Событийный план воспитательной работы в подготовительной группе №12 компенсирующей направленности на февраль
методическая разработка (подготовительная группа)

Направление, ценность воспитательной деятельности

Формы и способы раскрытия ценности

Мероприятия

1. Патриотическое направление

«День Защитников Отечества»

Погружение –знакомство

1.Беседа «Защитники Отечества»

2.Рассматривание книг, иллюстраций о военных профессиях.

3.Д/игра «Роды войск», «Кому что нужно»

Коллективный проект

1.Слушание гимна России

2.Заучивание стихотворения «Наша Армия родная…»

3.Рисование «Солдат на посту»

4.Аппликация «Корабли на рейде», «Матрос с сигнальными флажками»

5.Сюжетно – ролевая игра «Моряки на военном задании»  

Событие

Выставка рисунков, аппликаций «День Защитника Отечества»

Развлечение «Защитники Отечества»

2.Социальное направление

«Книга – наш лучший друг»

Погружение –знакомство

1.Беседы «Такие разные книги»

2.Беседа «Путешествие в прошлое книги»

3.Рассматривание книг русских писателей и зарубежных.

Коллективный проект

1.Беседы «Библиотека. Нужна ли она?», «Книжные уголки в группе и дома»

2.Рисование «Закладка для книги»

3. Рассматривание альбома «Иллюстрации к сказкам»

Событие

Презентация «В мире сказок»

3. Познавательное направление

«Вода – это жизнь»

Погружение –знакомство

1.Беседа с детьми «Вода в жизни человека»

2.ООД «Путешествие капельки»

3. Разучивание пословиц и поговорок о воде

Формирование отношения и освоения позиций

1.Чтение художественной литературы Н. Заболоцкий «На реке», Ф. Тютчев «Весенние воды»

2.Д/игры «Кто живет в воде», «Какой бывает вода»

3.Беседа и рассматривание иллюстраций о правилах безопасности на воде, с водой.

4.Подвижная игра «Ручеек»

Событие

Викторина «Знатоки воды»

4. Трудовое поручение

«Кто любит труд, того люди чтут»

Погружение –знакомство

1.Беседа с детьми «Профессии»

2. Беседа «Кем буду я, когда вырасту»

3.Дидактические игры «Кому что нужно для работы?», «Профессии»

Формирования отношения и освоения позиции

1.Чтение художественной литературы С. Баруздин «Кто построил этот дом», В. Маяковский «Кем быть?», Д. Родари «Чем пахнут ремесла?»

2.Рассматривание и рассказывание о профессиях родителей.

3.Сюжетно – ролевые игры «Больница», «Парикмахерская», «Водители транспорта».

Событие

Выставка детских рисунков «Кем я буду, когда вырасту?»

5.Физическое и оздоровительное направление

«Мое тело. Мое здоровье»

Погружение –знакомство

1.Беседа 2Что такое здоровье? Как его сберечь?»

2.Рассматривание книг, энциклопедий о ЗОЖ «Тело человека», «Организм»

3.Д/игра «Правильно – неправильно» - детям предложены картинки с сюжетом на тему ЗОЖ.

Формирования отношения и освоения позиции

1.С/ролевая игра «Больница»

2.Заучивание стихотворения

Э. Мошковской «Доктор»

3.Чтение К. Чуковского «Мойдодыр» - беседа по тексту и рассматривание иллюстраций

4.Д/игра «Подбери нужную фигуру» (части тела).

Событие

Квест – игра «В поисках здоровья»

6 Этика – эстетическое направление

«Музыка с нами всегда и везде»

Погружение –знакомство

1.Беседа «Музыка. Какая она?»

2.Рассматривание альбома «Музыкальные инструменты»

3.Слушание музыкальных произведений разных по характеру

Формирования отношения и освоения позиции

1.Рисование «Мы рисуем музыку», «Музыкальные инструменты»

2.Дидактические игры «Какой инструмент играет», «Чудесный мешочек – угадай на ощупь»

3.Слушание песен военных лет. 4.Классическую музыку П.И.Чайковского, М.И.Глинки.

Событие

Выставка детских работ «Музыкальные инструменты»

1.Патриотическое направление

« Улицы родной станицы»

Погружение –знакомство

1.Беседа «Улицы станицы, в которой я живу»

2. Рассматривание иллюстраций, фотографий, альбомов по данной теме.

Формирования отношения и освоения позиции

1 Беседа о выдающихся людях нашей станицы в честь которых были названы улицы

2 Рисование «Улица на которой я живу»

3 Чтение стихов о станице.

Событие

 Выставка рисунков « Улица на которой я живу»

2 Социальное направление

« Покормите птиц зимой»

Погружение –знакомство

1Беседа « Зимующие птицы»

2 Рассматривание картинок, иллюстраций о птицах

3 Загадывание загадок о зимующих птицах  

Формирования отношения и освоения позиции

        Событие

1 Чтение рассказов о природе В. Бианки

2 Заучивание стихотворения «Покормите птиц зимой»

3 Рисование «Птицы у кормушке»

Квест – игра « Покормите птиц зимой»

3 Физическое направление

 «Мой веселый звонкий мяч»

Погружение –знакомство

1 Беседа « Какие разные мячи»

2Рассматривание иллюстраций

3 Игры с мячом «Передай другому» , « Кто быстрее»

Формирования отношения и освоения позиции

1 Презентация « История возникновения мяча»

2 Загадывание загадок о мяче

3 Разучивание стихотворения                С. Маршака  « Мой веселый звонкий мяч»

Событие

Выставка рисунков « Разные мячи»

Эстафеты с мячами « Кто быстрее», « Попади в цель» , « Пронеси не урони»

4 Познавательное направление

« Новый год у ворот»

Погружение –знакомство

1 Беседа « История возникновения новогодней елки»

2Рассматривать иллюстраций  о новогодней ёлки, игрушках.

Формирования отношения и освоения позиции

Событие

1 Беседа « Новый год у ворот»

2 Рисование « Что мне больше всего понравилось на новогоднем утреннике»

3 Аппликация  « Новогодняя ёлка» ,              « Снеговик»

Показ презентации  « Новогодняя игрушка»

Выставка художественного творчества детей – рисунки, аппликации.

5 Этико –

эстетическое направление

« Дымковская игрушка»

Погружение –знакомство

1Беседа « Почему Дымковская»

2 Рассматривание иллюстраций, альбомов « Народные промыслы»

3

Формирования отношения и освоения позиции

1 Д/ и « Найди пару»

2 Рассматривание картинок  « Дымковская игрушка»

3Рисование « Дымковский узор»

Событие

Презентация « Дымковская игрушка»

6 Трудовое направление

« Быть опрятным, чистым, аккуратным»

Погружение –знакомство

1 Беседа « Нужно ли быть опрятным, чистым, аккуратным»

2 Трудовое поручение « Стирка салфеток»

3 Заучивание пословиц и поговорок

Формирования отношения и освоения позиции

Событие

Вечер мультфильмов « Уроки тетушки совы»