Мастер-класс "Игрушка на елку"
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкльное образовательное учреждение

«Детский сад №8 комбинированного вида города Бокситогорска»

КОНСПЕКТ

МАСТЕР-КЛАССА С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ

 «НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

 (АППЛИКАЦИЯ ИЗ КАРТОНА, БУМАГИ И ФУРНИТУРЫ ДЛЯ РУКОДЕЛИЯ)

«ИГРУШКА НА ЕЛКУ»

Составила и провела : воспитатель

высшей квалификациионной

категории : Воробьева С.В.

Участники : дети и их родители;

Цель :

• Развитие творческих способностей детей и родителей.
• Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком.
• Укрепление сотрудничества между детским садом и семьей.

Задачи :

• Познакомить детей и родителей с нетрадиционной техникой изобразительной деятельности : аппликация с использованием фурнитуры для рукоделия.
• Уточнить и обобщить знания детей о зиме, Новогоднем празднике.
• Вызвать желание у детей участвовать в оформлении Новогодней елки, изготовлении новогодних игрушек.
• Обогащать и активизировать словарь детей.
• Развивать мелкую моторику рук детей
• Развивать связную речь детей.
• Развивать воображение, творчество.
• Воспитывать аккуратность в работе.
• Формиррование навыков сотрудничества.
• Формирование положительных эмоций в результате совместной деятельности родителя и ребенка.

Предварительная работа: с детьми: наблюдения в природе, беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, игры, рисование, лепка, аппликация по теме, игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук, прослушивание музыкальных произведений о зиме.

С родителями : консультации : «Зимние поделки из разных материалов», Картотека стихов «Новогодние стихи для детей», тематические стенды «Дед Мороз и Снегурочка», «История Новогоднего праздника».

Материалы:картонные плоскостные фигуры кругов и сосулек , неукрашенная елка, фурнитура для рукоделия (кружево, тесьма, бусины, нитки, биссер), цветная бумага, гофрокартон, клей, подставки для кисточек и ножниц, тряпочки, кисточки, ножницы, костюм Петрушки, образцы самодельных елочных игрушек, разрезные картники о зиме.

Ход мастер-класса:

Звучит веселая мелодия, в группу вбегает «Петрушка» (воспитатель в костюме «Петрушки»).

Петрушка: Здравствуйте, детишки и взрослые!

- Я Петрушка - веселая игрушка!

Петрушка: Не хотелось мне скучать, пришел с Вами поиграть.

Петрушка: Ребята, а знаете ли вы какое сейчас время года? (дети отвечают)

Петрушка: А что зимой бывает?  (дети отвечают)

Игра «Закончи предложение»

Осенью бывает листопад, а зимой?  (снегопад)

Осенью идет дождь, а зимой? (снег)

Летом жарко, а зимой? (холодно)

Летом деревья покрыты листвой, а зимой? (снегом)

Петрушка: Молодцы ребята, знаете, что зимой бывает.

Петрушка: Ребята, я принес Вам много разных картинок, но что на них нарисовано, я не знаю, потому что они разрезные. Давайте соберем их и посмотрим, что на них изображено.

Игра  «Собери картинку»

(дети делятся на несколько команд, каждая команда составляет картинку о зиме и рассказывает, что на ней изображено)

Петрушка: Молодцы ребята, и картинки собрали и озиме все правильно рассказали.

-А Вы знаете, что нужно делать, чтоб зимой не замерзнуть? (дети отвечают)

-Правильно, надо двигаться. Приглашаю Вас поиграть в зимнюю игру.

Игра «На дворе у нас мороз»

(координация речи и движения)

На дворе у нас мороз                 (хлопают руками по плечам, топают ногами)

Чтобы носик не замерз              (трогают себя за нос)

Надо ножками потопать            (топают ногами)

И ладошками похлопать            (хлопают в ладошки)

С неба падают снежинки           (движения кистями рук сверху вниз)

Как на сказочной картинке        (рисуют в воздухе фигуру картины)

Будем их ловить руками            (хватательные движения кистями рук)

А потом покажем маме              (руки впереди ладошками вверх)

А вокруг лежат сугробы             (разводят руки в стороны)

Снегом замело дороги                (наклон вниз, движение рук вправо, влево)

Не завязнуть в поле чтобы, поднимаем выше ноги (высокое поднимание ног)

Мы идем, идем, идем, и к себе приходим в дом       (шагают на месте).

Петрушка: Ребята, а какой скоро праздник? (дети отвечают)

- А как Вы готовитесь к Новогоднему празднику?  (дети отвечают)

Петрушка: Я Вам загадаю новогоднюю загадку, а Вы отгадаете.

Загадка про Елочку

Петрушка: Молодцы ребята! Отгадали, что это елочка. Существует давняя традиция украшать елку на Новый год. А чем можно нарядить елку? (дети отвечают).

Ребенок читает стихотворение К.И. Чуковского « Про елочку»

Петрушка: В старину люди сами делали игрушки и наряжали ими елку. Предлагаю Вам самим сделать елочную игрушку и украсить нашу елку в группе.

Петрушка показывает образцы самодельных игрушек и рассказывает о материалах и приемах их изготовления.

В ходе работы по изготовлению игрушек Петрушка помогает и хвалит детей и родителей.

В конце мастер-класса рассматриваются готовые игрушки.

Дети и родители украшают елку изготовленными игрушками.

Звучит музыка. Дети и взрослые рассматривают наряженную елку и водят хоровод.

Петрушка хвалит всех участников и прощается.