Закрепляющее занятие по лепке "Связка бубликов".
методическая разработка (аппликация, лепка, младшая группа) по теме

Программное содержание:

Закрепить умение раскатывать столбики (цилиндры) разной длины и толщины (для баранок - длинные и широкие, для бубликов - короткие и узкие) и замыкать в кольцо. Показать варианты оформления лепных изделий (посыпание манкой, протыкание дырочек карандашом, пластиковой вилкой или зубочисткой). Развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику. Вызвать интерес к лепке баранок и бубликов. Воспитывать самостоятельность, инициативность.

Предварительная работа:

Подвижные игры и упражнения с обручем (прокатывание, бросание двумя руками снизу и от груди, передача из рук в руки).

Рассматривание и обследование колечек  пирамидки разного размера для тактильного ощущения, восприятия формы, величины и цвета. Дидактическая игра «Цветные колечки» (развитие восприятия формы, цвета, величины). Занятие по аппликации на тему «Бублики-баранки».

Оборудование и материалы:

Пластилин, стеки, манка, карандаши, пластиковая вилка или зубочистка; две верёвочки у воспитателя; клеёнки, салфетки бумажные и матерчатые.

Словарная работа: 

Познакомить со словами:  шанежки, плюшки, ватрушки.

Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Познание», «Коммуникация».

Методические приёмы:

1.Сюрпризный момент.

2.Наглядные рассмотрения: Картина  Г.В. Масленниковой (без названия),  связки баранок и бубликов, 

 3.Чтение стихотворения: В. Шипуновой. «Печёт - печёт бабушка».

 4.Показ способов действия:

1. раскатать столбик.

2.сравнить по величине.

3.замкнуть столбик в кольцо.

4.нанизать бублики на короткую  верёвочку, а баранки на длинную

5.самостоятельная работа детей.

Ход занятия:

Вводная часть:

В гости к детям приходит бабушка Маша (кукла).

-Здравствуйте, ребята. Посмотрите, что я вам сегодня принесла. Что это?  Правильно, это картина. Посмотрите, что на ней нарисовано?  (беседа по картине). Чтение стихотворения: В. Шипуновой. «Печёт - печёт бабушка».  

Печёт - печёт бабушка

Пироги да шанежки,

Плюшки, сладкие  ватрушки

Пирога большой кружок…

- Кушай - кушай, мой дружок!

 Будем пироги жевать,

 Калачами заедать.

Сладкие ватрушки кушать -

 С белым-белым творогом.

 Белым-белым молоком

Плюшки будем запивать.

 Вместе со мной сегодня в гости к вам пришли мои подружки. И нам очень хочется попить чая, но только у нас нет ни бубликов, ни баранок.

Воспитатель: Не волнуйся, бабушка. Мы с ребятами вам поможем. Дети давайте для наших гостей слепим из пластилина баранки и бублики. А вы гости дорогие пока посидите, отдохните (за накрытым столом для чаепития  сидят четыре куклы).

Основная часть:

Ребята давайте поможем  бабушке испечь много-много баранок и бубликов.  Но сначала скажите мне, чем бублики отличаются от баранок. 

Физкультминутка:

Веселые прыжки

Раз, два – стоит ракета.

Три, четыре – самолет.

Раз, два – хлопок в ладоши,

А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре –

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре –

И на месте походили.(3 раза)

Дети посмотрите, как я из пластилина раскатаю  два столбика, давайте сравним их  по величине (один длинный и широкий, другой короткий и узкий). Молодцы.  А из какого столбика  получится баранка, а из какого бублик. Правильно, молодцы. А теперь посмотрите, как я замкну столбики в кольца. Что у нас получилось? Правильно, бублик. Я его  надену на короткую верёвочку. А это что получилось? Умнички, баранка. А баранку я надену на длинную верёвочку. Посмотрите, что получилось (показывает связки детям).

Дети возьмите в руки стеку,  и разделите пластилин на два кусочка разного размера. Раскатайте  два столбика: один - длинный (толстый), другой - короткий (узкий).  Ребята, покажите, мне какие красивые столбики у вас получились. (Если кто-то не смог выполнить задание, воспитатель подсказывает, как надо правильно это  сделать). Дети замкните столбики в  кольца. Покажите, какие бублики, и баранки у вас получились. А сейчас я вам покажу, как красиво мы их украсим.  Можно свои бублики и 6аранки  обмакнуть в манку, проткнуть дырочки зубочистками или  пластиковыми вилочками, поставить отпечатки карандашами. А теперь вы украсьте свои изделия, как вам нравится. Кто справился с заданием, нанизывайте свои угощения  на мою верёвочку - бублики к бубликам, а баранки к баранкам. Будьте внимательны, не ошибитесь.

Заключительная часть:

Дети несут угощение бабушке и её подружкам. Имитируется игра «Чаепитие». Бабушка с подружками расхваливают угощения, благодарят детей, спрашивают разрешения прийти еще в гости. Прощаются и уходят.

Список литературы:

1. Картина  Г.В. Масленниковой (без названия)

 2. Стихотворение: В. Шипуновой. «Печёт - печёт бабушка».  

3. И. А. Лыкова  Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа. – М.: «Карапуз - дидактика», 2007. - 144 с.