Педагогический проект "День народного единства"
проект (старшая, подготовительная группа)

Паспорт  проекта «День народного единства»

Актуальность

«Детство – каждодневное открытие мира и,

поэтому надо делать так, чтобы оно стало, прежде всего,

познанием человека и Отечества, их красоты и величия»

В.А. Сухомлинский

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание.Проблема патриотического воспитания была актуальна во все времена. Не стало исключением и наше столетие. Президент  России В.В. Путин кратко и ёмко сформулировал задачи патриотического воспитания  «Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – патриотизм…».

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны.

Академик Д.С. Лихачев писал: «Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране – к ее истории, ее прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству и человеческой культуре».

Воспитать патриота своей Родины - ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном возрасте только начинается.  Ежедневно ребенок совершает множество открытий. И хотя многие его впечатления еще им не осознанны, всё начинается с восхищения того, что видит перед собой маленький человек. Именно в дошкольном возрасте закладывается основа личности: развивается целостное восприятие окружающего мира, непосредственное эмоциональное отношение к окружающим людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям. Наша задача, как педагогов  помочь детям совершить как можно больше открытий.    

Именно поэтому мы подумали о необходимости разработки совместного проекта по патриотическому воспитанию на тему «День народного единства».

Цель проекта: Воспитание нравственно-патриотических качеств детей старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

1. Дать представление о празднике  День народного единства.
2. Познакомить детей с историей возникновения, с героическим прошлым и достопримечательностями города Москвы.
3. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.
4. Продолжать приобщать детей  к истокам народной культуры.
5. Расширять представление о национальной культуре русского народа народном прикладном искусстве.
6. Развивать  предметно-развивающую среду.
7. Обогащать  словарный запас  детей.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный

• Подборка методической литературы.
• Разработка программного методического материала для развития детской активности.
•  Составление плана проекта.
• Создание предметно – развивающей среды.
• Составление конспектов НОД, бесед с детьми.
• Подбор видеофильмов, аудиозаписей, подбор детской литературы, подготовка презентаций
• Разработка презентаций.
• Составление плана воспитательно-образовательной работы с детьми.

2. Основной (внедренческий)

Реализация проекта проходила три недели:

   1 неделя «Дружба. День народного единства»

Задачи недели:

• Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.
• Развитие интереса к истории своей страны.
• Воспитание гордости за свою страну, любви к ней.

   2 неделя «Столица России»

Задачи недели:

• Познакомить детей с историей возникновения, с героическим прошлым и достопримечательностями города Москвы.

  3 неделя «Народные промыслы России»

• Продолжать знакомить детей с изделиями  народных промыслов, закреплять и углублять знания о дымковской и филимоновской игрушках и их росписи.
• Продолжать знакомить детей с особенностями декоративной лепки.
• Формировать интерес и эстетическое отношение к предметам народного декоративно-прикладного искусства.
• Расширять знания о традициях народа.

Мероприятия, направленные на  реализацию проекта

1. Заключительный

На заключительном этапе проведение викторины «Я знаю». Цель:  обобщить знания детей,  полученные  в результате проекта.  Вызвать желание детей  рассуждать,  о том, что такое Родина, что знакомясь с историей нашей страны, они  узнавали,  как происходило сплочение народа в труднейшие для страны времена.

Эстафета «Мы едины и в этом наша сила!» Цель:Помочь детям в формировании чувства собственного достоинства, ответственности, взаимопомощи, коллективизма.

Ожидаемые результаты

1.Развитие интереса к истории страны.

2.Историческая преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры;

3.Воспитание патриотических чувств и качеств у детей.

4.Приобщение к  общечеловеческим ценностям;

5.Расширение кругозора воспитанников;

6.Развитие творческого мышления у детей

7.Пополнение предметно-развивающей среды в группе;

8.Вовлечение родителей в педагогический процесс в ДОУ, помощь в формировании правильного отношения родителей к развитию своего ребёнка, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.

Продукт проекта

1. Фотоматериалы.
2. Разработки занятий, бесед, сценарии викторин, развлечений.
3. Коллекции: аудио, мультимедийных презентаций.
4. Сценарии проведения развлечений, викторин,
5. Поделки.
6. Проектная папка.

Дополнительный эффект проекта

1. Повышение активности родителей в образовательном процессе.
2. Совершенствование   умений педагога в овладении современными технологиями.