Кружковая работа "Волшебные пальчики"
материал по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Октябрь

1 неделя

«Корзинка с ягодами»

Задачи:

- учить лепить предметы круглой формы, применяя лепку пальцами для получения вмятин, сужения формы;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- овладение приемом отщипывания;

- развивать мелкую моторику.

2 неделя

«Осеннее дерево. Пластилинография»

Задачи:

- обучение приемам работы с новой техникой «пластилинография»: знакомство с новыми приемами (скатывание, надавливание и размазывание);

- формирование интереса к лепке;

- обучение умению ориентироваться на листе бумаги;

- развитие мелкой моторики.

3 неделя

 «Гусеница»

Задачи:

- научить ребенка отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

4 неделя

«Ёжик»

Задачи:

- учить детей использовать в своей работе комбинированный способ лепки;

- передавать форму и пропорциональное соотношение частей тела;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

Ноябрь

1 неделя – «Гриб - мухомор»

Задачи:

- совершенствовать технику скульптурной лепки;

- закреплять умение работать с пластилином, использовать его свойства при раскатывании, сплющивании, разглаживании поверхности;

- развивать мелкую моторику и творческое воображение.

2 неделя – «Осенние подарки. Пластилинография»

Задачи:

- формировать умение создавать выразительный образ посредством объёма и цвета новым способом изображения;

- продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу в определенном порядке, создавая изображение;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- способствовать развитию фантазии;

- развивать мелкую моторику.

3 неделя – «Яблонька»

Задачи:

- развивать умение задумывать содержание своей работы и доводить задуманное до конца;

- формировать умение создавать объёмную композицию;

- воспитывать аккуратность;

- развивать мелкую моторику.

4 неделя – «Букашка»

Задачи:

- вызвать интерес к окружающему миру;

- формировать представления о природе;

- закреплять знания и представления об особенностях внешнего вида насекомых;

- развивать творческие способности у детей;

- формировать интерес к работе с пластилином.

Декабрь

1 неделя – «Ёлочка»

Задачи:

- формировать умение создавать знакомый образ посредством пластилина на горизонтальной плоскости;

- закреплять навыки раскатывания, сплющивания;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

2 неделя – «Чайная посуда»

Задачи:

- формировать эстетическое отношение к бытовым предметам;

- совершенствовать знакомые приёмы лепки: раскатывание, деление на равные части, сплющивание;

- вызвать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

3 неделя – «Новогодняя ветка. Пластилинография»

Задачи:

- развивать практические умения и навыки детей при создании заданного образа посредством пластилинографии;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- воспитывать аккуратность и усидчивость.

4 неделя – «Снегурочка»

Задачи:

- совершенствовать навыки рельефной лепки;

- учить лепить фигуру девочки в длинной шубе, передавая пропорции и форму тела;

- совершенствовать знакомые приёмы лепки;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

Январь

1 неделя – «Чебурашка»

Задачи:

- учить создавать целостность объекта из отдельных деталей, используя имеющиеся навыки: придавливания, примазывания, приглаживания границ соединения отдельных частей;

- развивать мелкую моторику рук;

- доставить детям радость от встречи с любимым героем;

- формировать интерес к работе с пластилином.

2 неделя – «Любимые игрушки»

Задачи:

- продолжать работу по созданию любимого образа;

- совершенствовать навыки лепки;

- воспитывать эстетический вкус, аккуратность;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

3 неделя – «Знакомство с тестопластикой»

Задачи:

- познакомить с техникой работы теста;

- формировать интерес к работе с тестой;

- развивать мелкую моторику рук.

4 неделя – «Тестопластика»

Задачи:

- продолжать знакомить с техникой работы теста;

- формировать интерес к работе с тестой;

- развивать мелкую моторику рук.

Февраль

1 неделя – «Снежный кролик»

Задачи:

- формировать умение создавать лепные образы конструктивным способом;

- развивать навыки планирования работы: задумывать образ, делить пластилин на нужное количество частей разной величины, лепить последовательно, начиная с крупных деталей;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику рук.

2 неделя – «Жители зимнего леса»

Задачи:

- вызвать у детей желание лепить знакомых им зверей;

- учить передавать в лепке конструктивным способом строение разных животных;

- учить добиваться выразительных образов;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику рук.

3 неделя – «Веселый клоун»

Задачи:

- формировать умение лепить фигуру конструктивным способом, передавая форму, величину, пропорции тела;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать интерес к изготовлению игрушек своими руками;

- формировать интерес к работе с пластилином.

4 неделя – «Подарок для папы»

Задачи:

- формировать умение лепить посуду конструктивным способом передавая форму, величину, и пропорции предмета;

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать интерес к изготовлению подарков своими руками;

- формировать интерес к работе с пластилином.

Март

1 неделя – «Цветочек»

Задачи:

- вызвать интерес к пробуждающейся весенней природе;

- учить создавать выразительный образ посредством передачи цвета и объёма;

- закреплять умение лепить из пластилина, используя изученные приёмы;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

2 неделя – «Кораблик. Пластилинография»

Задачи:

- продолжать учить детей наносить пластилин тонким слоем на заданную поверхность, используя пластилин разных цветов;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику, творчество.

3 неделя – «Весёлый лягушонок»

Задачи:

- вызвать интерес к окружающему миру;

- учить использовать знания и представления об особенностях внешнего вида животных в своей работе;

- упражнять в приемах скатывания, раскатывания и сплющивания;

- воспитывать аккуратность в работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

4 неделя – «Виноград»

Задачи:

- продолжать учить детей скатывать маленькие шарики из пластилина между ладонями и расплющивать пальцем;

- воспитывать аккуратность в работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать аккуратность.

Апрель

1 неделя – «Чудесные рыбки»

Задачи:

- расширить представления и знания детей об особенностях внешнего вида рыб;

- совершенствование скульптурного способа лепки;

- развивать глазомер, чувство пропорции;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

2 неделя – «Весёлая комета»

Задачи:

- освоение техники рельефной лепки;

- познакомить со способом смешивания цветов пластилина, пластилиновой растяжкой;

- развивать чувство формы и композиции;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

3 неделя – «Бабочка - красавица»

Задачи:

- расширить представления и знания об особенностях внешнего вида бабочки;

- закреплять умение лепить из пластилина, используя изученные приёмы и способы (смешивание цветов);

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

4 неделя – «Осьминожки»

Задачи:

- уточнить и расширить знания детей о подводном мире, о многообразии его обитателей;

- развитие умения лепить фигуру из отдельных частей, передавая их форму и пропорции;

- упражнять в приемах скатывания и раскатывания и соединения деталей в одно целое;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

Май

1 неделя – «Качающиеся водоросли»

Задачи:

- совершенствовать навыки рельефной лепки;

- закреплять знакомые приёмы лепки: раскатывание, расплющивание, скручивание, деление жгута на равные части;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику, творческое воображение.

2 неделя – «Аквариум. Пластилинография»

Задачи:

- продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу в определенном порядке, создавая изображение;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- способствовать развитию фантазии;

- развивать мелкую моторику.

3 неделя – «Лепим сказку - Теремок» коллективная работа

Задачи:

- закреплять умение работать с пластилином, использовать его свойства при раскатывании, сплющивании, разглаживании поверхности в создаваемых объектах;

- развивать умение согласованно выполнять общую работу;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику, творчество, работать коллективно.

3 неделя – «Лепим сказку - Теремок» коллективная работа

Задачи:

- закреплять умение работать с пластилином, использовать его свойства при раскатывании, сплющивании, разглаживании поверхности в создаваемых объектах;

- развивать умение согласованно выполнять общую работу;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику, творчество, работать коллективно.

4 неделя – «Выставка детских работ»

Задачи:

- развивать эстетический вкус;

- вызвать у детей положительные эмоции от проделанной работы.