Военная техника - танк
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Этапы совместной деятельности

Содержание деятельности

Деятельность детей

Вводная часть.

Организационно-мотивационный момент

Хотят ли русские войны?
Спросите вы у тишины,
Над ширью пашен и полей,
И у берез, и тополей,
Спросите вы у тех солдат,
Что под березами лежат,
И вам ответят их сыны
Хотят ли русские войны.

Жестокая кровопролитная война началась во всём мире 75 лет назад. 5 лет Советская Армия боролась с полчищами немецких войск и мы победили. 9 Мая – всенародный праздник - День Победы. Мы помним и гордимся подвигом наши дедов и прадедов…

Но огромным помощником в битве с фашистами была, несомненно, наша военная техника. Мы знаем её, мы рассматривали макеты, рассказывали, для чего необходима та или иная машина. Назовите их.

Катюша, санитарная машина, военные грузовые машины, артиллерийские орудия (пушки), полевая кухня, самолёты и, конечно, танк.

Основная часть.

Актуализация знаний детей

Сегодня мы сделаем открытку, на которой изображён танк.

Сейчас я рисую танк на мольберте, а вы вспоминаете, из каких основных частей он состоит.

Гусеницы – вытянутый овал, башня – овал, дуло – полоска (длинный прямоугольник), колёса – круги.

Динамическая пауза

Выполняем упражненье
Выполняем упражненье,
Быстро делаем движенья.
Надо плечи нам размять,
Раз-два-три-четыре-пять.

Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.

Актуализация знаний детей

Работать мы будем необычно, как в школе -  Я медленно и спокойно говорю задание, а вы его выполняете:

1. Делим большой зелёный прямоугольник на 2 меньшего размера. Что для этого необходимо сделать?

2. Откладываем один прямоугольник в сторону, а из другого вырезываем удлинённый овал. Как?
3. Это получилась гусеница танка. Располагаем её на основе.
4. Из второго прямоугольника вырезаем прямоугольник меньшего размера. Как?

5. Вырезываем из одного из прямоугольников овал – башню танка. Аналогично вырезыванию гусеницы.
6. Выкладываем на открытке.
7. Из оставшегося прямоугольника отрезаем полоску – дуло танка
8. Выкладываем на открытке.
9. Остались колёса из черного прямоугольника. Как выполняем?

10. Колёса готовы. Расположите их на гусенице равномерно.

Воспитатель по мере необходимости помогает индивидуально детям.

Дети работают самостоятельно. Один из детей по просьбе воспитателя озвучивает свои действия.

1. Складываем большой прямоугольник пополам вдоль длинной стороны, находим сгиб и разрезаем по нему ножницами.
2. Складываем вдоль пополам, держим за сгиб и закругляем уголочки, которые на отлёте.
3. Дети выкладывают на цветном картоне.
4. Складываем прямоугольник пополам вдоль короткой стороны, находим сгиб и разрезаем по нему ножницами
5. Складываем вдоль пополам, держим за сгиб и закругляем уголочки, которые на отлёте.
6. Дети формуют танк на основе.
7. Дети выполняют.
8. Дети формуют танк на основе.
9. Складываем прямоугольник пополам, ещё раз пополам – получается квадрат и вырезывает круг, аккуратно закругляя уголки квадрата.

Мотивация на конечный результат, самостоятельная работа детей

Эти открытки мы с вами подарим нашим родным и близким в честь прошедшего не так давно праздника Победы.

Те, у кого танк сформован, начинают аккуратно, последовательно  наклеивать подготовленные детали. Намазываем детали клеем на клеёночках. Не забывайте пользоваться салфетками, промокая излишки клея.

Дети самостоятельно работают.

Рефлексия

Ребята, посмотрите на свои танки, у кого, что не получилось? А почему?

Что же необходимо сделать?

Дети сами пытаются разобраться в собственных трудностях.

Предположения детей: сделать снова вместе с воспитателем вечером, просто потренироваться в вырезывании отдельных деталей…

Заключение

Внимательно посмотрите на наши танки, да это уже не просто военная техника, а настоящая танковая дивизия, вставшая на защиту нашей страны от врага. У нас всё получилось, мы молодцы…

Приступаем к уборке рабочих мест.