Проект "Ластики-резинки"
проект по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное Образовательное учреждение «Детский сад №92 общеразвивающего вида» Краткосрочный проект в старшей группе на тему «Ластики- резинки» Выполнила: воспитатель старшей возрастной группы Мишарина Е.И. Сыктывкар 2017 г.

Слайд 2

Проблема : Недостаточное умение пользоваться ластиком в изодеятельности .

Слайд 3

Актуальность: Роль изобразительного творчества возрастает в современном мире, так как это форма свободного самовыражения и самопознания, что является мощным фактором гармонизации личности ребёнка. Большинство детей 5-6 лет уже достаточно самостоятельны в выборе своего сюжета и средств выразительности. Но часто можно увидеть на графических рисунках детей «лишние» линии, без которых нарисованный набросок или эскиз был бы более чётким и правильным. Ребёнок видит, что их надо удалить, но как? На помощь приходит ластик или, как говорят в народе « стирательная резинка». Но первое использование ластика у множества детей заканчивается дыркой на альбомном листе. В такие моменты у ребёнка может появиться боязнь испортить рисунок, ухудшиться настроение, а в некоторых случаях и желание продолжать рисовать. Этого можно избежать, если знакомство с ластиком пройдёт в методически-гармоничной форме, начиная от правильного нажима и до многогранного его использования. Педагог подскажет, покажет, научит, а дети со временем поймут значение ластика и будут пользоваться им. Доказано, что знакомство с новыми изобразительными материалами, инструментами помогают решить проблемы, которые влияют на развитие художественных способностей дошкольников, и находится сегодня в центре внимания многих исследователей и практиков.

Слайд 4

Цель : Познакомить детей с художественным инструментом « Ластик ».

Слайд 5

Задачи: Вызвать интерес к работе с ластиком и желание использовать его при рисовании. Познакомить с историей возникновения ластика. Формировать умение использовать ластик, как инструмент удаления ошибок. Расширять представления детей о ластике, как об изобразительном и игровом материале. Воспитание бережного отношения к художественным материалам и инструментам. Продолжительность: краткосрочный.

Слайд 6

Ожидаемые результаты: Дети используют ластик при каждом рисовании. Нажим на ластик проходит с нужным усилием. Использование ластика в разных видах деятельности (игровой, изобразительной, познавательной и т.д.)

Слайд 7

Этапы проекта. 1 этап – подготовительный. Содержание : Подготовка материалов, поиск разнообразных видов ластиков (больших – маленьких, цветных – однотонных, простых — фигурных и т.д.) Беседа об истории возникновения ластика. Беседа с детьми о способах использования ластика. Наблюдение за детьми во время использования ластика. Обсуждение с детьми техники работы с ластиком (нажим, продолжительность использования, поверхность листа, необходимость такой работы и т.д.).

Слайд 8

Работа с родителями: Покупка ластиков. Собирание коллекции ластиков. Домашнее рисование с использованием ластика . «Другая жизнь» ластика

Слайд 9

2 этап – реализация проекта. Содержание : Продуктивная деятельность: Рисование–экспериментирование разными видами карандашей (цветными и графитными) «Что лучше стирается?». Рисование ластиком Выставка ластиков

Слайд 10

Выставка ластиков

Слайд 11

Ластик- «проказник»

Слайд 12

Рисуем ластиком

Слайд 13

«Вот это чудо!»

Слайд 14

Другая жизнь ластика. Советы родителей: Застёжка для серёжек. Маленькие застёжки от серёжек гвоздиков, часто теряются. Если у Вас такая ситуация, то заменить их сможет ластик. Нарежьте его кубиками нужного размера и закрепите на конце гвоздика. Этот же совет пригодится рукодельницам для вязания на спицах. Нарезанные кубики из ластика проткните спицами и оставьте на концах.

Слайд 15

Удаляем следы от обуви. На виниловом полу остались следы от обуви? Ластик легко удалит чёрные полосы.

Слайд 16

Хранение игл и булавок. Вот удобный способ для хранения игл и булавок. И втыкаются легко, и при необходимости можно взять, сколько нужно, и не растеряются .