Угощение для волка.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Угощение для волка.

Цель:   Учить детей лепить угощение для волка  из солёного теста.

• Вызывать интерес к лепке;
• Продолжать учить отламывать комочки теста от большого кусочка, раскатывая комочек между ладонями прямыми движениями, лепить палочки, соединять концы палочки плотно прижимая, друг к другу;
• Сплющивать комочек между ладонями;
• Развивать мелкую моторику рук.
• Вызывать положительные эмоции.

Материалы: заранее вымешенное тесто, дощечки для лепки, салфетки для рук, цветы из бумаги, игрушка волк, шапочка козы для педагога, шапочки с рожками для детей.

Предварительная работа:

• Чтение русской народной сказки «Волк и козлята» и рассматривание иллюстраций;
• Инсценировка  русской народной сказки «Волк и козлята» с помощью настольного театра;
• Проговаривание потешек, пальчиковых игр.
• Проведение игр и упражнений: «Какого цвета цветок »,  «Что бывает зеленым (красным, желтым и т.п.)?», «Какой».
• Лепка из пластилина и соленного теста.

Ход занятия

Воспитатель наряжается в маму-козу, а дети - в козляток. Мама-коза и козлятки гуляют на лужайке среди цветов. ( Бумажные цветы укреплены в пробочках.)

Воспитатель: Козлятушки - ребятушки! Посмотрите, какие красивые цветочки растут на лужайке! Каждому козленочку можно сорвать по одному цветочку. Мы ведь козлятки. А козлятки едят травку и цветочки. Выберите себе красивый цветочек и сорвите его. Скажи, Катенька, какого цвета твой цветочек? А твой, Сава? А у Насти какой? (Ответы детей.) Ну, вот мы и пришли домой. Вы, наверное, устали, проголодались? Цветочки будем есть? Нет? Почему? Жалко? Верно, жалко: они такие красивые! Поставим их в вазу и будем на них любоваться. А чем же мне вас накормить?
Дети: Молочком.
Воспитатель: Тогда я пойду за молочком. Только вы дверь никому не открывайте, пока мою песенку не услышите.

Коза уходит. Над ширмой в углу, довольно далеко от детей, появляется кукла-Волк.

Волк (стучится): Отпирайте, открывайте, ваша мама пришла!
Дети: Нет, не откроем тебе дверь. Ты не наша мама, ты Волк.
Воспитатель (поет):  Козлятушки , ребятушки, отопритеся, отворитеся, ваша мама пришла, молочка принесла.
Дети: А к нам Волк приходил. Хотел нас съесть.
Воспитатель: Ну что ж, если вы так голодны, давайте-ка с вами напечем печенья, а заодно и баранок. Вот и наедимся. А если придет голодный Волк и захочет маленьких козлят съесть, что мы будем делать, кто догадался? Угостим голодного Волка печеньем. Он козлят есть не будет и уйдет в лес.

Дети садятся за столы и засучивают рукава. Воспитатель объясняет им задачу и показывает приемы лепки. Перед началом работы проводится пальчиковая гимнастика. Дети выполняют движения, приговаривая:

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Тише, пальчик, не шуми,
Братиков не разбуди.
Встали пальчики, ура!
Деткам всем лепить пора.

Дети работают. Вылепленные из теста баранки и печенье с тарелочек перекладывают на противень и ставят в "печь".

Воспитатель: Пока наши баранки пекутся, давайте-ка здесь, на лужайке, устроим хоровод. Возьмемся заручки - какая большая баранка у нас получилась!

Дети (поют):

Ай, качи, качи, качи,
Глянь, баранки, калачи,
Глянь, баранки, калачи,
С пылу, с жару, из печи.

Все вместе достают из печи противень с заранее испеченными баранками и печеньем. Дети рассматривают баранки, угощаются. Над ширмой появляется Волк.

Волк:

Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отворитеся!
Я - голодный Волк, я зубами щелк-щелк! Проглочу козлят - от макушки до пят!

Воспитатель: Нет, Волк, козлят я тебе не отдам. Мы лучше тебя печеньем угостим (дети дают печенье)

Волк благодарит и  уходит.

Воспитатель: Понравилась вам играть в сказку. Что мы делали? Для кого мы делали угощение?

А теперь давайте руки помоем.