Календарное планирование в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа)
Календарное планирование в средней группе на ноябрь: «Дружба. День народного единства. Моя группа, район.», «Домашние животные и их детеныши, Домашние птицы.», «Дикие животные и их детеныши. Как звери готовятся к зиме», «Семья. Семейные традиции. День матери.»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kalendarnoe_planirovanie_v_sredney_gruppe_na_noyabr.docx | 65.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарное планирование в средней группе с 01.11 - 03.11 2021 года
Тема: «Дружба. День народного единства. Моя группа, район.»
Режимные моменты | Понедельник 01.11.2021 | Вторник 02.11.2021 | Среда 03.11.2021 | Четверг 04.11.2021 | Пятница 05.11.2021 |
1-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Утренняя гимнастика | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: Способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: Способствовать укреплению организма развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: Способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | ||
Совместная деятельность в режимных моментах | Беседа « Про дружбу» Цель: Расширять представления детей о характерных признаках осени. Уточнить у детей представления деей об изменениях происходящих осенью в жизни растений. | Беседа «город в котором я живу» Цель: Учить детей делиться своими впечатлениями Формировать умение составлять рассказ с помощью взрослого | Д/И «Подбери заплатку к одежде» Цель: Закреплять умение подбирать фигуры по форме и цвету, закреплять знания основных цветов, развивать логическое мышление, речь детей | ||
Совместная деятельность с детьми | Утренний круг: « Бабочка -ледышка» Цель: Создание эмоционального настроя. Рассматривание сюжетных картинок по теме. Цель: Формировать знания детей замечать характерные приметы осени. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Цель: Расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада. | Утренний круг: « Солнечные лучики» Цель: Развитие коммуникативных способностей. Беседа : «Что такое доброта» Достопримечательности города Колпино» Цель: Учить детей замечать характерные приметы осени. | Утренний круг: « Давайте поздороваемся» Цель: Создание эмоционального настроя. Сюжетно-ролевая игра «Семья». Сюжет «Путешествие куклы Маши в осенний парк» Цель: Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в непродолжительной совместной игре. | ||
НОД | Согласно сетке занятий | ||||
Прогулка наблюдение | Наблюдение за погодой Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Мышеловка» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Д. у. «Чистота залог здоровья» Цель: Воспитывать навыки опрятности, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при помощи взрослых П/И : «Зайцы и волк» Цель: Продолжать развивать двигательную активность детей; приучать к самостоятельному выполнению правил. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | «Труд людей осенью» Цель: Учить отвечать на вопросы взрослого, строя при этом логические завершённые предложения. Развивать наблюдательность, умение сравнивать и анализировать. Воспитывать желание своими руками поддерживать чистоту вокруг. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | . | |
Подвижная игра | |||||
Индивидуальная работа по ФИЗО | |||||
Труд | |||||
2-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Бодрящая гимнастика | Бодрящая гимнастика №5( Картотека) Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика №5( Картотека Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика №5( Картотека Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | |||
Совместная деятельность в режимных моментах | Отгадывание загадок об осени Цель: Развивать внимание, мышление Прогулка. Тема: «Осенние букеты» Цель: Уточнить представления об осенних цветах. Воспитывать интерес к поэтическому слову. Активизировать словарь, мышление, воображение. | Прослушивание песни «Детский сад» Цель: Продолжать знакомить детей с разновидностями песенного жанра, продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя по тексту песни. | Общение с детьми «Какие игры ты знаешь?» Цель: Формировать доброжелательное отношение друг к другу, вместе пользоваться игрушками. | |||
НОД ( при наличии) | ||||||
Индивидуальная работа | Беседа: « О правилах безопасности» Цель: Формировать у детей понятия безопасного поведения на площадке. | Развивающая игра «Одень куклу на прогулку» Цель: Закрепление алгоритма одевания | Беседа по теме: «Уважение к товарищам» Цель: Обсудить с детьми, почему в общении, в игре, в труде и в других видах деятельности важно быть вежливыми. | |||
Прогулка: наблюдение | Прогулка. Тема: «Насекомые осенью» Цель: Закреплять представления детей о насекомых. Учить анализировать и делать выводы, опираясь на личный опыт. Уборка игрушек. | Прогулка. Тема: «Птицы осенью» Цель: Закреплять представления детей о птицах. Учить анализировать и делать выводы, опираясь на личный Уборка игрушек. | Наблюдение за погодой Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе Уборка игрушек. | |||
Подвижная игра | ||||||
Индивидуальная работа по ФИЗО | ||||||
Труд | ||||||
Работа с родителями | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» | Консультация для родителей «Воспитание заботливости в семье» | Консультация для родителей «Азбука для родителей. Учим ребенка правилам безопасности» | |||
Календарное планирование в средней группе с 08.11.-12.11. 2021 года
Тема: «Домашние животные и их детеныши, Домашние птицы.»
Режимные моменты | Понедельник 08.11.2021 | Вторник 09.11.2021 | Среда 10.11.2021 | Четверг 11.11.2021 | Пятница 12.11.2021 |
1-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Утренняя гимнастика | Утренняя гимнастика Комплекс №4 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №4 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №4 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №4 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №4 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. |
Совместная деятельность в режимных моментах | Беседа «Мое любимое домашнее животное» Цель: учить детей составлять рассказ из личного опыта, по памяти. Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных и их детёнышей | Беседа «Польза от домашних животных» Цель: закреплять знания о пользе домашних животных. | Беседа : Рассматривание книги «Сказки о животных» Цель: расширить представления о домашних животных, повадках, их внешнем виде; развивать и поощрять в детях познавательную активность и уважение к живой природе. | Беседа: «Как человек заботиться о домашних животных» Цель: развивать связную речь, умение высказываться | Беседа: «Правила дорожного движения» Цель: Закрепить основы дорожной грамоты; познакомить с основными дорожными знаками, их классификацией, назначением; способствовать развитию внимания, памяти, мышления. |
Совместная деятельность с детьми | Пальчиковая гимнастика «Домашние животные» Дидактическая игра «Сложи картинку» Цель: способствовать формированию умения правильно собирать изображение из отдельных частей. | Д/и «Узнай по части целое» - работа с цветными изображениями домашних животных, Цель:закрепление знаний о частях тела домашних животных. | Д/и: «Четвёртый лишний» Цель: проверить знания детей, развивать быстроту мышления, речь. П/и:. «Птичка и кошка» Цель:обращать внимание на необходимость быть внимательным и осторожным. | Артикуляционная гимнастика: «Лошадка» Цель: учить детей четко проговаривать слова. Д/и: «Чья мама?», «Собери картинку» (разрезные картинки «домашние животные») | Д/и «Чьи следы», «Чей детеныш? Цель: формировать внимание, развивать умение выделять главные, существенные признаки. Беседа: «Кто ухаживает за домашними животными? Цель: Познакомить детей с названиями построек для домашних животных (коровник, свинарник, конюшня).. |
НОД | Согласно сетке занятий | ||||
Прогулка наблюдение | Наблюдение за листопадом. Цель: показать детям, что природа прекрасна во все времена года; объяснить, что опавшие листья нужны растениям зимой и осенью на земле. П/И «Вот сидит лохматый пес» Цель: формировать осторожное отношение к чужим животным, упражнять детей действовать в соответствии с текстом, следить за своей осанкой во время движения, развивать внимание Рисунок на песке «Мой питомец» Помогать убирать листья на участке детского сада. | Наблюдение за собаками Цель: расширять представления о породах собак; воспитывать заботливое отношение к животным. П/И : «Догони меня» - Цель:учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. Инд. работа с Мишей, Аней- развитие движений-закреплять навыки ловли мяча. | Наблюдение за состоянием погоды Цель: формировать представление о природном явлении — тумане; учить наблюдению за сезонными явлениями; подмечать особенности этого явления, делать выводы. Индивид. работа с подгруппой детей - Развитие движений. Цель: закреплять навыки в прыжках через предмет.. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за сезонными изменениями Цель: формировать понятия о явлениях природы (убывание дня, пребывание ночи); закреплять знания о солнце (светит, но не греет). Ф.у. Упражнение на развитие равновесия. Цель: учить вбегать на горку и сбегать с нее. Уборка веточек и камней с территории участка. | Наблюдение за пешеходом. Цель: закреплять знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения. П/И «Стая», «Светофор». Цели: развивать ловкость; закреплять знания о значении светофора. Ф.у. Развитие движений. Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность Чистка дорожек от листиков. Цель: продолжать воспитывать в детях трудолюбие |
Подвижная игра | |||||
Индивидуальная работа по ФИЗО | |||||
Труд | |||||
2-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Бодрящая гимнастика | Бодрящая гимнастика Комплекс№5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Комплекс№5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Комплекс№5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Комплекс№5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Комплекс№5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. |
Совместная деятельность в режимных моментах | Д.У. «Продолжите предложения»: В сентябре небо голубое – в октябре(…), В сентябре тепло, в октябре(…), В сентябре дождь идет редко- в октябре (…) | Д/игра: «Опиши, я отгадаю» Цель: закреплять знания о домашних животных, их характерных признаках. | Чтение худ.лит-ры В. Сутеев «Кто сказал «мяу» Цель: формирование интереса и потребности в чтении, обсуждение проти | Рассматривание на картинке различных животных. Учить детей называть части тела животного. Слушание и обсуждение стихотворений: В. Левин «Лошадь» Цель: развивать внимание и память. | Сюжетно – ролевая игра «Ферма». Цель: развивать игровой замысел, учить детей распределять роли в игре. Побуждать детей использовать в игре предметы – заместители. |
НОД ( при наличии) | |||||
Индивидуальная работа | Закрепление умения прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения у детей | Инд. работа с Мишей, Димой,Алисой «Обведи по образцу» Цель: развитие мелкой моторики рук, добиваться, чтоы дети правильно держали карандаш. | «Продолжи ряд» - Цель:развитие мелкой моторики рук, добиваться, чтобы дети правильно держали карандаш Конструирование по замыслу | Конструирование из деревянного конструктора «Ферма». Цель:Развивать умение создавать постройки по схемам. | Предложить детям нарисовать своего любимого домашнего питомца.(Катя,Ваня,Милана) |
Прогулка: наблюдение | Наблюдение: за небом - формировать умение видеть красоту неба, дать более полное представление о том, как ветер «делает» облака. Д/ игра: «Отгадываем загадки» - о домашних животных. Цель: расширять словарных запас детей. | Наблюдение за погодой Подвижная игра «Ловишки». Цель: развивать ловкость, быстроту. | Беседа «Почему нельзя гладить чужую собаку» - бездомные собаки бегают стаями; их надо опасаться, так как они могут быть опасны. В стаи они добывают себе пищу. - рассказать, что некоторые дикие животные, например, волки, тоже живут стаями. П/и: «Воробушки и кот» - Цель:учить детей быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга. | Наблюдение: за птицами Цель: прививать желание заботиться о птицах; формировать знания о повадках птиц П/и: «Вороны и собачка» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга. | Беседа «Животные на улице». Цель: познакомить детей с правилами поведения при встрече с животными, рассказать, как нужно действовать в различных ситуациях. П/игры по желанию детей. Игры с выносным материалом. |
Подвижная игра | |||||
Индивидуальная работа по ФИЗО | |||||
Труд | |||||
Работа с родителями | Консультация «Бережное отношение к животным». Цель: создать необходимые условий для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития компетентности родителей | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» «Дети и природа» | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультации: «Воспитание экологической культуры у дошкольников», | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультации: «Витамины в продуктах», «Дети и природа» | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультации: «Воспитание экологической культуры у дошкольников», |
Календарное планирование в средней группе с 15.11.-19.11. 2021 года
Тема: «Дикие животные и их детеныши. Как звери готовятся к зиме»
Режимные моменты | Понедельник 15.11.21 | Вторник 16.11.21 | Среда 17.11.21 | Четверг 18.11.21 | Пятница 19.11.21 |
1-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Утренняя гимнастика | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. |
Совместная деятельность в режимных моментах | Беседа «Расскажи о любимых предметах» Цель: продолжать знакомить детей с детским садом и его сотрудниками. Привлекать детей к обсуждению оформления группы и раздевалки | Беседа: «Птицы» «Кто живёт в лесу?» Цель: Знакомство детей с видами птиц которые живут в лесу. | Беседа :«Дикие животные и их детёныши» Цель: Формировать представление о подготовке животных к зиме их приспособление к сезонным изменениям | Беседа: Как звери в лесу к зиме готовятся» Цель: Формировать представление о подготовке животных к зиме их приспособление к сезонным изменениям | Беседа: «Кто где живёт?» Цель: Формировать представление о подготовке животных к зиме их приспособление к сезонным изменениям |
Совместная деятельность с детьми | Дидактические игры: «Подбери заплатку к одежде» Цель: Закреплять умение подбирать фигуры по форме и цвету, закреплять знания основных цветов, развивать логическое мышление, речь детей Сюжетно-ролевая игра: Лесная больница» Обогащение социально – игрового опыта между детьми, развитие игровых умений по сюжету | Дидактические игры: «Угадай по описанию» Цель: Развивать логическое мышление, творческое воображение. Закреплять умение составлять описательные рассказы опираясь на схему модель. | Дидактические игры: «Сложи картинку» Цель: Научить визуально сравнивать , правильно соединять детали в одно целое. Сюжетно-ролевая игра: Лесная больница» Обогащение социально – игрового опыта между детьми, развитие игровых умений по сюжету | Дидактические игры: «Что изменилось?» Цель: Учить устно описывать выбранный предмет развивать сосредоточенность, речь. Сюжетно-ролевая игра: Лесная больница» Обогащение социально – игрового опыта между детьми, развитие игровых умений по сюжету | Дидактические игры: «Четвёртый лишний» Цель: Развивать образно-логическое мышление, умственные операции анализа сообщения. |
НОД | Согласно сетке занятий | ||||
Прогулка наблюдение | Наблюдение за ветром Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Мышеловка» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | «Труд людей осенью» Цель: Учить отвечать на вопросы взрослого, строя при этом логические завершённые предложения. Развивать наблюдательность, умение сравнивать и анализировать. Воспитывать желание своими руками поддерживать чистоту вокруг. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за легковым автомобилем Цель: Расширять знания у детей о работе взрослых П/ И «Воробышки и автомобили» Цель: Развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за листопадом Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Ловишки» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у «Пройди не упади» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за облаками Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Золотые ворота» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у «Прыг-скок» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. |
Подвижная игра | |||||
Индивидуальная работа по ФИЗО | |||||
Труд | |||||
2-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Бодрящая гимнастика | Бодрящая гимнастика Комплекс№5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Комплекс№5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Комплекс№5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Комплекс№5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. |
Совместная деятельность в режимных моментах | Отгадывание загадок о насекомых Цель: Развивать внимание, мышление Прогулка. Тема: «Осенние букеты» Цель: Уточнить представления об осенних цветах. Воспитывать интерес к поэтическому слову. Активизировать словарь, мышление, воображение. | Прослушивание песни «Детский сад» Цель: Продолжать знакомить детей с разновидностями песенного жанра, продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя по тексту песни. Инсценировка «Лиса и заяц» Сюжетно-ролевые игры: «Лесная больница» | Общение с детьми «Какие игры ты знаешь?» Цель: Формировать доброжелательное отношение друг к другу, вместе пользоваться игрушками. | Прослушивание песни «Детский сад» Цель: Продолжать знакомить детей с разновидностями песенного жанра, продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя по тексту песни. | Беседа на тему: «Эти добрые словечки» Цель: Прививать детям манеры доброго, вежливого общения, как с взрослыми, так и со сверстниками. |
НОД ( при наличии) | |||||
Индивидуальная работа | Заучивание наизусть стихотворения В.Благодарный «Ёжик» | Дидактическая игра: «Узнай по описанию» Цель: Развивать образно- логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения. | Дидактическая игра: «Узнай по описанию» Цель: Развивать образно- логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения | Дидактическая игра: «Что пропало?» Цель: Развивать образно- логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения | Заучивание наизусть стихотворения В.Благодарный «Ёжик» |
Прогулка: наблюдение | Наблюдение за погодой Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Мышеловка» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за облаками Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Мышеловка» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за ветром Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Мышеловка» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за изменениями в природе Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Мышеловка» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за листопадом Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Мышеловка» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. |
Подвижная игра | |||||
Индивидуальная работа по ФИЗО | |||||
Труд | |||||
Работа с родителями | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей «Природа в жизни вашей семьи», «Охрана природы» | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей «Природа в жизни вашей семьи», «Охрана природы» | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей«Природа в жизни вашей семьи», «Охрана природы»» | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей «Природа в жизни вашей семьи», «Охрана природы» | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей«Природа в жизни вашей семьи», «Охрана природы» |
Календарное планирование в средней группе с 22.11.-26.11. 2021 года
Тема: «Семья. Семейные традиции. День матери.»
Режимные моменты | Понедельник 22.11.21 | Вторник 23.11.21 | Среда 24.11.21 | Четверг 25.11.21 | Пятница 26.11.21 |
1-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Утренняя гимнастика | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5 (в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. | Утренняя гимнастика Комплекс №5(в группе) Цель: способствовать формированию жизненно - необходимых двигательных умений и навыков, развитию физических качеств ребенка. |
Совместная деятельность в режимных моментах | Беседа «Расскажи о любимых предметах» Цель: продолжать знакомить детей с детским садом и его сотрудниками. Привлекать детей к обсуждению оформления группы и раздевалки | Сюжетно-ролевая игра : «Дочки –матери» Цель: Закреплять представления у детей о семье, об обязанностях членах семьи. | Дидактическая игра: «Узнай по описанию» Цель: Развивать образно- логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения | Дидактическая игра: «Что пропало?» Цель: Развивать образно- логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения | Сюжетно-ролевая игра : «Дочки –матери» Цель: Закреплять представления у детей о семье, об обязанностях членах семьи. |
Совместная деятельность с детьми | Д/И «Подбери заплатку к одежде» Цель: Закреплять умение подбирать фигуры по форме и цвету, закреплять знания основных цветов, развивать логическое мышление, речь детей | Общение с детьми «Какие игры ты знаешь?» Цель: Формировать доброжелательное отношение друг к другу, вместе пользоваться игрушками. | Дидактическая игра: «Что пропало?» Цель: Развивать образно- логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения | Дидактическая игра: «Узнай по описанию» Цель: Развивать образно- логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения | Общение с детьми «Какая у тебя любимая игрушка?» Цель: Формировать доброжелательное отношение друг к другу, вместе пользоваться игрушками. |
НОД | |||||
Прогулка наблюдение | Наблюдение за листопадом Цель: Показать детям, что природа прекрасна в любое время года; объяснить, что в природе всё происходит не случайно. П/И «Не оставайся на земле» Ф/У «Прыг-скок» Цель :Упражнять детей прыжкам с места | Труд людей осенью» Цель: Учить отвечать на вопросы взрослого, строя при этом логические завершённые предложения. Развивать наблюдательность, умение сравнивать и анализировать. Воспитывать желание своими руками поддерживать чистоту вокруг. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Прогулка. Тема: «Наблюдение за рябиной» Цель: Продолжать знакомить детей с рябиной. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за Деревьями осенью Цель: Показать детям, что природа прекрасна в любое время года; объяснить, что в природе всё происходит не случайно. П/И «Не оставайся на земле» Ф/У «Прыг-скок» Цель:Упражнять детей прыжкам с места | «Покормите птиц» Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о жизни птиц. Учить детей делать самостоятельные выводы в ходе наблюдения, о том, что птицам надо помогать, подкармливать их. Развивать интерес к природе. Обогащать словарный запас, активизировать внимание и память. Цель: Приобщение детей к доступным видам трудовой деятельности Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. |
Подвижная игра | |||||
Индивидуальная работа по ФИЗО | |||||
Труд | |||||
2-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Бодрящая гимнастика | Бодрящая гимнастика Картотека №5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Картотека №5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Картотека №5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Картотека №5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. | Бодрящая гимнастика Картотека №5 Цель: - способствовать укреплению здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия. |
Совместная деятельность в режимных моментах | Отгадывание загадок о насекомых Цель: Развивать внимание, мышление Прогулка. Тема: «Осенние букеты» Цель: Уточнить представления об осенних цветах. Воспитывать интерес к поэтическому слову. Активизировать словарь, мышление, воображение. | Отгадывание загадок: о игрушках Цель: Актуализация словаря по теме игрушки. | Чтение художественной литературы: Рассказы: А. Кулишова « Кукла- славная матрёшка» Цель: Познакомить детей с ярким образом матрёшки через стихотворение. | Стихотворения: Г.Ладонщиков Цель: Активизировать словарь детей | Стихотворения: «Перед отлётом», Цель: Активизировать словарь детей |
НОД ( при наличии) | |||||
Индивидуальная работа | Нарисуй большой и маленький домик Цель: Развивать у детей способности эмоционального эстетического восприятия окружающего мира | Д/И « Чего больше?» Цель: Формировать умение различать и сравнивать предметы по разным качествам величины. | Дидактическая игра: «Узнай по описанию» Цель: Развивать образно- логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения. | Дидактическая игра: «Что пропало?» Цель: Развивать образно- логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения | Заучивание наизусть стихотворения В.Благодарный «Ёжик» |
Прогулка: наблюдение | Прогулка. Тема: «Птицы осенью» Цель: Закреплять представления детей о птицах. Учить анализировать и делать выводы, опираясь на личный П/И «Катай мяч» Цель: Развивать выдержку, внимание, ловкость. Игровое упражнение: « Ветерок» Цель: Развивать двигательные умения и навыки Уборка игрушек. | Наблюдение за погодой Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Перелёт птиц» Цель: Развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Игровое упражнение « Воротики» Цель: Формировать интерес к физическим упражнениям, умение ходить парами с остановками. Уборка игрушек. | Наблюдение за листопадом Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Гори-гори ясно» Цель: Развивать у детей выдержку, и ориентировку в пространтве. Игровое упражнение: «Цапли. Лягушата. Зайчики.» Цель: Развивать, быстроту, ловкость, внимание ,двигательные умения и навыки. Уборка игрушек. | Наблюдение за изменениями в природе Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Мышеловка» Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Уборка игрушек в группе. Ф.у. «Шагай не отставай» Цель: Отработать с детьми. приставной шаг. Уборка игрушек, спортивного инвентаря после игр. | Наблюдение за ветром Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе П/И «Мышеловка» Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать действия со словами Игровое упражнение Уборка игрушек. |
Подвижная игра | |||||
Индивидуальная работа по ФИЗО | |||||
Труд | |||||
Работа с родителями | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей Консультации: «Музыка в жизни ребенка», | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей Консультации: «Безопасность на дороге». | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей Консультации: «Музыка в жизни ребенка», | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей Консультации: «Безопасность на дороге». | Информационный материал в родительском уголке «Ноябрь» Консультация для родителей Консультации: «Музыка в жизни ребенка», |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективно-календарное планирование в средней группе по теме: «Осень»
Перспективно-календарный план в средней группе по теме "Осень" в соответствии с ФГТ...
Перспективно-календарное планирование в средней группе на учебный год
Перспективно-календарное планирование в средней группе в условиях ФГТ на 2012-2913 учебный год по всем областям согласно требованием ФГТ по Васильевой.План составлен на месяц,неделю и день с учётом но...
календарное планирование в средней группе на летний период
Представляю вашему вниманию план на летний период в средней группе, в соответствии с требованиями ФГТ. ...
Перспективный план и календарное планирование в средней группе .
Представляю вашему вниманию перспективный план и календарное планирование непосредственно-образовательной деятельности с детьми средней группы с учетом требований ФГТ на сентябрь и октябрь месяц....
Календарное планирование работы средняя группа
1и 2 неделя августа - календарное планирование в средней группе...
Элементы рабочей программы (перспективное и календарное планирование) в средней группе
Перспективное планирование в средней группе является частью рабочей программы по реализации Основной образовательной программы. Оно представлено в виде подробного подбора методического и информа...