи про осень.

Стихи

Ваня Неевин

Осень я люблю за то,

Что пора носить пальто,

И сапожки одевать,

Чтоб по лужам погонять.

Лиана

Миновало лето,

Осень наступила.

На полях и в рощах

Пусто и уныло.

Саша Неевин                                         

Осень,осень погоди!

И с дождями не спеши,

Дай еще нам лета,

Солнышка и света.

Паша Волков

Снова осень золотая

К нам пришла издалека.

Птицы к югу улетают.

Обгоняя облака

Рома Романов

Дождик,капай веселей,

Поливай дорожки.

Ты не бойся,что с тобой

Мы замочим ножки.

Осень: Листья в вальсе кружатся и со мной подружатся.
(4).Танец с листочками

Осень: Ребята, вы очень красиво танцевали с листочками. А теперь садитесь, пожалуйста, на места. У меня для вас есть очень интересная игра, которая называется «Собери фрукты и овощи» (Каждая команда собирает овощи или фрукты).
(5).  Игра « Собери фрукты и овощи».

Осень: Молодцы, ребята! С этим заданием справились. А у меня есть для вас загадки. Вы умеете отгадывать загадки?
1.Знают этот фрукт детишки
Любят есть его мартышки
Родом он из жарких стран
В тропиках растет..(банан)
2.Этот плод едва обнимешь
Если  слаб, то не поднимешь
На куски его порежь,
Мякоть красную поешь.(арбуз)
3. Уродилась я на славу
Голова бела, кудрява,
Кто любит щи,
Меня в них ищи. (Капуста)
4.Круглое румяное
Я расту на ветке,
Любят меня взрослые,
И маленькие детки. (Яблоко)
5.На грядочке зеленые,
А в баночке соленые. (Огурцы)
6.Она прячется от солнца,
Под кустом в глубокой норке.
Бурая не мишка,
В норке, но не мышка.(картошка)

Вед: Ребята, а вы умеете овощи собирать? А это мы сейчас проверим. На нашем огороде выросла картошка, нужно ее собрать, давайте встанем в две команды и соберем ее в корзинку.

(6).Игра «Собери картошку»

Вед: Раз, два, три, четыре, пять,
Будем с зонтиком играть!

(9) Игра с зонтиком.

Все дети встают в круг. Пока звучит музыка, передают зонтик по кругу. Музыка останавливается, ребенок, у которого остался зонтик, выходит на середину и танцует.
Все: 1-Зонтик прыгает на ножке, а мы хлопаем в ладошки.
2- Будет зонтик наш кружиться, а мы топать, веселиться.
3-Будет зонтик приседать, а мы ножки выставлять.

Песня «Осень милая шурши»

Игра «Расскажи без слов»

(с элементами пантомимы)

Цель: Закреплять представления детей об осенних изменениях в природе. Развивать творческое воображение, наблюдательность.

Ход игры

Дети собираются в круг, воспитатель встает в середину круга. Он предлагает детям изобразить осеннюю погоду мимикой лица, жестами рук, движениями.

Задание № 1. Показать, что стало холодно.

Дети ежатся, греют руки, жестами надевают на себя шапки и шарфы.

Задание № 2. Показать, что идет холодный дождь.

Дети «открывают зонтики», поднимают воротники, прячутся под крыши.

Задание № 3. Показать, что снова светит солнышко.

Дети прыгают, бегают, веселятся.

Задание № 4. Показать, что дует сильный ветер.

Дети поднимают руки вверх, качают ими, как ветками.

Задание № 5. У с л о ж н е н и е. Предложить одному ребенку показать самостоятельно, каким был прошедший день по погоде. Остальные дети должны отгадать.

Песня «Кап,кап на дорожки»

Игровое упражнение «Подскажи словечко»

Цель: Развивать находчивость, быстроту реакции.

Ход упражнения

Воспитатель. У стрекозы прозрачные крылышки, а у бабочки?

Дети. Цветные, не прозрачные.

Воспитатель. Ворона каркает, а сорока?

Дети. Сорока стрекочет.

Воспитатель. Петух кукарекает, а курица?

Дети. Курица кудахчет.

Воспитатель. Лягушка квакает, а лошадь?

Дети. Лошадь ржет

Воспитатель. У коровы теленок, а у овцы?

Дети. У овцы ягненок.

Воспитатель. У медвежонка мама медведица, а у бельчонка?

Дети. У бельчонка мама белка.

Игра «Посушим грибочки»

Песня «Тише,тише тишина»

Осень: Вы, чудесные ребята,
На кого не погляжу,
И за это дорогих
Я вас щедро награжу.
Всех прошу закрыть глаза,
Начинаем чудеса!
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем колдовать.

Вед: Милая осень щедра и красива,
Скажем мы осени дружно спасибо!
Осень: Славно мы повеселились,
Поиграли, порезвились.
Осень: До свиданья детвора! (Идет по кругу, машет рукой)
Вед: Наш праздник подошел к концу. Спасибо вам  за внимание.А нам пора в группу возвращаться и осенними дарами угощаться.