Конспект занятия по пластилинографии
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект занятия по пластилинографии для средней группы

Тема: «Снеговик»

Цель: Продолжать учить детей создавать выразительные лепные образы конструктивным способом, с помощью пластилинографии, делить материал на нужное количество частей разной величины, лепить последовательно, начиная с крупных деталей.

Развивать глазомер, чувство формы.

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, желание помочь ближнему.

Предварительная работа: лепка снеговика на прогулке, рассматривание иллюстраций с изображением снеговика, чтение стихов о снеговике,

загадывание загадок.

Материал: пластилин белого цвета, цветной пластилин для шапочки, дощечки для лепки, салфетки, иллюстрации с изображением снеговика, елка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Вы любите зиму?

Дети: Да.

Воспитатель: За что вы любите зиму?

Дети: Зимой можно кататься на санках, на коньках.

Воспитатель: Зима – прекрасное время года. Зимой можно путешествовать.

Вы хотели бы отправиться на зимнюю полянку?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда в путь.

На полянку мы идем

Тихо падает снежок  (Дети шагают)

Кружатся снежинки,

Белые пушинки (Дети кружатся)

Полетели, понеслись  (Дети побежали)

И под елку улеглись,

Тихо спят снежинки,

Белые пушинки.  (Дети приседают, закрывают глаза)

Но подул тут ветерок,

Закружился наш снежок,

Кружатся снежинки,

Белые пушинки.  (Дети кружатся)

Воспитатель: Вот мы оказались на поляне. Посмотрите, какая красивая елочка. Кто же тут спрятался за елочкой? Надо отгадать загадку.

Меня не растили,

Из снега слепили

Я жить на холоде привык

Кто же это? (Снеговик)

Воспитатель: Ребята, посмотрите  какой снеговик спрятался под елочкой. Давайте поздороваемся с ним. Снеговик хочет нам что-то сказать.

Снеговик сказал, что он один и ему скучно. Как мы можем ему помочь? (Ответы детей).

Давайте сделаем для него много друзей.

(Дети садятся за столы)

Воспитатель: Из чего состоит снеговик?

Дети: Из комочков.

Комочки одинаковые по величине?

Дети: Один большой, другой поменьше и еще меньше.

Воспитатель: Что еще есть у снеговика?

Дети: нос, глаза, рот

Воспитатель: Что у снеговика на голове?

Дети: Шапочка

Воспитатель: Ребята, У снеговика один большой ком, другой поменьше и третий еще меньше.

Этапы работы:

Я беру большой кусочек пластилина  и раскатываю его в колбаску между ладонями. Теперь из колбаски на картоне я делаю большой комок-туловище, сворачивая колбаску от цента по спирали. (как улиточка ). Теперь из среднего кусочка тоже катаю колбаску и делаю комок поменьше, и осталось сделать снеговику голову из маленького комочка. Снеговик готов. Осталось сделать из цветного пластилина шапочку, глазки, рот, и нос.

Наш снеговик готов.

Прежде чем приступить к работе давайте погреем наши пальчики.

Наши пальцы сжались тесно

Что такое? Интересно!

Видно им прохладно стало,

Их укроем одеялом.

Сейчас приступаем к работе.

Рефлексия. Все дети постарались и сделали очень красивых снеговиков. Теперь у снеговика будет много друзей и ему будет не скучно на полянке. Снеговик говорит вам большое спасибо.

А нам пора возвращаться в детский сад.

Рано утром в лес ходили (ходьба на месте),

Там снеговика лепили (лепим снежок),

В Таню кинули снежком (произвольные движения),

В Вову кинули снежком,

В Мишу кинули снежком -

Получился снежный ком!

Холодно гулять зимой (киваем головой)-

Побежим скорей домой (возвращаемся на места)!