Конспект занятия "Профессии в детском саду"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе «Профессии в детском саду».

Цель: Формирование представлений детей об изготовлении дидактических игр своими руками через изобразительную деятельность.

Задачи:

1.Систематизировать знания детей о профессиях людей работающих в детском саду.

2.Развивать связную речь, внимание, мышление и память.

3.Прививать чувство благодарности к людям за их труд, воспитывать уважение, к сотрудникам детского сада, их деятельности и ее результатам.

Материалы и оборудование: макет-цветок, картинки с изображением сотрудников детского сада, листы бумаги, карандаши, предметы для игры «Волшебный мешочек».

Ход:

Воспитатель приглашает детей в круг и предлагает поприветствовать друг друга.

«Доброе утро»

Дети стоят в кругу.

Доброе утро улыбчивым лицам!

Доброе утро солнцу и птицам!

Пусть каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро продлится до вечера!

-Ребята, сегодня утром, когда я шла на работу, мне под ноги упал конверт. На нём написано: «Детям группы «подснежники»». Это нам? Будем читать?

-Тогда слушайте: «Здравствуйте ребята, мы в Сказочной стране решили открыть свой детский сад, но мы не знаем, кто должен работать в детском саду. Надеемся, что вы что-нибудь придумаете. С уважением, президент Сказочной страны».

-Ребята, а кто такой президент?

-Мы с вами сможем им помочь? А как?

Но сначала посмотрите, что там такое? Педагог обращает внимание детей на расположенный цветок на мольберте. Задает вопрос о фотографии расположенной в середине цветка (детского сада). Предлагает детям поиграть с цветком-загадкой в игру «Угадай и расскажи о профессии». Объясняет детям, что цветок необычный – в каждом лепесточке спрятана профессия (поговорить о людях, которые трудятся в детском саду). Чтобы узнать о ком пойдет речь, нужно отгадать загадку.

Дидактическая игра «Угадай и расскажи о профессии»

1.Ее называют хозяйкою сада,

Любую проблему она вмиг решит,

Поможет, подскажет, когда это надо,

Всеми сотрудниками она руководит.

Задает вопрос: «Кто в нашем детском саду работает заведующим детским садом?». Предлагает перевернуть лепесток и посмотреть, чья фотография расположена на лепестке. Предлагает рассказать о работе заведующего детского сада.

2.Для здоровья и фигуры и для силы ног и рук. На уроки физкультуры отведёт детей …

Задает вопрос: «Кто в нашем детском саду работает инструктором по физической культуре». Предлагает перевернуть лепесток и посмотреть, чья фотография расположена на лепестке. Предлагает рассказать о работе физрука.

3.Загадывает загадку о профессии – помощник воспитателя

С зорькой ясной, до темна,

В нашем садике она.

Кто обед нам принесет, посуду приберет?

Задает вопрос: «Кто в нашем детском саду работает помощником воспитателя?». Предлагает перевернуть лепесток и посмотреть, чья фотография расположена на лепестке. Предлагает рассказать о работе помощника воспитателя.

4. Кто умеет приготовить
    Десять блюд из макарон?
    Кто в приготовленье пищи
    Ежедневно погружен?

Предлагает перевернуть лепесток и посмотреть, чья фотография расположена на лепестке. Предлагает рассказать о работе повара.

5. Учит вежливости нас,

Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это наша,... (воспитатель)

6. Выйдем в садик погулять, Чистота у нас опять! Ни соринки, ни бумажки, Ни листочка не видать! Почему же чистый дворик? Кто же подметал здесь?
7. У Вас волшебная работа: Вам покорились звуки, ноты. Вы можете повелевать В душе мелодии звучать. (Музыкальный работник)

Предлагает детям посмотреть на цветок-загадку. Обращает внимание что все лепесточки открылись (перевернулись). Предлагает детям посмотреть на лепестки-фотографии. Задает вопрос для кого все эти люди трудятся в детском саду, зачем нужен детский сад.
Физминутка «Нам размяться захотелось»

Предлагает детям выполнить движения в соответствии с текстом.

Мы устали, засиделись

Нам размяться захотелось (рывки руками вверх-вниз)

То на стену посмотрели

То в окошко поглядели

Вправо, влево поворот

А потом наоборот (повороты корпусом)

Приседания начнем

Ноги до конца согнем.

Вверх-вниз, вверх-вниз

Приседать не торопись.

И в последний раз присели.

А теперь на место сели.

Дети выполняют имитирующие движения.

А теперь давайте поиграем в игру «Волшебный мешочек».

Каждый ребёнок по очереди вынимает из мешочка предмет на ощупь и рассказывает для какой профессии он пригодится.

-Молодцы ребята, а теперь давайте приступать к изготовлению игры.

Пальчиковая игра «Разные профессии».

Дети рисуют предметы на маленьких листочках, которые относятся к той или иной профессии.

-Ребята, а что мы с вами сегодня делали? Вам понравилось? А что больше всего?

-Смотрите у нас уже готовы все карточки, как вы думаете, детям в детском саду понравится наша игра?

-А как мы с вами передадим игру?

-Молодцы!