Педагогический проект в подготовительной к школе группе На тему «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА»
проект (подготовительная группа)

МДОУ «Детский сад №109»

“Изюминка”

Педагогический проект в подготовительной к школе группе

На тему «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА»

Воспитатели: Сафина Н.Н.,

Савостеева Д.В.

г.Ярославль, 2021

Паспорт проекта

Актуальность: В современном мире развивается тенденция обесценивания традиций, обычаев, а также патриотического сознания. Поэтому, на данный момент, проблема гражданско-патриотического воспитания у младшего поколения стоит особенно остро и требует пристального внимания к себе. Если мы не хотим потерять нашу этническую индивидуальность, то должны научить наших детей таким простым истинам, как любовь к Родине, к близким, забота о дорогих людях, гордость за подвиги предков и уважение к старшим поколениям.

Цель: формирование патриотизма у детей, воспитание в детях уважительного отношения к защитникам нашей Родины, а также расширение знаний детей о Российской армии.

Задачи:

• Познакомить детей с историей формирования праздника;
• Дать детям знания о Российской армии;
• Познакомить детей с родами войск, военными профессиями, военной техникой;
• Развивать поисковую деятельность детей, расширять и систематизировать знания;
• Развивать у детей познавательную активность, творческие способности;
• Сформировать патриотическое сознание и любовь к Родине у детей.

Задачи по работе с родителями:

Привлечь семью к формированию патриотического воспитания детей. Приобщить родителей к совместной деятельности.

Ресурсы:

Информационные: демонстрационный материал, книги, интернет ресурсы, игры, подборка стихов о защитниках Отечества.

Интеллектуальные: знания детей, родителей и педагогов, загадки о родах войск.

Кадровые: рассказы о военных профессиях.

     Материально-технические: фотоаппарат, компьютер, иллюстрации, книги.

План реализации проекта:

Деятельность педагога: подводит к теме, принимает участие в распределении обязанностей, помогает, уточняет, проверяет, обобщает, контролирует, оценивает результаты проекта.

Деятельность детей: анализируют, сравнивают, выбирают, изучают, формулируют, рисуют, создают, контролируют, выполняют, оформляют, участвуют в оценке проекта.

Деятельность родителей: беседы с детьми, рассказы о членах семьи, которые когда-либо служили в армии, помощь воспитателям в создании дидактических пособий.

Этапы проекта:

1. Подготовительный:

- выбор темы проекта;

- постановка цели и определение задач;

- предварительная работа с детьми;

- выбор и подготовка материалов по теме «День защитников Отечества».

2. Основной этап:

- решение поставленных задач

3. Заключительный этап:

- обобщение и анализ результатов работы;

- закрепление полученных знаний о классификации родов войск, военного транспорта.

Подготовительный этап

• Сбор информации по теме «День защитников Отечества»;
• Подбор художественной и методической литературы;
• Выбор иллюстраций, загадок, стихов, пальчиковых и дидактических игр.

Подбор методической и художественной литературы:

А. Жаров «Пограничник»;

П. Воронько «Лучше нет родного края»; 

А. Митяев «Почему армия родная?», 

А. Маркуша «Я – солдат и ты – солдат»,

Л. Кассиль «Твои защитники» отрывок,

Чтение былин «Илья Муромец и Соловей-разбойник», про Добрыню Никитича, Алёшу Поповича.

Сказка «Финист – Ясный сокол»

Подбор дидактических игр:

• «Военные профессии»;
• «Скажи, как называется человек, который»;
• «Один – много»;
• «Кого в армии много?»;
• «Назови по образцу».

Подбор сюжетно-ролевых игр:

• «Российская армия»;
• «Моряки»;
• «Летчики»;
• «Военные разведчики»;
• «Пограничники».

Подбор настольно-печатных игр:

• «Четвертый лишний»;
• «Военное лото»;
• «Найди тень»;
• Пазлы;
• Собери картинку.

Подбор подвижных игр:

• Игра «Стой! Кто идет?»;
• «Разобрать снаряды»;
• «Собери вещмешок»;
• «Переправа»;
• «Спасти боевую подругу».   

 Н О Д:

• Ознакомление с окружающим миром «День защитника Отечества. История и традиции праздника»
• Развитие речи «Рода войск» (лексика-грамматика).
• Чтение художественной литературы.

ХЭР:

• Рисование «Я с папой»;
• Создание лэпбука «Ярославский край»;
• Лепка из пластилина по образцу «Танк»;
• Аппликация «Самолет» из втулки;
• Поделка «Бинокль»;
• Стенгазета «Наши Защитники» (коллективная работа).

Основной этап

ПОНЕДЕЛЬНИК:

Беседа «23 февраля»

Чтение художественной литературы А. Жаров «Пограничник»

Пальчиковая гимнастика: «Бойцы-молодцы»

Ознакомление с окружающим миром «День защитника Отечества. История и традиции праздника»

Д/и «Военные профессии».

П/и «Стой! Кто идет?»

С/р игра «Российская армия»

Настольная игра «Четвертый лишний»

Рисование «Я с папой».

ВТОРНИК

Беседа «Моя Родина».

Чтение художественной литературы П. Воронько «Лучше нет родного края»

Пальчиковая гимнастика: «Бойцы-молодцы»

Д/и «Скажи, как называется человек, который»

П/и «Разобрать снаряды»

С/р игра «Моряки»

Настольная игра «Военное лото»

Создание лэпбука «Ярославский край»

Лепка из пластилина по образцу «Танк»

Чтение художественной литературы былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник», осуждение прочитанного

СРЕДА

Беседа «Военная техника»

Чтение художественной литературы А. Митяев «Почему армия родная?», 

Пальчиковая гимнастика: «Бойцы-молодцы»

Д/и «Один – много»;

П/и Собери вещмешок;

С/р игра «Летчики»

Настольная игра «Найди тень»;

Решение проблемных вопросов: «Армия — это хорошо или плохо?»

Аппликация «Самолет» из втулки

Чтение художественной литературы былина «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», обсуждение прочитанного

ЧЕТВЕРГ

Беседа «Военные профессии»

Чтение художественной литературы А.Маркуша «Я – солдат и ты – солдат»

Пальчиковая гимнастика: «Бойцы-молодцы»

Д/и «Кого в армии много?»;

П/и «Переправа»

С/р игра «Военные разведчики»;

Настольная игра «Пазлы на военную тему»

Поделка «Бинокль»

Мультфильм «Сказка о солдате»

ПЯТНИЦА

Проблемная ситуация: «Зачем нужна армия?»

Чтение художественной литературы Л. Кассиль «Твои защитники» отрывок, беседа о прочитанном.

Пальчиковая гимнастика: «Бойцы-молодцы»

Развитие речи по теме «Рода войск»

Д/и «Назови по образцу».

П/и «Спасти боевую подругу».   

С/р игра «Пограничники».

Настольная игра Собери картинку.

Стенгазета «Наши Защитники» (коллективная работа)

Чтение художественной литературы былина «Алеша Попович и Тугарин змей», обсуждение прочитанного

Заключительный этап

Обобщение знаний и представлений детей о празднике «День защитников Отечества», о Российской Армии (военная техника, военные профессии, рода войск). У детей сформировался интерес к армии и к истории своей Родины.

Продукты проекта:

• Рисунки «Я с папой»;
• Лэпбук «Ярославский край»
• Поделки из пластилина «Танк»;
• Аппликация «Самолет» из втулки;
• Поделка «Бинокль»;
• Стенгазета «Наши Защитники» (коллективная работа);
• Родители изготовили дидактическое пособие «Военные профессии».

Проект решен полностью, дети с большим интересом участвовали в образовательной деятельности, все поставленные задачи успешно решены, дети и родители приняли активное участие в реализации проекта.