Конспект занятия по лепке в подготовительной группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

                                                     Конспект НОД «Лиса» (возраст 6-7 лет)

                                                 Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие (лепка).

                                                     Цель: развитие художественно – творческих способностей детей.

Задачи:

Образовательные: Совершенствовать умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, делить целое на части, соединять элементы между собой.

Развивающие: Повышать сенсорную чувствительность, развивать воображение.

Воспитательные: Воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций с изображением лисы;

- чтение стихотворений про лису, загадывание загадок;

- дидактические игры «Узнай по описанию»;

Оборудование: пластилин, дощечки, стеки, салфетки, иллюстрации с изображением лисы

Методы и приемы: игровая мотивация, художественное слово, рассматривание иллюстраций, словесное объяснение и показ приемов работы, показ образца, самостоятельная деятельность детей, анализ работ.

Ход:

1.Организационный момент (мотивация детей). Ребята, сегодня к нам в гости пришел гость, но чтобы узнать кто это, сначала отгадайте загадку.

2.Вступительная беседа

Загадка: Эта рыжая плутовка, Кур ворует очень ловко. Волку серому сестричка,это рыжая…

Воспитатель показывает игрушку, обращает внимание на иллюстрации с изображением лисы

Затем дети рассматривают лису, уточняют форму тела (туловище, хвост, лапки).

Вопросы к детям (закрепление знаний детей о внешнем виде лисы).

Лиса— один из самых известных лесных жителей. Любимое место обитания  – лиственные и смешанные леса. Болотистых местностей и исключительно хвойных массивов этот лесной житель избегает.

Всё тело пушистое  Глаза у лисы– словно две черные блестящие бусинки.  

3.Основная часть:

Сообщение темы (определение темы и цели деятельности)

Показ образца: - У меня есть   лиса. Она грустит.

- Что мы можем сделать, чтобы поднять ей настроение? (Очень хорошая идея – найти ей друзей.) Сегодня  я предлагаю вам сделать друзей лисе..

Затем дети рассматриваютлисичку, уточняют форму тела (туловище, хвостик лапки). Воспитатель объясняет приемы лепки лисы

- Сначала лепим туловище. Раскатываем шар, разрезаем его пополам. Вытягиваем мордочку.  . Лепим глаза, нос и язык, лапки. При сборке нужно плотно прижимать детали друг к другу. Прикрепляем глаза, нос, язычок. Примазываем лапки.  

В конце занятия предложить сравнить изображение с натурой.

Дети играют в пальчиковую игру «Дружные пальчики».

Этот пальчик маленький,

Мизинчик удаленький.

Безымянный – кольцо носит,

Никогда его не бросит.

Ну, а этот – средний, длинный,

И как раз посередине.

Этот указательный,

Пальчик замечательный.

Большой палец, хоть недлинный,

Среди братьев самый сильный.

Пальчики не ссорятся,

Вместе дело спорится.

Организационное окончание:

Что мы делали сегодня?

Что вам особенно понравилось?

Вы сегодня хорошо справились с заданием, молодцы.