Конспект занятия "Незнайка и этикет"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по правилам этикета «Незнайка и этикет».

        Для подготовительной группы.

   Цель:  

    Сформировать представление детей об этикете и культуре поведения.

     Задачи:

1. Учить детей одному из правил этикета: вежливости.
2. Развивать практическое применение полученных знаний.
3. Формировать умение оценивать позитивные и негативные поступки сверстников.
4. Обогащать речь детей за счет вежливых слов, развивать связную речь, интонационно-выразительную речь.
5. Воспитывать у детей навыки вежливости.

   Предварительная работа: Беседы о правилах этикета и культуры общения.

    Действующие лица: Дети подготовительной группы, воспитатель, Незнайка (педагог, исполняющий роль с помощью куклы-рукавички)

   Материалы и оборудование: Ширма для кукольного театра, кукла-рукавичка «Незнайка», волшебное кресло, мяч,  картинки с изображением благородных поступков, медали для детей.

                                     Ход занятия.

       Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы поговорим об этикете. А что такое этикет? Как вы думаете?

Отвечают дети.

Воспитатель:  Этикет– принятый порядок поведения, правильное общение. Люди   живут все вместе. И что бы нам друг с другом было удобно и радостно жить, учиться, отдыхать, работать, каждому из нас надо соблюдать правила, называемые этикетом.

   Воспитатель: Что такое этикет –
    Знать должны мы с детских лет.
    Это – нормы поведения:
    Как ходить на День рождения?
     Как знакомиться?
     Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться со взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ
Этот самый этикет.

Воспитатель: Это замечательное стихотворение написал детский писатель и поэт Андрей Усачев!

    Играет музыка (Выход Незнайки) и появляется Незнайка. Не здороваясь, сразу начинает        говорить.

Незнайка: Ребята! Я специально выучил правила поведения, хотите, расскажу?

Ребята: Расскажи!

Незнайка: Если ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем.
Слов: «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.

   А еще! Если руки за обедом
   Вы испачкали салатом
   И стесняетесь о скатерть
   Пальцы вытереть свои,
   Опустите незаметно
   Их под стол, и там спокойно
   Вытирайте ваши руки
   Об соседские штаны.

           И! Нет приятнее занятья,

              Чем в носу поковырять.

Всем ужасно интересно,

    Что там спрятано внутри.

    А кому смотреть противно,

              Тот пускай и не глядит.

Мы же в нос к нему не лезем,

Пусть и он не пристаёт.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, прав ли Незнайка? Так себя надо вести?

Дети: Нет! Говорят в чем не прав.

Незнайка: Что же мне делать? Я тоже хочу стать воспитанным и добрым!

Воспитатель: Я думаю, мы с ребятами поможем тебе обучиться хорошим манерам. Ребята, поможем Незнайке?

Дети: Да!

Воспитатель: Оставайся с нами, Незнайка! Будем начинать занятие!

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Вежливо Невежливо» Давайте встанем со стульчиков и послушаем правила.

Если я читаю о вежливом поступке - вы хлопаете в ладоши 2 раза. Когда я читаю о невежливом поступке - вы топаете ногами 2 раза. Начнем.

- Поздороваться при встрече...

- Толкнуть и не извиниться...

- Свистеть, кричать, шуметь на занятии...

- Уступить место старшим...

-Разговаривать громко в общественном месте...

- Помочь подняться по лестнице...

- Попрощаться уходя...

-Придумывать прозвища другим …

-Пропустить вперед девочек…

-Обозвать обидным словом соседа…

-Попрощаться уходя…

Воспитатель: Какие вы молодцы! Знаете как правильно себя вести!

Воспитатель: Давайте послушаем правила вежливости:

• Вежливость проявляется, прежде всего, в словах, а также в тоне, котором они сказаны.
• С взрослыми надо здороваться первыми.
• Если тебе оказали услугу, что-то дали, надо сказать «спасибо». В ответ, когда тебе говорят «спасибо», отвечай «пожалуйста».
• Когда идешь спать пожелай всем «спокойной ночи».
• Выходя из-за стола, поблагодари родителей. Не забудь похвалить за заботливо приготовленную пищу.
• Если надо обратиться к взрослым, которые разговаривают, скажите «извините, пожалуйста» и только после этого изложи свою просьбу.
• Когда просишь о чем-нибудь, не забудь также слова: «прошу вас …» или «я хочу попросить вас …».
• Если нечаянно толкнул кого-то, сделал какую-то неловкость, надо извиниться: «извините, пожалуйста», «простите меня, пожалуйста».
• Уходя, надо прощаться: «до свидания», «всего хорошего».
• Очень важно, каким тоном ты говоришь, как обращаешься к человеку, смотришь ли на него, когда с ним разговариваешь.

Воспитатель:

Ответьте мне на вопросы:

1. что надо ответить, когда вам сказали «спасибо»?
2. В какую очередь вы должны приветствовать взрослых?
3. Что нужно сказать, если случайно задел кого-то?

Воспитатель: Молодцы! Правила вежливости вы знаете! А теперь давайте вспомним, какие вежливые слова мы знаем, а для этого отгадаем загадки:

1. Растает ледяная глыба, от слова теплого … (спасибо)
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день)
3. Друг другу на прощание мы скажем…(до свидания)
4. Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)
5. Когда нас бранят за шалости, говорим … (прости, пожалуйста)
6. И во Франции, и в Дании, на прощанье говорят … (до свидания)
7. Друг друга не стоит винить, лучше скорее…(извинить).
8. До чего ж оно красиво слово доброе…(спасибо).
9. Если друг попал в беду,…(помоги ему)
10. Решай споры словами, … (а не кулаками)

      Воспитатель: Молодцы! Как хорошо вы знаете волшебные слова!

Воспитатель: Сейчас ребята, мы с вами будем играть в одну очень интересную игру, которая называется «Благородные поступки». Обратите, пожалуйста,  внимания на картинки с изображением благородных поступков, они будут для вас подсказкой. Можно воспользоваться этими картинками, можно самим предложить идею благородного поступка.

Дети встают в круг. Воспитатель кидает в руки мяч одному из игроков, тот называет благородный поступок и перекидывает мяч следующему игроку по своему желанию.

Воспитатель:  Молодцы ребята! А теперь, когда мы с вами вспомнили, что надо быть вежливыми и воспитанными, совершать благородные поступки, поиграем в одну очень добрую игру.  Игра называется «Волшебное кресло». У нас есть « волшебное кресло». Вы по очереди садитесь в него. Садится только тот, кто хочет. Это «Волшебное кресло» потому что, как только вы в него сядете, сразу становятся видны ваши достоинства, ваши положительные качества. Дети, воспитатель и Незнайка, по очереди описывают хорошие качества ребенка, выражают свое доброе отношение, в таких выражениях «Мне нравится, что…», « я всегда рада видеть ее, потому что…», «Мне приятно, когда он…»

Воспитатель: Какое замечательное у нас сегодня получилось занятие! Понравилось ли вам ребята?

Дети отвечают.

Воспитатель: А тебе, Незнайка, понравилось у нас в гостях?

Незнайка: Очень! Спасибо вам! С сегодняшнего дня начну учить правила этикета. Оказывается это очень интересно!

Воспитатель: Ребята! Вы помогли Незнайке в изучении этикета! И я думаю, что вы все заработали медали «Знатоку этикета». Вручает медали.

Незнайка: До свидания, ребята!

Дети: До свидания!

Звучит музыка, Незнайка прячется за ширму.