Конспект работы с детьми по трудовой деятельности «Помоем посуду для куклы».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Конспект работы с детьми
по трудовой деятельности в младшей группе
«Помоем посуду для куклы».
Задачи:
- Учить детей правильно выполнять отдельные действия и на основе их усвоения формировать элементарную деятельность.
- Учить в процессе труда сохранять порядок на рабочем месте. Развивать желание трудиться рядом, стремление к общению в труде.
- Закреплять обобщающее слово «посуда», знания о назначении отдельных предметов (чашка, блюдце, сахарница, тарелка, кастрюля, сковорода, чайник).
Оборудование и материалы: Клеенчатый фартук, тазик с теплой водой (1-1,5 л), 2 тряпочки (большая и маленькая) и 3-4 предмета посуды (на каждого ребенка).
Ход:
Воспитатель подзывает к себе детей.
- Мы с Олей и Светой заметили, что в кукольном уголке посуда стала грязная, пыльная. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы она снова стала чистой? (Ответы детей.)
- Соберите, пожалуйста, посуду на этот поднос.
Воспитатель дает детям поднос, они ставят на него посуду.
- А что нужно для того, чтобы вымыть ее? (Вода.) Но ведь можно намочить всю одежду! Посуду нужно мыть, а одежда должна быть сухой. Что же нам необходимо? (Ответы детей.)
- Правильно, чтобы не намочить платье, надо надеть фартуки и завернуть рукава.
Затем воспитатель предлагает ребятам самостоятельно взять фартуки и надеть их, побуждает оказывать друг другу помощь, напоминает о том, что нужно завернуть рукава.
- Мыть посуду мы будем здесь, за этими столами. А тазы с водой стоят на столе в умывальной комнате. Давайте принесем их. Нести воду нужно не спеша. Почему нельзя торопиться, когда несешь воду? (Ответы детей.)
- Правильно, чтобы не разлить. У меня на столе лежат две тряпочки - одна маленькая, другая побольше. Вы тоже возьмите по одной большой и по одной маленькой тряпочке. Как вы думаете, для чего они нам нужны? (Ответы детей.)
- Давайте договоримся: маленькими тряпочками мы будем мыть посуду, а большими - вытирать ее.
Воспитатель переносит поднос с посудой, предлагает детям взять
по 3 - 4 предмета посуды.
- Мне тоже так хочется помыть посуду. Можно и я с вами буду работать?
Педагог надевает фартук и предлагает ребятам приступить к работе. Выполняя те или иные действия, подробно объясняет:
- Сначала я буду мыть эту чашку. Оля, что ты будешь мыть? А ты, Вова? (Ответ ребенка.) Вот я беру маленькую тряпочку, и Алеша взял, и Саша, а Толя взял большую. Нет, надо сначала вымыть посуду. Намочу тряпочку вот так, отожму ее. Буду мыть чашку сначала внутри, а затем снаружи. Какая она чистая стала! А теперь вытру ее большой тряпочкой. Света тоже вытирает свою сахарницу.
- Это же сковорода! — поправляет ребенок.
- Посмотрите, как я вытираю чашку. Сначала внутри, потом снаружи. Хорошо вытираю. Была чашка мокрая, а теперь стала какая? (Сухая.) Правильно. Были наши чашки, блюдца грязными. Мы их помыли, вытерли. Они стали сухими, чистыми.
В процессе действий воспитатель подбадривает ребят, уточняет названия предметов посуды, предупреждает ошибки:
- Хорошо работают дети. Света моет аккуратно, держит посуду над тазом, не проливает воду.
По окончании работы воспитатель предлагает каждому ребенку привести в порядок свое рабочее место: маленькой тряпкой стереть капли со стола, большой тряпкой протереть столы насухо. Затем педагог берет свой таз и предлагает детям взять их тазики. Все идут в умывальную комнату и выливают воду. Тазы ставят на место. Дети возвращаются в групповую комнату. Педагог просит их положить тряпочки на поднос, снять фартуки и убрать их.
Предлагает подойти к столу, обращает внимание ребят на чистую посуду:
Мы посуду чисто мыли
Вытирать не позабыли:
Чашки, блюдца в ряд стоят
И на солнышке блестят.
Сковородка и кастрюля
Тоже любят мыться:
- Будем чистыми всегда,
Не хотим пылиться!
Воспитатель предлагает детям накрыть для кукол праздничный стол. В процессе сервировки кукольного стола вновь обращает внимание ребят на то, какая чистая теперь посуда, как радуются куклы труду детей, как приятно делать полезное дело.
Анализ работы с детьми по трудовой деятельности в средней группе «Помоем посуду для куклы» для квалификационного экзамена по ПМ02 « Организация различных видов деятельности и общения детей» студентки 332 группы Рантакаллио Анастасии Дмитриевны
Хозяйственно- бытовой труд « Помоем посуду для куклы» проводился коллективно, так как участвовали все дети.
Задачи, которые решались в ходе трудовой деятельности :
1. Учить детей правильно выполнять отдельные действия и на основе их усвоения формировать элементарную деятельность.
2. Учить в процессе труда сохранять порядок на рабочем месте. Развивать желание трудиться рядом, стремление к общению в труде.
3. Закреплять обобщающее слово «посуда», знания о назначении отдельных предметов (чашка, блюдце, сахарница, тарелка, кастрюля, сковорода, чайник).
Данная трудовая деятельность была обоснована тем, что дети чаще всего после того, как поиграют бросают игрушки в определённые места и не особо следят за их порядком, поэтому я решила напомнить детям, что дома в обычной жизни после приёма пищи необходимо помыть посуду, так же и у кукол есть посуда, которую периодически необходимо мыть.
Уровень подготовки детей соответствовал их возрасту. Необходимо было несколько раз показать, как нужно мыть и в какой последовательности, после чего дети делали это самостоятельно.
Использовались такие методы и приёмы как: беседа, объяснение, проблемная ситуация, помощь воспитателю и кукле.
В данной трудовой деятельности удалось выполнить всё, что было задумано и реализовать поставленные задачи. Детям понравился такой процесс и они были довольны.
Думаю что такой труд помогает вызвать у детей желание помогать взрослым.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/11/picture-805526-1470923193.jpg)
Методическая подборка для работы с детьми по трудовому воспитанию "Маленькое дело лучше большого безделья"
Методическая подборка для работы с детьми по трудовому воспитанию "Маленькое дело лучше большого безделья" была подготовлена для начинающих воспитателей и представлена коллегам МБДОУ д/с № 4 и 20 горо...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/20/picture-918475-1492709774.jpg)
Конспект работы с детьми по трудовому воспитанию. Тема «Мытье кукольной посуды». Выполнила Власова Ю.Ю.
Конспект работы с детьмипо трудовому воспитанию.Тема «Мытье кукольной посуды».Выполнила Власова Ю.Ю. Программное содержание. Учить детей правильно выполнять отдельные действия и ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/05/picture-982506-1512495105.jpg)
конспект работы с детьми по трудовому воспитанию "Мытье кукольной посуды"
Конспект работы с детьмипо трудовому воспитанию.Тема «Мытье кукольной посуды»....
Опыт работы с детьми по трудовому воспитанию
Опыт работы с детьми по трудовому воспитанию...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/17/picture-1305608-1610888586.jpg)
Использование мультипликационных фильмов в работе с детьми по трудовому воспитанию
Мультфильмы обладают богатыми педагогическими возможностями:-расширяют представления об окружающем мире;-показывают примеры поведения;-формируют оценочное отношение к...
План работы с детьми в подготовительной группе тема "Посуда"
План работы с детьми подготовительной к школе группы тема: "Посуда"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/02/picture-1213021-1580621611.jpg)
Рекомендации для родителей для совместной работы с детьми дома: по теме недели: «Посуда»
Попросите ребенка назвать посуду, столовые приборы, которые он знает; уточните, какая бывает посуда (по назначению, из каких материалов изготовлена)...