Конспект занятия по лепке во второй младшей группе “ Баранки ” по потешке “ Ай, качи-качи-качи... ”
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе “ Баранки ” по потешке “ Ай, качи-качи-качи... ”

Задачи: 

1.Обучать детей способам скатывания из пластилина столбика и свертывания его в кольцо. 2.Развивать игровой замысел.

3.Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи, коллективизма.

Материал: пластилин, дощечки, кукла, сушки  ( баранки ) .

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, мне сегодня хозяюшка нашей избы, Машенька, сказала, что ей нужна ваша помощь. Поможем ей?  (Да)

(Подходим к избе, воспитатель берет в руки Машеньку)

Машенька: - Здравствуйте, ребята!  (Здравствуйте)

- Я рада, всех вас видеть. Сегодня ко мне придет много гостей, и я хотела бы их угостить  баранками с чаем . Посмотрите, я уже немного сделала   баранок . (Показывает тарелочку с сушками,   баранками и читает потешку ).

Ай – качи, качи, качи!

Глянь -  баранки , калачи!

Глянь -  баранки , калачи!

С пылу, с жару, из печи!

Воспитатель: - Машенька, я возьму одну  баранку , показать ребятам. Посмотрите, какой формы   баранка ?   (обводит пальцем)   (Круглая)

- Обведите пальчиком,  баранку   (дети поочередно обводят   баранку пальчиком ) .

- Какая она?  (Круглая)

- Что есть посередине?  (Дырочка)

- На что похожа  баранка ?   (Колесо, руль и др.)

- А теперь садитесь за столы, и поможем Машеньке, слепим много  баранок . И Машенька сядет с нами и посмотрит, как вы будете лепить.

- Посмотрите, как я буду лепить  баранку . Беру кусок пластилина, кладу его на ладошку, она у меня ровная. Другой ладошкой прикрываю и раскатываю вперед-назад, вперед-назад.

- Что у меня получилось?  (Колбаска, столбик)

Посмотрите, как я соединю два конца  «колбаски» , чтобы получилась круглая   баранка . Я соединяю концы и несильно прижимаю.

- Что у меня получилось?  ( Баранка , бублик, сушка)

- Какая она получилась?  (Круглая, с дырочкой)

- А теперь в воздухе вместе со мной покажите, как вы будете катать  «колбаску»   (показ детьми, как вы будете соединять концы   «колбаски»   (показ)

- А чтобы у вас получились красивые  баранки , разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика “ Дружба”

Дружат в нашей группе девочки и мальчики            (пальцы рук соединяются в "замок").

Мы с тобой подружим маленькие пальчики            (ритмичное касание одноименных  пальцев обеих рук),                                                                                                  

Раз, два, три, четыре, пять                                              (поочередное касание одноименных  пальцев, начиная с мизинцев),                                                                        

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать                                                     (руки вниз, встряхнуть кистями).

Воспитатель: - Вот теперь наши пальчики дружные, и у них получатся красивые  баранки .

- Возьмите пластилин и попробуйте слепить  баранку , а Машенька будет смотреть, как вы лепите.   (В ходе   лепки прочитать потешку )

- Молодцы, ребята, положите ваши  баранки   к Машеньке на тарелочку.

Машенька: - Ребята, спасибо вам большое, вы все очень постарались.

- Вам понравилось лепить  баранки ?   (Да)

- Какие  баранки у вас получились ?   (Круглые, красивые, с дырочкой)

- Давайте вместе попробуем рассказать потешку про  баранки , калачи.   (Читают потешку)

- Молодцы, хорошо вы постарались, всем гостям  баранок хватит . За то, что вы мне помогли, я хочу с вами поиграть в интересную игру   «Жмурки» . Поиграем?   (Да)

Воспитатель: - Я Машеньке завяжу глаза платочком, чтобы она вас не видела, она будет вас ловить, а вы убегайте от нее, чтобы она вас не поймала.

- Раз, два, три – води!  (Машенька ловит детей, не поймала, снимает платок)

Машенька: - Ай да молодцы! Какие вы шустрые, быстрые, никого не поймала! Понравилась вам игра?  (Да)

- А мне пора встречать гостей. До свидания, ребята, спасибо вам за помощь.