Картотека игр малой подвижности для детей младшего дошкольного возраста
картотека (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4»

Картотека игр малой подвижности

Для 1 группы раннего возраста

Подготовила воспитатель

 Адинаева Нина Михайловна

«Цветок»

Задачи : учить детей действовать по показу ,развивать внимание и соблюдать правила.

Дети встают в круг, берутся за руки. В середине круга находится ребенок с цветком. Дети двигаются по кругу, проговаривая текст:

«Встали дети в кружок,

Увидали цветок.

 Кому дать, кому дать?

Кому цветок передать?»

Дети останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга. Водящий с цветком в руке указывает на одного из детей, говорит, кому он дает цветок. Теперь водящий другой ребенок.

 «Ровным кругом»

Взрослый стоит в кругу, дети берутся за руки, идут по кругу.

 «Ровным кругом

Друг за другом

 Мы идем

за шагом шаг.

 Стой на месте,

Дружно, вместе

 Сделаем...вот так»

 Дети останавливаются, поворачиваются в центр круга, опускают руки. Водящий выполняет какое-либо движение, дети повторяют его. Водящий хвалит всех.

«Найдем цыпленка»

 Дети берутся за руки (стайкой).

Взрослый проговаривает:

«Вышла мама – курица

Погулять на улицу.

Вышли с ней цыплятки

– Веселые ребятки.

Вдруг исчез один ребенок –

Желтый маленький цыпленок.

(дети приседают, закрывают глаза)

Дети помогите, цыпленочка найдите».

(дети идут искать игрушку)

«Совушка – сова»

Дети подражают взрослому, повторяя за ним движения:

«Совушка – сова,

Большая голова,

 на пеньке сидит,

Головой вертит,

 Глазками хлоп-хлоп,

Ножками топ-топ»

«Веселые снежинки»

Дети врассыпную располагаются на площадке.

«Выпал беленький снежок.

Выходи гулять дружок!

 Метель – вьюга у ворот

Кружит снежинок хоровод.

Полетели, покружились

И на землю опустились»

Дети кружатся на месте в медленном темпе, останавливаются, приседают.

«Колокольчик»

У детей в руках колокольчик. Дети идут спокойно по залу, звенят колокольчиками. Приседают, прячут колокольчики в ладошках. Встают громко звенят колокольчики «вот они».

«Колокольчик мой веселый,

Поиграй скорей со мной!

Ты звени, звени, старайся,

Перезвоном заливайся».

«Все захлопали в ладошки»

Хлопают в ладоши, топают ногами, «фонарики», покружиться, остановиться. «Все захлопали в ладошки

 Дружно, веселее,

 Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

Завертелись наши ручки,

 Снова опустились.

Покружились, покружились и остановились»

«По ровненькой дорожке» 

Дети идут по кругу и выполняют движения в соответствии с текстом.

 «По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

(Идти по кругу,

взявшись за руки)

Через камушки,

через камушки

Перешагивают ножки.

По тропинке,

по тропинке

Побежали ножки.

В ямку – бух!»

Остановились дети, присели.

«Вылезли из ямки», - говорит взрослый. Дети поднимаются на ножки.

«Мишка»

Цель: имитация движений.

Ход игры

Воспитатель говорит детям: «Ребята, я буду рассказывать стихи, а вы делайте то, что слышите». Воспитатель:

Мишка косолапый

По лесу идет.

Шишки собирает,

Песенку поет.

Вдруг упала шишка

Прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился

И ногою: Топ!

(Дети идут вперевалочку и показывают движения)

«Ладушки-оладушки»

Цель: учить детей по-разному хлопать в ладоши, вести счет: «Раз, два».

Ход игры

В игре участвует подгруппа детей (3-4 человека).

Все стоят, образуя круг.

Воспитатель рассказывает: «Бабушка печет оладушки, поливает маслом, угощает всех детей».

Воспитатель медленно произносит:

Ладушки, ладушки,

Пекла бабушка оладушки,

Маслом поливала,

Детушкам давала.

Раз, два! – Даше,

Раз, два! – Тане.

Дети хлопают в ладоши.

Воспитатель хлопает каждого ребенка то по одной, то по другой ладошке. Вместе считают: «Раз, два!»

Всем по два!

Всем по два!

Воспитатель, хлопает по обеим ладошкам каждого ребенка.

Хороши оладушки

У нашей бабушки!

(Если кто-то из детей захочет, он может быть ведущим).

Игра повторяется.