Проект "Мастерская Деда Мороза"
проект по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

МБДОУ «Детский сад «Радуга» р.п. Базарный Карабулак Саратовской области»

Авторы проекта: Былинкина Е.А.

                               Землякова Л.В.

Тип проекта:   Исследовательский,  творческий. Групповой

Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели, родители.

Продолжительность проекта: краткосрочный 18.12.2017- 28.12.2017.

Проблема:  Как и чем  украсить группу к празднику?  Предложения детей (украсить снежинками, нарядить ёлочку). Обратиться за помощью к родителям. Открыть «Мастерскую Деда Мороза».

Цель: Создать условия для развития детского художественного творчества, активизировать интерес детей и родителей к совместной продуктивной деятельности.

Задачи:

Знакомить с традициями празднования Нового года.

Развивать эмоционально положительное отношение к празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

 Формировать умение создавать игрушки, сувениры из различных материалов.

Совершенствование  практических умений работы с различными материалами и в различных техниках;

Способствовать развитию речевого общения.

1 этап: Подготовительный:

Формулирование цели и задачей проекта.

 Создание развивающей среды:

 Подбор методической и художественной литературы по теме.

Приготовление материалов для художественного творчества (цветная бумага, картон, клей, карандаши, гуашь, акварель, восковые мелки, бросовый материал, приспособления для рисования нетрадиционными техниками).

Подбор презентаций на зимнюю и новогоднюю  темы.

 Разработка мероприятий.

2 этап: Формы реализации проекта.

Социально – коммуникативное развитие:

Открытие мастерской Деда Мороза; Украшение группы, участка к празднику.

С/Р. игра «Магазин подарков», Дидактическая  игра «Волшебный мешочек».

Вручение подарков детям младшей группы.

Познавательное  развитие:

НОД «Новый год у ворот»; Беседа «Где живёт Дед Мороз?»

Исследовательская деятельность с бумагой, фольгой.

Речевое развитие:

Творческое рассказывание «Как мы готовимся к Новому году».

Чтение художественной литературы: И.Рутенина «Зима. Рождество», заучивание новогодних стихотворений, С.Маршак «Двенадцать месяцев», Г.Х. Андерсен «Снежная королева»,  Н. Ушкина «Новый год – любимый праздник», С.Георгиев «Я спас Деда Мороза»,

Оформление выставки книг «Новогодние сказки и стихи»

Художественно – эстетическое развитие:

Обрядовая символика и персонажи: изготовление ёлочки, деда мороза, снегурочки .

Рисование снежинки.

Аппликация «Новогодняя открытка»

Изготовление символа года – собачки.

Изготовление поделок дома совместно с родителями.

Вырезание вытынанок для оформления окон.

Слушание аудио записей с новогодними песнями.

Работа с родителями:

Объявление о начале проекта.

Рекомендации по изготовлению поделок.

Консультация «Знакомим детей с традициями Нового года».

Участие родителей в Новогоднем утреннике.

3 этап. Презентация проекта.

Оформление группы.

Выставка совместного творчества детей и родителей «Мастерская Деда Мороза».

Ожидаемые результаты:

Для детей:

• активизация желания и умения самостоятельно творить, переживая радость творчества;

• развитие умения использовать в изобразительной продуктивной деятельности разнообразные средства и нетрадиционные способы творчества.

Для родителей:

• установление партнёрских отношений в семье каждого ребёнка;

• объединение усилий в развитии и воспитании детей;

• проявление творческих способностей в разных областях.

Для педагогов:

• повышение профессионального мастерства, самообразование, саморазвитие;

• поиск, развитие педагогического сотрудничества с семьями воспитанников в вопросах художественно-эстетического воспитания детей.