мероприятие ко Дню Матери
методическая разработка (старшая группа)

МЕРОПРИЯТИЕ КО ДНЮ МАТЕРИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ № 4. ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА ВОСПИТАТЕЛЬ ЖЕЛУДЕВА М.А.

Познавательно – творческий проект 

«Любить-значить заботиться».

  Актуальность проекта: Для каждого из нас самый дорогой и близкий человек – это мама. Очень большое значение для развития личности ребёнка имеет взаимопонимание между ребёнком и матерью. Любовь мамы - это забота и помощь во всём. Несмотря на это, всё чаще любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Детям в силу возраста, трудно понять, что мама нуждается в нашей благодарности, помощи и заботе. У детей преобладает потребительское отношение к матери.

Поэтому детский сад должен стать связующим звеном между детьми и их родителями, должен помочь им узнать, понять и принять друг друга, воспитать в ребенке любовь, уважение, чувство сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме. Это является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

    В настоящее время семья переживает не лучшее время, поэтому необходимо  воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, маме, с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и матери – хранительницы очага.

 Продолжительность проекта: краткосрочный (с 01.10..2022 по 25.11.2022г.)

 Вид проекта: познавательный, речевой, творческий, продуктивный

 Участники проекта: педагоги ДОУ, дети, родители.

 Цель проекта: создать условий для всестороннего развития дошкольника, воспитание уважения, бережного и заботливого отношения к матери; формирование углубленного представления о семье, как о самом святом и надежном, что есть в жизни человека; знать и хранить свои семейные традиции, предавать их из поколения в поколение

Формы реализации:

Непосредственная образовательная деятельность;

Совместная деятельность взрослого и ребенка;

Художественно-творческая деятельность.

 Задачи проекта:

• познакомить детей с праздником - «День Матери»;
• углубить знания детей о семейных традициях;
• углубить знания детей о роли мамы в их жизни;
• воспитывать уважительное, трепетное отношение к самому дорогому человеку на свете – маме;
• способствовать сплочению коллектива родители-дети (привлечь родителей к работе над проектом);
• способствовать развитию детской речи;
• развивать творческие способности, желание делать подарки маме;
• развитие творческих способностей детей через пение, танцы, творческую совместную  деятельность детей и родителей: участие в конкурсе рисунков «Это моя мама».

 Предполагаемый результат проекта:

1. Дети имеют представление о матери, играющую большую роль в жизни каждого человека.
2 .Поддерживают доброжелательное отношение во время игр и совместной продуктивной деятельности.
3.  Знают много стихов о мамах.

 4.Дети умеют составлять рассказ о своей семье, знают пословицы и поговорки о маме.
5.  Знают песни о маме, танцуют, готовят подарки для мам.
7.  Дети проявляют любовь и уважение к мамам и бабушкам.

8.отношения детей и родителей становятся ближе, доверительнее;

9.создается трогательная, душевная атмосфера совместной деятельности детей и родителей в детском саду;

10. лучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду;

 Работа с родителями:

• Статьи в родительский уголок «День матери: история и традиции», Беседы с родителями на эти темы.
• Подбор журналов, литературы для индивидуальной работы с родителям на тему: «Роль матери в воспитании ребенка в семье».

 Этапы реализации проекта:

 Подготовительный

           Беседа о мамах и о том, что Указом Президента был установлен праздник “День Матери в Российской Федерации”, который отмечается в последнее воскресенье ноября.
Совместное с детьми размышление о проведении праздника для мам.

• донести до участников проекта данную проблему;
• подобрать методическую и художественную литературу (песни, стихи, художественные произведения), иллюстрированный материал по данной теме для реализации проекта;
• подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности;
• подобрать материалы для продуктивной деятельности;
• сбор фотоматериала;
• подготовить консультации для родителей;
• составить сценарии мероприятия;
• составить перспективный план мероприятий.

 Основной

• проведение ООД , бесед (фронтальных, подгрупповых, индивидуальных);
• консультации с родителями
• Подготовить концертную программу к празднику мам.
• Изготовить своими руками подарки для мам.
• Оформить фотовыставки.
• Организация сюжетно-развивающих игр: «Дочки-матери», «Семья», «Детский сад», «Мама-повар», «Мама-врач», «Мама-парикмахер»; дидактических игр «Мамины помощники» (помоги накрыть на стол, собери букет, «Профессии», «Доскажи словечко, «Назови ласково».

3 этап. Заключительный

Проведение праздничного мероприятия, посвященного «ДНЮ МАТЕРИ»

презентация по итогам проекта

выставки детских работ.

 Итог проекта.

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким.

 Интеграция непосредственно-образовательных областей программы в соответствии с ФГОС в ходе реализации проекта «День матери»:

Использованная литература:

1. Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».  М.: Мозаика - Синтез, 2010.
2. Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.- М.: Просвещение.
3. Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.
4. Сахипова З.Г. Читаем детям.- Ленинград: Просвещение, 1987.
5. О маме. Стихи и рассказы.- М.: Детская литература,1988.
6. Шевченко Л. «Добрый мир»; книга 2.

Сказка о глупом мышонке

(Негромко звучит мелодия  песни «Колыбельная».  Появляется Мышонок. Он несёт подушку и играет с ней, следом идёт Мышка с одеялом. Она пытается уложить сына  на лавку и накрыть одеялом)

Рассказчик  (поёт) – Там сыночка Мышка-мать уложить не может спать,

                     Всё баюкает, качает, песню тихо напевает……….

Мышка (поёт) – Спи, мой маленький Мышонок,  В колыбельке до утра.

             (Мышонок, ненадолго затихнув на лавке, снова начинает играть)

Рассказчик (поёт) – А мышонок спать не хочет: то затихнет, то хохочет,

                    То запрыгает в кроватке, то играет с мамой в прятки.

(Мышонок прячется от мамы  то за лавкой, то под лавку, но Мышка его находит и снова укладывает спать, накрывает одеялом, поёт «Колыбельную Мышки»

«Колыбельная Мышки»

Светит на небе луна, всем ребятам спать пора.

Спит котёнок, поросёнок, и послушный медвежонок.

Только маленький Мышонок не ложится до утра.

Мышонок. (вскакивая с лавки) – Я сегодня спать не хочу! Не хочу и не буду!

Мышка (горестно) – Все я сказки рассказала, книжки все перечитала,  Песни все давно пропела, больше петь я не могу.

Мышонок.  – Не хочу спать и не буду!

Мышка – Я сейчас с ума сойду!...

Мышонок. (зрителям) – Да-да, не хочу и не буду! Ты только пищишь, с тобой и не уснешь! Лучше   позвони кому-нибудь, пусть меня покачают!

Мышка (набирает номер) - Тетя Утка? (- Кря!) Приходите пожалуйста, мышонка  покачать!

     Звучит музыка, появляется Утка- торопливая, добрая (красные тканевые сапожки, шапка гуся.  Платочек, юбки-сетки, ридикюль, зонтик)

1. УТКА – Кря-кря-кря, ты спи, малютка, у меня одна минутка.

               А как дождь пройдет – пойду, червяка тебе найду!

Мышонок – Как же громко ты поешь! Нет, с тобою не уснешь!

УТКА – Какой невоспитанный ребенок! (уходит)

Мышонок – Мам, может ты еще кого – нибудь позовешь?

Мышка – Тетя Жаба? Приходите мышонка покачать!

2. Звучит музыка, появляется Жаба (старая, любопытная – коми-сарафан, зеленая борода – волосы,

    шапка лягухи, белая блузка, комар)

Мышка – Здравствуйте!  Проходите, пожалуйста!

ЖАБА – Ква-а-а, мышонок спи, от игрушек отдохни,

                Спи до самого утра - дам тебе я комара.

Мышонок – Нет, я комаров не ем - они невкусные совсем!

Жаба – Чтоб ты понимал-то! (уходит)

Мышонок – Мам, позвони еще кому-нибудь!

Мышка – Тетя Лошадь? (- Игого!) Приходите к нам мышонка покачать!

3.  Звучит музыка, входит лошадь (легкий бег). (соломенная шляпа с венком, сарафан, галоши, мешок,  

      лопата, бусы-колокольчики, хвост-шиньон, локоны в волосах)

Мышка  – Здравствуйте!  Проходите, пожалуйста!

ЛОШАДЬ – Иго-гошеньки-го-го, спи, мышонок, сладко, дам тебе лопатку,

                 А как ляжешь на бочок, дам тебе овса мешок!

Мышонок – Не-е-ет, овес-то мне зачем? Я его вообще не ем!     (Лошадь уходит, качая головой)

Мышонок – Мам, позвони еще кому-нибудь!

Мышка – Тетя Хрюша? Приходите к нам мышонка покачать!

4.  Звучит музыка, входит Хрюша – учительница, вся правильная, говорит строго. (розовое мохнатое платье, парик длинный, ушки и пятачок, сумочка-хрюша)

Мышка  – Здравствуйте!  Проходите, пожалуйста!

ХРЮША – (обращается к детям) – Так, вы кашку кушали? Молочко пили? Спали? Ага!

          Вот он, непослушный мышонок!)

          Очень долго буду хрюкать, непослушного баюкать,

          Баю-баюшки-баю, успокойся, говорю! Хрю!

Мышонок – Нет! Твой голос не хорош, и с тобою не уснешь!

Хрюша – Какой капризный ребенок! (уходит)

Мышка – Ну никак не хочет спать! Может, курицу позвать?   (звонит) Алло?

          Приходи к нам, тетя  Клуша, мышонка покачать!

5. (Звучит музыка, входит Курица) (сетка для яиц, капор, накидка, туфли, цветастая юбка)

КУРИЦА – Куд-куд-куд-куд-куд-куда! Все откуда и куда?

                 Ты меня не бойся, детка, быстро слушайся наседку!

Мышонок – Нет! Твой голос не хорош! Этак вовсе не уснешь!

(Клуша уходит, качая головой)

Мышонок – Мам, может, тетю Щуку позовем?

6. (Мама звонит, звучит музыка, появляется Щука в образе поэтессы (зеленое бархатное платье, серебристый парик, рыболовная сеть), ходит мимо мышонка, читает стихи - выразительно открывает рот, но ничего не слышно)

Мышонок – Что-что? Ничего не слышно! А? Что вы сказали? Ничего не слышу!     (Щука уходит)

Мышонок – Мам, позови еще кого-нибудь!

Мышка – Ну не знаю, выйду во двор, посмотрю. 

                                       (уходит, звучит музыка, появляется кошка)

7. КОШКА – Мяу! Здравствуй, мой мышонок!

Мышонок – Здравствуйте, а вы кто? Я вас что-то не знаю?

Кошка – Мяу, просто тетя Кошка, мяу-мяу, спи мой крошка!

               Тебя надо покачать, мяу-мяу, надо спать!

Мышонок – Голосок твой так хорош! Очень сладко ты поешь!

(Кошка уносит заснувшего мышонка. Возвращается мышка – мама)

Мышка – Никого я не нашла. Эй, мышонок, как дела?

                 Выходи, шалун, уже поздно. Пора спать, а не в прятки играть!

                 Нет нигде! Наверное, на улицу вышел! Ах, какой непослушный ребенок.

Действие на втором плане.

Кошка – Ты меня не бойся, крошка, я воспитанная кошка.

                И не тороплюсь совсем. Я тебя не сразу съем!

                Поиграем час-другой в «кошки-мышки», дорогой!

Мышонок – Мама не велела мне в них играть!

Кошка – Ну а мне какое дело, что она тебе велела?

               Поиграй со мной, мой свет, а потом ты – мой обед!

Мышонок – Поиграл бы я немножко, только, чур, я буду кошкой!

                      А ты – мышкой хоть на час!

Кошка – Из тебя какая Мурка? Не подходит твоя шкурка!

               Как тебя не называть – мышке кошкой не бывать!

Мышонок – Ну, тогда играем в прятки!  (в сторону) Удираю без оглядки!

Кошка – Ладно! 1, 2, 3, 4, 5, я иду тебя искать!  Убежал? Ну, я его еще поймаю и тогда сним поиграю!

Действие на первом плане.

Мышонок – Мама, мамочка, прости меня, пожалуйста! Я капризничать не буду, послушным буду,просто чудо!

Рассказчик – Ребятки, а вы послушные? Вы не капризничаете, когда надо ложиться  спать?          

1. РАССКАЗЧИК

2. МЫШКА

3. УТКА

4. ЖАБА

5. ЛОШАДЬ

6. ХРЮША

7. КУРИЦА

8. ЩУКА

9. КОШКА 

Ведущий:    Дорогие мамы! Сегодня в этот ноябрьский вечер мы пригласили

Вас в наш зал, чтобы вы хоть на один вечер забыли свои заботы, домашние хлопоты, почувствовали себя самой любимой, самой дорогой Мамой! Хотим порадовать своими выступлениями, поразвлечь Вас играми. А подготовили их Ваши самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные дети.

Стихи детей:

Сегодня праздник самый лучший,

Сегодня праздник мам.

Ушли подальше злые тучи

И солнце улыбнулось нам.

От чистого сердца,

Простыми словами

Давайте, друзья,

Потолкуем о маме!

 ИГРА «МАННАЯ КАША»

Когда вы были маленькие, мамы кормили вас кашами с ложечки, а в это время могли делать ещё какие-то дела: варить обед, разговаривать по телефону, стирать, мыть посуду и т.д. Сейчас мы увидим, как это было.

(Маме завязывают глаза, и она кормит с ложечки ребёнка пюрешкой. На ребёнке одет слюнявчик).

Мы любим её

Как хорошего друга,

За то, что у нас с нею

Всё сообща.

За то, что когда

Нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть

У родного плеча.

Мы любим её и за то,

Что порою

Становятся строже

В морщинках глаза.

Но стоит с повинной

Прийти головою –

Исчезнут морщинки,

Умчится гроза.

За то, что всегда,

Без утайки и прямо

Мы можем доверить

Ей сердце своё.

За то, что она –

Наша мама,

Мы крепко и нежно

Любим её!

За небо, за ветер,

За воздух вокруг

Люблю тебя, мама,

Ты лучший мой друг.

                      Сегодня мы будем в игры играть,

Для Вас будем петь и танцевать.

Для нас – счастье присутствовать здесь.

Спасибо, Вам мамы, за то – что мы есть!

Песенка мамонтёнка в исполнение детей

                    Собрались мы сегодня

Поздравить наших мам.

Милые, родные,

За всё спасибо вам!

Говорим: «Спасибо!»,

Мы, родные Вам!

Ведь земля красива

Добротою мам!

 ИГРА «НАРЯДИ СВОЮ МАМУ»

( 3 пар (мама и ребёнок) играют одновременно: дети наряжают свою маму коронами, бусами, очками, шляпами и т.д.).

На свете добрых слов живёт немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов простое слово «МАМА»

И нету слов дороже, чем оно!

Мы знаем, планета у нас голубая,

И это, наверно, друзья потому,

Что мамы ходят по ней, улыбаясь,

Даря нам тепло, любовь, красоту.

Ведущий:  Действительно от маминой улыбки преображается всё вокруг.  Приглашаем мам вспомнить как детей пеленали. только не простым способом…

Игра «Запеленай своего ребёнка»  (4 пары = мам +ребёнок) 8рулонов туал.бумаги, чепчики, соски 4 штучки.

     Стих про бабушку!

  1 ребёнок Бабушка, ты тоже
Маленькой была?                               
И любила бегать,                             
И цветы рвала? 
И играла в куклы
Ты, бабуся, да?
Цвет волос какой был
У тебя тогда? 
Значит, буду так же
Бабушкой и я, -
Разве оставаться
Маленькой нельзя? 
Очень бабушку мою -
Маму мамину — люблю.
У нее морщинок много,
А на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Может быть, и я такою
Буду старенькой, седою,
Будут у меня внучатки,
И тогда, надев очки,
Одному свяжу перчатки,
А другому — башмачки.

2 ребёнок Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней,
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Нету бабушки чудесней,
Хорошо с тобою вместе.
И смеяться, и играть,
На ночь сказку почитать.
Может ты сама из сказки?
Даришь мир, тепло и ласку
Будь всегда - всегда веселой
И счастливой, и здоровой!

Игра « Отнеси бабушке пирожки» (пирожки игрушечные, ложки, лента или канат)