Программа кружковой работы "Волшебные ручки" (художественно-эстетическое направление)
рабочая программа по аппликации, лепке (средняя группа) на тему
Цель:
Развитие у детей творческих способностей, фантазию, воображение и активизацию творческого потенциала средствами нетрадиционной аппликации
Основные задачи:
Образовательные: 1.Познакомить детей с нетрадиционными техниками аппликации, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними.
Развивающие: 1. Развивать у детей эстетические чувства формы, цвета, ритма, композиции, пропорции.
2. Развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества взрослых и детей.
Воспитывающие:1. Воспитывать коллективное творчество, стремление действовать согласованно.
2. Воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.
3.Воспитывать внимание, аккуратность целеустремлённость, творческую самореализацию.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Список литературы:
1.Белошистая А.В «Бумажные фантазии. Лес», м. Просвещ.2010 год.
2.Короткова Е.А. « Рисование, аппликация, конструирование в детском саду». Ярославль, Академия развития, 2009 г.
3.Мальков В.И « Бумажные фантазии. Птицы» М, просвещение, 2011 г.
4.Малышева А.Н. « Занятия по аппликации в детском саду».
5.Румянцева Е. « Аппликация. Простые поделки». М, Айрис Пресс, 2012 г.
6. Рябко Н.Б. « Занятия по изобразительной деятельности дошкольника. Бумажная пластика». М, Педагогическое общество России, 2009
Перспективное планирование работы
на 2015-2016 уч. год:
№ | Дата | Тема |
1 | октябрь | «Волшебная бумага» |
«Гусеница» | ||
«Воздушные шары» | ||
«Цветы» | ||
2 | ноябрь | Техника «Бумажный комочек» |
«Рыбка» | ||
«Ёжик» | ||
«Осенний лес» | ||
3 | декабрь | Бумажная полоска «Петля» |
«Петушок» | ||
«Ёлочка-красавица» ( 2 занятия) | ||
4 | январь | «Дед Мороз» |
«Снеговик» | ||
5 | февраль | «Валентинки» |
«Открытка к 23 февраля | ||
«Открытка к 23 февраля»,( продолжение) | ||
«Деревья в снегу» | ||
6 | март | «Поздравительный плакат к 8 марта» |
«Открытка для любимой мамочки | ||
«Весенняя капель» | ||
7 | апрель | «Весеннее солнышко» |
«Первые цветы» | ||
«Утята» | ||
« Пасха красная» | ||
8 | май | «Букет к 1 мая» |
«9 мая» | ||
« Зайчик» |
Используемый материал
в кружковой работе:
1. Бумага цветная двусторонняя, гофрированная, картон, салфетки;
2. Бумага белая офисная, линейка;
3. Ножницы; ножницы фигурные, дырокол (фигурный)
4. Канцелярский нож, пластиковая доска;
5. Потолочная плитка;
6. Клей-карандаш, клей ПВА;
7.Дополнительные аксессуары.
Планирование работы
по месяцам:
№ | ДАТА | ТЕМА |
1 | октябрь | «Волшебная бумага»: Познакомить детей со свойствами бумаги: мнется, рвется, складывается и т.д; Показать, что можно сделать из бумаги (аппликации, оригами, цветы и пр.). Вспомнить, что мы делали при помощи бумаги, побеседовать на тему для чего еще нам нужна бумага. Развивать творческое воображение и фантазию; Рассказать детям о технике безопасности. |
«Гусеница»: Познакомить детей с новой техникой: мозаичная аппликация. Учить детей разрезать полоску бумаги на квадраты. Развивать композиционные умения, восприятие цвета. Закреплять умения аккуратно наклеивать детали | ||
«Воздушные шары»: Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой. Составлять изображение из частей. Учить подбирать цвета, правильно располагать части аппликации, аккуратно наклеивать детали, используя салфетку. Развивать творческие способности, воображение, самостоятельность | ||
«Цветы»: Продолжать закреплять умения нарезать полоски на квадраты. Учить формировать из частей целое, правильно наносить клей, аккуратно наклеивать детали. Развивать чувство ритма, композиции, цвета. | ||
2 | ноябрь | Техника «Бумажный комочек»: Познакомить ребят с новой техникой: Бумажный комочек. Научить детей отрывать от целого листа кусочек, сминать его пальцами рук, формируя бумажный комочек. Показать детям способы применения бумажного комочка: поделка на бумаге, объемная поделка. Развивать мелкую моторику, усидчивость и внимание |
«Рыбка»: Продолжать учить детей формировать комочки из бумаги. Наносить клей кистью. Учить переносить кусочки бумаги на капли клея ватной палочкой, смоченной в воде. Развивать композиционные умения. Закреплять приемы наклеивания. «Ёжик»: Закреплять умение детей формировать комочки, переносить и аккуратно наклеивать на фон. Формировать положительное отношение к работе. Воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность. | ||
«Осенний лес»: Вызывать желание работать в коллективе, формировать положительное отношение к созданной работе. Способствовать эмоциональной оценке своих работ и работ своих товарищей. | ||
3 | декабрь | Бумажная полоска «Петля»: Показать детям новое использование бумажной полоски – складывание в форме «петли» и выполнение из нее поделок. Продолжать закреплять умения работы с ножницами, аккуратному отношению к созданной поделке. Развивать усидчивость, терпение и воображение. |
«Петушок»: Вспомнить с детьми технику формирования бумажного комочка. Учить детей создавать объемную поделку, применяя, уже знакомые техники работы с бумагой. Развивать умение создавать красивую композицию, аккуратному обращению с клеем и ножницами. Учить соотносить детали поделки по размеру и цвету | ||
«Ёлочка-красавица»: Продолжать учить детей вырезать полоски бумаги. Закреплять умение складывать полоски в петли, формировать единый образ. Развивать воображение, творчество, композиционные навыки. | ||
«Ёлочка-красавица»: Закончить начатую на прошлом занятии поделку к новому году. Наклеивать готовые петли на эскиз композиции. Показать детям, что чем больше рядов петель, тем пышнее елочная ветка. Развивать эстетическое чувство, желание доводить начатое дело до конца. | ||
4 | январь | «Дед Мороз»: Учить детей аккуратно отрывать небольшие кусочки салфетки, катать их между пальцами, аккуратно наклеивать на нарисованную форму. |
«Снеговик»: Учить детей аккуратно намазывать клеем готовые формы, аккуратно приклеивать на картон, составляя композицию. | ||
5 | февраль | «Валентинки»: Учить детей аккуратно намазывать клеем готовые формы, аккуратно приклеивать на картон, составляя форму цветка. |
«Открытка к 23 февраля»: Учить детей аккуратно намазывать клеем готовые формы, аккуратно приклеивать на картон, составляя форму кораблика. | ||
«Деревья в снегу»: Учить наклеивать готовые формы на лист картона в правильной последовательности, оформлять работу ватой. | ||
6 | март | «Поздравительный плакат к 8 марта»: Учить приклеивать готовые формы на лист картона в правильной последовательности, учить катать шарики из салфеток и приклеивать их на соответствующие им места. Учить аккуратно приклеивать свой цветочек на общий ватман, рядом с другим, составляя при этом композицию. |
«Открытка для любимой мамочки»: Учить детей аккуратно намазывать клеем готовые формы кружка, аккуратно приклеивать на картон, составляя форму цветка. | ||
«Весенняя капель»: Учить детей отрывать небольшие кусочки бумаги от большего, аккуратно приклеивать на картон. | ||
7 | апрель | «Весеннее солнышко»: Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы. Учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении, создавать композицию |
«Первые цветы»: Учить детей самостоятельно вырезать лепесточки из прямоугольника цветной бумаги, составлять из них цветок. | ||
«Утята»: Познакомить детей с техникой выполнения аппликации из ниток. Учить равномерно намазывать небольшие участки изображения и посыпать их мелко нарезанными педагогом нитками, соответствующим участку изображения цветом. | ||
8 | МАЙ | « Букет к 1 Мая»: Учить приклеивать готовые формы на лист картона в правильной последовательности, учить катать шарики из салфеток и приклеивать их на соответствующие им места. Учить аккуратно, приклеивать свой цветочек на общий ватман, рядом с другим, составляя при этом композицию. |
« 9 Мая»: Учить детей скручивать жгутик из салфетки. Готовые жгутики сворачивать спиралькой, чтобы получилась розочка. Наклеивать готовые цветочки на общий картон, размещая так, чтобы, не закрывать другие цветы. | ||
« Зайчик» : Учить детей вырезать кружочки и овалы из квадратов, аккуратно намазывать клеем готовые формы, аккуратно приклеивать на картон, составляя фигуру зайчика. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/28/picture-525522-1417192588.jpg)
ПРОГРАММА КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИССКУСТВУ «РАДУГА» ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Данная программа дополнительного образования разработана на основ программ "От рождения до школы" под ред. Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой; "Цветные ладошки" И.А.Лыковой...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/18/picture-347979-1384780156.jpg)
Образовательная программа кружковой работы по вариативному направлению художественно-эстетическому развитию детей "Волшебное тесто"
Образовательная программа кружковой работы по вариативному направлению художественно-эстетическому развитию детей "Волшебное тесто"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/14/picture-830961-1476439554.jpg)
Дополнительная образовательная программа кружковой работы по направлению "Исследовательская деятельность" под названием "Почемучка"
Данная программа расчитана для детей дошкольного возраста (4-7) лет, срок реализации 3 года....
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/17/picture-1008899-1555523797.jpg)
Кружковая работа."Умелые ручки".Художественно-эстетическое развитие.2017-2018
Программа кружковой работы...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/19/picture-1010040-1632054660.jpg)
Программа кружковой работы «Умелые ручки» ( художественно-эстетическое направление) группы № 4 (вторая младшая группа) на 2019-2020 уч. год
Программа кружковой работы «Умелые ручки»...