НОД аппликация "Цветочные фантазии"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Аппликация из ткани.

«Цветочные фантазии»

Цели: способствовать созданию детьми собственного замысла и воплощения его в работе через использование средства выразительности в художественной деятельности: цвет, материал, композиция

Задачи:

Образовательные

- способствовать формированию интереса к декоративно-прикладному искусству;                 - познакомить детей с терминологией, техниками работы по ручному труду;      

- способствовать обучению  конкретным трудовым навыкам, безопасным приёмам  работы с различными инструментами;  

- Способствовать развитию монологической речи.      

Развивающие 

- способствовать развитию  образного  мышления, творческих способностей,  творческой   активности, воображению.                                                                                                                         - способствовать развитию самостоятельности анализа и мышления;                                                    

Воспитательные
- воспитывать нравственные качества детей;
- воспитывать эстетический вкус, культуру зрительного восприятия прекрасного, радость от совместного творчества;                                                                                                                        - воспитание любви и уважения к своему труду и труду взрослого человека, любви к родному краю и себе.

Материал и оборудование:  салфетка, клеенка, тарелочка, ножницы, клей, заготовка картины, цветы из ткани для вырезания.

Предварительная работа:

- изготовление (совместно с детьми) гербария из полевых и садовых цветов

- чтение книг о цветах

- составление детьми рассказов о своих любимых цветах (совместно с родителями)                   - изготовление совместно с родителями заготовок для картин (вазы)

-высаживание полевых цветов в домашние условия (цветочные горшки)

Ход занятия

1. Организационный момент:

Воспитатель: Я иду сорвать цветок,

Из цветов сплести венок.

Дети – отвечают:

Не хотим, чтоб нас срывали

И венки из нас сплетали.

Мы хотим в саду остаться,

Будут нами любоваться.

1.  Хороводная игра «Вместе по лугу идём»

Вместе по лугу идем, (Ходьба по кругу)
Не спешим, не отстаем.

                        Вот выходим мы на луг (Останавливаются)
Тысяча цветов вокруг! (Разводят руки в стороны)
Вот ромашка, василек, (наклоны вперед)
Медуница, кашка — клевер.
Расстилается  ковер (Разводят руки в стороны)
И направо, и налево. (Повороты вправо — влево)
Чтоб сорвать в лесу цветочки, (Наклоны вперед)
Наклоняйтесь до носочков.
Раз цветок, два - цветок,(Приседание)
А потом сплетем венок. (Руки поднять над головой)
Снова мы идем по лесу. (Ходьба по кругу)
А вокруг так интересно! (Потягивание — руки в стороны)

2.  Беседа о первых весенних цветах.

Воспитатель выносит на подставке три цветочных горшка с цветами: Ребята, посмотрите какие красивые цветы у нас выросли и распустились. Кто помнит их название. И почему они у нас растут в цветочных горшках, в не на улице?

Ответы детей: Мы ходили на прогулку в парк, нашли первые весенние цветы;  мы с выкопали на полянке цветы и посадили в горшочки, чтобы они поскорее расцвели.    Воспитатель: Как цветы называются?

 Ответы детей: Пролески, лютики и фиалки лесные.

Воспитатель: Правильно ребята, за окном весна. Солнышко пригрело, снег растаял, и выросли первые весенние цветы. А я даже горшочки выбрала, смотрите какого цвета?

Горшочки желтого цвета, желтый цвет теплый, яркий, солнечный.

Ребята, кто знает что любят цветы?

Ответы детей: Когда за ними ухаживают, поливают, брызгают, рыхлят…

Воспитатель: А еще цветы радуются пению птиц.

    Звучит музыка «Звуки природы. Пение птиц»

Воспитатель: Ребята, что  мы сделаем с цветами,  когда они отцветут?

Ответы детей: Мы их высадим на свой участок, и они каждую весну будут радовать нас своими цветами.

Воспитатель: Почему они не могут всегда расти у нас в группе?

Ответы детей: Потому что они не комнатные, они полевые.

П. Основная часть.

Воспитатель: Посмотрите, несмотря на то, что за окошком пасмурный день, и капает дождик. В группе от пения птиц и от сияния первых весенних цветов тепло и светло. А что  мы с вами задумали  сделать?

Ответы детей:  мы хотим сделать цветы.  Сначала вырежем, выложим красиво на картине, составим красивую композицию, красивый букет. Приклеим.

Воспитатель: Чтобы наши еще не совсем солнечные дни стали ярче, теплее, светлее не только для нас, но и для наших близких. Эти цветы будут волшебные, как в сказке «Цветик семицветик», потому что вы их сделаете своими руками и они никогда не завянут. Вы со своими мамами приготовили основу для наших будущих картин. Красивые вазы. И эти вазы надо заполнить цветами.

Воспитатель: А для кого вы будете делать свои картины?

Отвечает 2-3 ребенка.

Воспитатель: Что нам нужно чтобы начать работать?

Ответы детей: Приготовить свое рабочее место.

1.  Подготовка детьми рабочего места..

Дети готовят свое рабочее место и подходят выбирают понравившиеся цветы с  трех  подносов с заготовками цветастой ткани.

2. Показ воспитателя нового приема в вырезании лепестков цветка.

Все готово приступают к работе.

3. Самостоятельная работа детей.

Вырезали и выложили композицию из цветов на будущей картине.

4. Физкультминутка.

Звучит музыка «Звуки природы. Пение птиц»

Воспитатель: Ребята, послушайте как поют птицы. Они своей песней приглашают вас поиграть на полянку. А я приглашаю вас на физкультминутку.

Дети выходят из-за столов. Присаживаются на коленки на коврик. Раз-два-три… превращаемся в цветы.

Произвольный танец под музыку П.И. Чайковского «Вальс цветов»

Звучит музыка «Звуки природы. Шум дождя»

Воспитатель раскрывает зонт, дети все прячутся под зонтик.

Воспитатель: Ребята, в лесу пошел дождик, пора в детский сад возвращаться.

5. Дети заканчивают свои композиции из цветов.

Дети садятся на свои места и заканчивают свою работу.

Анализ.

Готовые картины дети выставляют на доску. И рассказывают

1. Для кого старался?
2. Для чего?
3. Какое волшебство будет от твоих цветов?
4. Чей самый яркий букет?
5. Чем отличается от других букетов?

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости. Они посмотрели как вы можете работать. Мы с вами приготовили для них сюрприз. Какой?

Ответы детей: Мы сажали в стаканчики комнатные цветы, и хотим  подарить нашим гостям они будут расти у них дома и радовать своей красотой. А наши гости будут ухаживать за ними и вспоминать нас. Это будет настоящее волшебство.

Дети дарят цветы