Пасхальное чудо
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Светлая Пасха»

Программные задачи:              

1.Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово».

2.Воспитывать  патриотические чувства к православным традициям русского народа. Воспитывать у детей интерес к народной культуре и ее традициям. Воспитывать доброе отношение друг к другу.

3.Способствовать воспитанию духовной культуры.  Развивать словарный запас, умение отвечать на вопросы, выражать свои мысли и чувства.

4. Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – торцевание; ознакомить обучающихся с техникой выполнения.
Формировать и закреплять знания, умения и навыки при работе с бумагой, инструментами.
Обучить основным приемам работы, научить создавать композиции в данной технике. 

Оборудование:                                                                                                                         Телевизор. Магнитная доска. Иллюстрации по теме.

Ход занятия.                                                                                                                       Воспитатель:  Приветствие: Наступила весна. С каждым днём солнце светит ярче и дарит нам своё тепло и радость. Дети, давай те подарим тепло и радость, улыбнувшись друг другу! (дети по очереди улыбаются друг другу).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о каком празднике мы сегодня будем говорить?  Какой светлый праздник мы скоро будем отмечать? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Скоро  мы будем встречать христианский праздник -Пасха.            Этот праздник – победы  жизни над смертью, праздник любви, мира и светлой жизни. Когда-то давно Господь послал на Землю своего сына- Иисуса, который должен был научить народ смирению и любви. Вот это воскрешение – победу над смертью и празднуют люди каждый год весной – и называется этот праздник Пасха.                Воспитатель: Дети а вы дома отмечаете такой праздник?                                                     Ответы детей: Да                                                                                                                      Воспитатель: Дети к нам на почту детского сада пришло видеописьмо от ребят из другова города, они хотят поделиться своими знаниями.                                                                         Давайте мы его посмотрим?                                                                                                                   Ответы детей: Давайте. (Просмотр видеофильма)

После просмотра воспитатель задаёт наводящие вопросы по сюжету фильма, дети отвечают на них.

Воспитатель предлагает детям  выбрать картинки, которые символизируют великий праздник Пасхи.

Дети по очереди подходят к столу, где разложены разные картинки и  выбирают, затем вывешивают их на магнитную доску и рассказывают что на них изображено.

Воспитатель: Молодцы. А сейчас немного отдохнем.

Физкультминутка. 
Каждый день по утрам
Делаем зарядку (ходьба на месте).
Очень нравится нам делать по порядку:
Весело шагать (ходьба),
Руки поднимать (руки вверх),
Приседать и вставать (приседание),
Прыгать и скакать.

Воспитатель: Молодцы ребята.

Ребята, я сейчас задам вам загадку а вы её попробуйте отгадать.

В светлый праздник Воскресения,
На столе ждут угощения.
Разговляемся друзья,
Пасха в гости к нам пришла.
Принесла с собой добро,
Божий свет и волшебство.
Всем известно нам давно
Символ праздника...(ЯЙЦО)

Воспитатель: Пасха это день всеобщего равенства, любви и милосердия. Люди приветствовали друг друга словами «Христос воскрес», в ответ они слышат  «Воистину воскрес», дарят  друг другу раскрашенные яйца. Этот обычай очень давний; Христос дал нам жизнь, а яйцо это знак жизни. Мы ведь знаем, что из яйца выходит живое существо.

 - Кто, вылупляется из яйца? (ответы детей). Цыплёнок.

 Воспитатель: Ребята а давайте и мы с вами сейчас украсим яички.                                   Проходите на свои места, присаживайтесь.                                                                                         На столах приготовлены атрибуты, яйцо заранее покрытое пластилином, методом намаза.                    Корзинки с нарезными квадратиками из  разноцветной гофрированной бумаги.                      Стеки для каждого ребёнка.

Воспитатель: Прежде чем мы приступим к работе, давайте повторим правила техники безопасности при работе с стеками и дт…
 Пользоваться стекай осторожно, не размахивать во время работы;
Этапы выполнения работы:
Возьмите инструмент для торцевания в нашем случае это стека.                                                   Воткните стеку с лепестком в нижнюю часть пластилиновой заготовки. Выньте стеку.                   Следующий лепесток вставьте рядом через 4—5 мм.
 При помощи стеки вдавливайте бумагу по краю заготовки в пластилин. 
 Вот такое красивое яичко из цветных листочком получается в итоге.
Посмотрите у вас получились пасхальное яйцо?
Ребята, мы завершили работу по изготовлению пасхального яичка.                                          Теперь мы ваши яички сложим в красивую корзинку.
Каждый представляет своё изделие.

Итог занятия.
Заключение, подведение итога.
-какой новый метод применялся в изготовлении вашей работы? (метод «Торцевание на пластилине»)
-какие материалы использовались при создании яичка? ( картон, пластилин, гафрированая бумага).
-были ли трудности в выполнении работы?
- Что больше всего вам понравилось?
- Что у вас получилось и не получилось?
Молодцы, ребята, вы сегодня все справились с работой.
Надеюсь, приобретенные сегодня знания помогут в решении творческих задач. Я хочу пожелать вам всегда учиться чему - то новому, делиться знаниями с товарищами и конечно же доводить начатое дело до конца. А сейчас приведем свои рабочие места в порядок.
Спасибо за работу.
Самоанализ занятия. 
Это мероприятие – замечательная возможность помочь детям:
- отработать приемы торцевания;
- развить внимание, терпение;
- проявить фантазию;
- поддержать дружеские отношения.
Эту работу можно выполнять как коллективно, так и индивидуально с детьми ОВЗ. Условия проведения этого мероприятия направлены на сотрудничество с детьми, взаимопомощи в преодолении трудностей.