Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему: "Домашние животные"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

ГБДОУ детский сад №7 Московского района Санкт-Петербурга.

Конспект.

Непрерывной образовательной деятельности по аппликации  в средней группе «Солнышко»

Тема  «Домашние животные»

Цель: способствовать усвоению художественных знаний и умений воспитанников в изобразительной деятельности.

Задачи: Формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью. Учить в аппликации изображать животных, передавая их образную выразительность. Нетрадиционный метод работы:

-в аппликации (рваной бумагой) ; учить детей работать сообща, дружно. Воспитывать радость от восприятия результата общей работы.

Развивать у детей мелкую моторику.

Оборудование и материалы:

- картинки с изображением домашних животных (корова, коза, свинья, собака, кот и др.);

- силуэтные и контурные изображения домашних животных;

- цветная бумага;

- кисточки для клея, клей, салфетки, тарелочки.

Ход занятия:

ВОСПИТАТЕЛЬ: Проходите, присаживайтесь, перед вами лежат фигурки животных, сделаем их красивыми, цветными.

Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе «Домашние животные»

Посмотрите внимательно, вы узнали животных, которые лежат перед вами?

(Индивидуально подойду к каждому ребенку.)

Воспитатель: какого цвета может быть кот, собака, корова и т. д. (задать вопрос каждому ребёнку, тем самым подвести его к выбору цветной бумаги)

Теперь мы будем отрывать маленькие кусочки бумаги.

ВОСПИТАТЕЛЬ: .

Вчера мы с вами играли с пальчиками – рвали разноцветную бумагу на мелкие кусочки, теперь они нам пригодятся, с их помощью мы украсим – оживим наших зверюшек.

(Апплицируют животных приемом – рваная бумага.)

Я покажу вам каким способом мы будем выполнять нашу работу.

(Объясняю последовательность апплицирования рваной бумагой, на примере дерева. Напомню, что шерсть у животных густая, не забывать какого цвета.)

(Попрошу детей повторить последовательность работы, если будут затрудняться, помогу детям в апплицировании.)

Во время работы буду напоминать об аккуратности выполнения.

Самостоятельная работа детей.

«А работы-то на диво!

Похвалить мне вас пора!

Сделали все так красиво,

Что за чудо мастера!»

ВОСПИТАТЕЛЬ: очень красивые животные получились