Занятие по лепке в подготовительной группе "Сказочная птица"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Тема: СКАЗОЧНАЯ ПТИЦА

Задачи: формировать эстетические чувства на материале произведений народного творчества;

развивать мышления с ситуации выделения сходства и различия реальных и сказочных птиц;

развивать воображения в лепке сказочного образа птицы;

совершенствовать технические умения и навыки работы с глиной;

лепить предмет, передавая его форму, пропорции и характерные детали;

научить детей создавать образ, используя приём "украшение налепами";

воспитывать художественный вкус, аккуратность в работе, усидчивость.

 Предварительная работа: чтение русских народных сказок и рассматривание иллюстраций к ним;

беседы по иллюстрациям и содержанию сказок;

составление описательных рассказов по иллюстрациям к сказкам, героями которых являются сказочные птицы;

лепка лесных и домашних птиц.

Материалы к занятию:

• детские книги с иллюстрациями Д. Селиверстова и П.Багине "Иван царевич и серый волк", Б. Зворыкина "Жар-птица", сказка П.Ершова "Конёк-горбунок".
• Открытки с изображением птиц.
• Фотографии игрушек народных промыслов: Дымковские, Филимоновские, Тверские.
• Аудиозаписи.
• Глина.
• Стеки.
• Станки для лепки.
• Салфетки.
• Игрушка-птичка.
• Обруч с лентами.
• Народные костюмы.
• Подставки для готовых изделий.
• Перо жар-птицы.
• Атрибуты для ярмарки.
• Чашечки с водой.

Ход занятия.

Звучит музыка. Девочка в костюме Жар-птицы "летит"и "теряет" перо, улетает.

Воспитатель поёт: Умывает красно солнышко руки тёплые в росе.

                                    И Россия, как Алёнушка предстаёт во всей красе.

Дети под музыку выходят в центр  зала и встают полукругом на "полянке".

Звучит музыка. На ковре лежит перо сказочной птицы. Дети находят его.

Воспитатель читает отрывок из сказки П. Ершова "Конёк-горбунок"

...Светло поле, словно днём,

Чудный свет кругом струится,

Но не греет, не дымиться..

Тут лежит перо ...Жар-птицы"

Птица летела, перо обронила. Перо лежит, словно солнышко горит.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации с изображением различных сказочных птиц.

Вопросы к детям:

1. Чем сказочные птицы похожи на настоящих?

2. Чем сказочные птицы отличаются от настоящих?

3. Какие бывают хвосты у сказочных птиц и на что они похожи?

4. Что может быть на голове у сказочной птицы?

5. Как можно украсить птицу, чтобы она превратилась в сказочную?

После беседы воспитатель предлагает детям слепить сказочную птицу.

Воспитатель: подумайте над тем, какую птицу вы хотели бы слепить. Продумайте форму её туловища, головы, шеи. ног. Решите, каким способом лучше изобразить птицу.

Воспитатель организует работу детей с глиной, показывает приёмы изготовления туловища, головы, шеи, ног птицы. Объясняет выполнение прима "налеп" для украшения птицы.

Звучит музыка.

Воспитатель: Делу время - потехе час.

Дети выполняют работу.

Музыка затихает.

Дети ставят птиц на подставки, моют руки.

Воспитатель приглашает детей к игре в ярмарку.

- Солнце разгорается, наша ярмарка открывается!

Приглашаю всех на ярмарку, на весёлую, удалую!

Ах, ярмарка хороша!

Ах, ярмарка весела!

Ребёнок: Эй, честные господа,

                  К нам пожалуйте сюда,

                  Как  у нас ли тары-бары,

                  Всяки разные товары.

Ребёнок берёт  свистульку-птичку:

...Голосисты эти птицы

и нарядны словно ситцы!

Фью-ти, фью-ти, фью-ти, фью!

Фью-ти, фью-ти гнёзда вью.

Воспитатель: А сейчас расскажите о своих птицах, но так, чтобы было интересно слушать и смотреть.

Дети поочерёдно рассказывают о своих волшебных птицах, выполненные работы ставят на стол.

Воспитатель: А сейчас мы все покатаемся на карусели как раньше на Руси веселились на ярмарке.

Звучит весёлая музыка.

Игра "Карусель".

Карусели, карусели, мы с тобой в машину сели и поехали...

Карусели, карусели, в самолёт мы с тобой мы сели и полетели...

Еле-еле, еле-еле

Закружились карусели.

А потом,  потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите.

Раз, два, раз, два -

Вот и кончилась игра.

Воспитатель: Солнце закатилось, наша ярмарка закрылась.

Наше занятие закончилось. Всем спасибо за участие. А ваших птиц мы завтра на занятии раскрасим, чтобы они стали яркими и нарядными.