Праздник " Золотая Осень"
методическая разработка (средняя группа)
Предварительный просмотр:
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «МУЛЬТЯШКИ»
«Золотая осень!»
Цель: закрепить знания детей об осени.
Задачи: закрепить осенние приметы, явления, происходящие осенью в природе; учить детей выразительно читать стихи, доставить детям радость от совместного с родителями мероприятия.
Под музыку в зал заходят дети и становятся врассыпную. В зале гости.
Ведущая: Дети, сегодня мы пришли в этот украшенный по-осеннему зал, чтобы встретить праздник осени. Это и радостный и немного грустный праздник. Осень раскрашивает всё вокруг яркими красками, дарит нам угощенья: вкусные фрукты и полезные овощи. Птицы осенью улетают на юг, часто идут дожди, дует холодный ветер. Но грустить мы сегодня не будем. Давайте устроим для осени настоящий праздник с песнями, играми и танцами.
Ведущая
- Ребята, давайте послушаем стихи про осень
Дети читают стихи
Сухбат: По дорожке золотистой
Осень тихо в сад вошла,
Груш и яблок нам душистых
Много-много принесла!
Лианна:
Осень ждали целый год -
Вот она уже идет!
И девчонкам ,и мальчишкам –
Всем подарки принесет!
Рома:
Листик клена на дорожку
Потихоньку упадет.
Это осень золотая
По дорожке к нам идет.
(Дети садятся на свои места)
Заходит Осень
Ведущая: Все про Осень говорят, что она красавица
Погости среди ребят, тебе у нас понравится
И сегодня осенним днем мы стихи прочтем!
Маадыр: Листопад Листопад
Листья желтые летят
Желтый бук, желтый клен
Желтый в небе солнца круг
Сонам: Праздник осени в саду
И светло и весело, вот какие украшенья
Осень здесь развесила
(Звук дождя )
Ведущий. Ой, ребята, тише, тише!
Что-то странное я слышу!
Что за гость такой непрошенный,
Сыплет частые горошины?
Мокрые я? и вы! И деревья и цветы! (Тучка)
Под музыку входит тучка
Тучка: Я тучка осенняя, синяя-синяя,
Пусть небольшая, но очень сильная!
Если только захочу –
Всех вас дождиком смочу!
Звучит музыка, Тучка пробегает около ребят и «брызгает» их дождиком-султанчиком. (Прячемся поскорей от дождика )
Осень: Тучка, тучка, подожди,
Убери свои дожди!
Мы вам танец знаем
И тебе ее подарим!
Танец девочек
Вед. Что ж Тучка оставайся,
Вместе с нами развлекайся
Дождик с нами дружен
Все мы знаем дождик ?
Дети: Нужен!
Вед. А сейчас поиграем в игры «Собери грибочки»
«Овощи и фрукты»
Вед. Ребята, так мало солнечных дней стало,
А, что если мы с вами Солнышко в гости позовем
Хлопнем, хлопнем мы дружней,
Солнышко приходи скорей.
(Входит Солнышко)
Солнышко: Здравствуйте, мои друзья!
ВСЕМ ВАМ ОЧЕНЬ РАДА Я!
Я Солнышко лучистое
Любят меня дети, нет теплее солнышка,
Ничего на свете.
Ну, что такое, что случилось?
Уж осень на дворе, зачем зовете в октябре?
Вед. Мы промокли здесь немножко
Стали мокрыми дорожки.
Осуши и обогрей.
Будет праздник веселей!
А сейчас, давайте поиграем.
Игра «Солнышко и дождик»
Под музыку светит Солнышко для всех, дети выбегают на коврик (танцуют)
Музыка выключается
Тучка: (открывает зонтик)
Дождик, дождик все быстрей,
Все под зонтик, поскорей
(Дети прячутся под зонтик)
Звучит опять песенка Солнышка
Солнце: Свети солнышко сильней,
Выходи гулять скорей (Дети танцуют)
Тучка: (открывает зонтик)
Дождик, дождик все быстрей,
Все под зонтик поскорей
(Дети прячутся по зонтик)
Ведущая: Спасибо, вам, Осень, Тучка, Солнышка за угощенье. Ребята, давайте споем песенку «Антошка».
Осень, Тучка, Солнышка прощается с гостями и детьми. Дети идут в группу с угощением под музыку
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий осеннего праздника "Золотая осень" 2 младшая группа
Праздник осени, который проводится в утренние часы дня. В сценарии использован только знакомый материал и поэтому дети с удовольствием поют, танцуют и играют. В сюрпризном моменте роли ис...

Сценарий осеннего праздника "Золотая осень" для младшей группы
Сценарий осеннего праздника "Золотая осень" для младшей группы...

Сценарий осеннего праздника "Золотая осень" во 2 младшей группе.
Сценарий осеннего праздника "Золотая осень" во 2 младшей группе....

Сценарий осеннего праздника "Золотая осень"
Праздник для детей старшего дошкольного возраста логопедической группы....
