Как играть с картинами, иллюстрациями.
материал (подготовительная группа)

Как играть с картинами, иллюстрациями

        Игра ребенка - это жизненная лаборатория.

С.Т. Шацкий.

        Картины, рисунки, иллюстрации могут служить хорошим подспорьем в составлении познавательных, интеллектуальных программ, они обогащают нас новыми знаниями, развивают зрительную память, внимание, воображение, творчество.

        Книжная иллюстрация оказывает громадное влияние на формирование чувственного восприятия мира, развивает в ребенке эстетическую восприимчивость, выражающуюся, прежде всего, в стремлении к красоте во всех ее проявлениях, формирует художественный вкус, дает простор воображению и собственному творчеству детей.

        А почему бы фрагменты картин и иллюстраций не превратить в игру, в которую хотели бы поиграть все? Возможны варианты соревновательных или индивидуальных игр.

        Примерные игры с картинами  и иллюстрациями со старшим дошкольным возрастом.

Дидактическая игра «Собери мозаику. Книжные иллюстрации»

Задача. Собрать из различных частей целую картину.

Материал. Игра мозаика одинакового размера, с одинаковым числом пазлов, для играющих детей.

Например.

Дидактическая игра «Домино. Книжные иллюстрации»

Задача: Дети поочередно раскладывают, таким образом, чтобы изображенные на карточках иллюстрации совпадали между собой.

Материал. Игра домино.

Например.

Дидактическая игра «Угадай картинку по фрагменту»

Задача. Картина закрывается большим по размеру листом бумаги, в середине которой сделана прорезь в виде квадрата или круга. Передвигая лист бумаги с прорезью по картине, можно узнать название сказки.

Например.

Дидактическая игра «Найди различия»

Задача. Участникам предлагаются на первый взгляд одинаковые картинки. Необходимо найти в них различия.

Например.

Дидактическая игра «Найди предметы на букву...»

Задача. Игрокам предлагается картина, их задача отыскать на ней предметы с заданной буквой.

Например.

Дидактическая игра «Помоги героям сказок»

Задача. Наши герои случайно перепутали волшебные карточки, и теперь не могут разобраться, у кого чей. Помогите им, постарайтесь догадаться, из каких произведений или мультфильмов они пришли к нам в гости.

"Колобок" - можно спеть песенку колобка.

"По щучьему велению по моему хотению..."

"Курочка Ряба" - снесу яичко не золотое, а простое.

Дидактическая игра «Лабиринт»

Задача. Надо правильно "пройтись по дорожке", аккуратно провести линию карандашом от одного предмета к другому.

        Игра - свобода самораскрытия, саморазвития с опорой на подсознание, разум и творчество. Продукт - игры - наслаждение ее процессом, конечный результат - развитие реализуемых в ней способностей.

        Главное, к чему должен стремиться педагог, - зажечь искорку интереса к той или иной области знаний. Только такая искра может вызвать цепную реакцию увлеченности, пытливости, поиска, создать ту атмосферу, в которой наиболее пышно произрастет древо познания.