Оформление детских работ
статья

Оформление детских работ

Можно ли оформить детскую работу так, чтобы ничего в ней не менять? И можно ли менять что-то в детском рисунке (работе).

Иногда, глядя на детскую работу, так и хочется что-то подрисовать, что-то исправить, что-то изменить. Когда я только-только пришла работать в детский сад, мне довелось участвовать в оформлении выставки детских работ в фойе. Один из рисунков, показался мне незаконченным и, взяв в руки кисть, я немного подправила облака и добавила волны… Мне казалось, я сделала доброе дело, но через несколько дней, проходя с ребятами мимо нашей выставки, я услышала обиженный голос девочки: «А кто испортил мой рисунок?» Конечно, я стала говорить ей, что твой рисунок стал лучше, красивее, но увидела на лице обиженные и огорченные глаза… Я задумалась,  а понравилось ли мне самой, если бы кто-то решил исправить мой рисунок? Это же почти тоже самое, как если бы мне сказали, что у меня некрасивый рисунок.

Каждое наше слово или поступок нас всегда чему-нибудь учит. И тот мой поступок дал понимание, что каждая детская работа, каждая детская «лепешечка» или «каракулька» это свой шедевр, который нужно ценить! Да, мы учим детей как можно нарисовать, слепить, сделать поделку, но мы также должны ценить индивидуальность и неповторимость каждой детской работы. А для того, чтобы работа выглядела более красочнее, нагляднее мы с детьми стали выбирать фон для работы или делаем заготовки для дальнейшей работы с пластилином, или другим материалом.