Конспект занятия по лепке в средней группе на тему «Косолапый друг»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Конспект занятия по лепке в средней группе на тему «Косолапый друг»

Цель: формировать навыки работы с природным материалом и пластилином.

Задачи:  расширять знания детей по теме «Дикие животные»; развивать слуховое восприятия; учить лепить медведя, передавая характерные особенности строения; развивать мелкую моторику рук, чувство объема и формы; закреплять раннее изученные приемы лепки; развивать согласованность в работе глаз и рук; упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу, воспитывать желание доводить работу до конца.
Материалы: картинки по теме «Дикие животные»; запись «Звуки леса»; природный материал - шишки, пластилин, доски для лепки, салфетка для рук на каждого ребенка.

                             Ход занятия (дети сидят на ковре)

Вводное слово воспитателя:
Воспитатель: Закройте глаза. Прислушайтесь. Что вы услышали? (педагог включает запись «Звуки леса»)

Дети:  ответы детей

Воспитатель: А как одним словом мы можем назвать этих животных?
Дети: Дикие животные, лесные

 Беседа «О пользе диких животных для человека»
Воспитатель: Молодцы, а почему этих животных называют дикими?
Дети: Они живут далеко от человека, в лесу..
Воспитатель: Правильно! А чем они полезны для человека? Чем опасны?
Дети: ответы детей
Работа с загадкой.
Воспитатель: Какие вы молодцы, всё знаете, а теперь попробуйте угадать эту загадку:

 Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.

Дети: Медведь
Воспитатель: (показ картинки медведя) Скажите, а как зовут маму медвежат?
Дети: медведица
Воспитатель: Посмотрите ребята, что я вам принесла? Это картина с лесными жителями, но на них нет самого главного гостя. Кого? (На картине нет медведя)
Воспитатель: Предлагаю нам украсить картину и дополнить её, но сначала отдохнём.

Физминутка Мишка

Топай, мишка, (топаем ногами)
Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши )
Приседай со мной, братишка, (приседаем)
Лапы вверх, вперед и вниз, ( движения руками )
Улыбайся и садись.

Продуктивная деятельность

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам пройти за столы и приступить к работе. Туловище и голова медведя-шишки сосны. Берём 4 небольших кусочка  пластилина (коричневого цвета) и катаем в руках шарики, затем их сплющиваем и прикрепляем – это задние и передние лапы.  Далее мы скатаем 2 маленьких шарика коричневого цвета – уши медведя, которые прикрепим  на голову и слегка прищиплем. Хвост медведя в виде маленького шарика коричневого цвета.                                                                                                                         А для глаз, носа нам понадобится маленькие чёрные и белые шарики, которые прикрепляем на переднюю часть головы медведя. Соединяем туловище и голову при помощи пластилина. Дети поэтапно выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием!  Посмотрите, сколько медвежат украсили лесную полянку. Теперь и другим жителям леса стало весело.

 Рефлексия

Что вам понравилось, что запомнилось?