Лепка "Свинка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: Закреплять и расширять представления детей о домашних животных, об особенностях их внешнего облика.

Задачи:

1. Продолжаем знакомить со свойствами пластилина: мягкий, податливый, способен принимать заданную ему форму;

2. Формировать умения детей достигать выразительности через более точную передачу формы, цвета, изображения мелких деталей объекта;

3. Воспитывать аккуратность при работе с пластилином;

4. развивать мелкую моторику рук;

Предварительная работа:

Беседа о домашних животных, рассматривание изображение свиньи и поросят, чтение сказки «Три поросенка»

Оборудование:

Пластилин, салфетки для рук, доска для лепки, иллюстрации с изображением поросенка, игрушка «Поросенок»

Ход ООД

Дети сидят на коврике.

Воспитатель: У людей есть верные друзья и помощники-домашние животные. А почему этих животных называют домашними?

 Дети: Они живут рядом с человеком, который за ними ухаживает. 

Попробуйте угадать, кто от нас спрятался в загадке:

Чок, чок, пятачок,

Сзади- розовый крючок,

Посредине бочонок,

Голос тонок, звонок.

В луже я лежать люблю

 И похрюкивать: «Хрю-хрю!»

Дети: Это свинья!

Воспитатель: Молодцы! Ребята, скажите, а как зовут деток свиньи?

Дети: Поросята.

Воспитатель: Поросята похожи на свою маму, толстые и неуклюжие. И если вы не хотите быть на них похожими, тогда нужно умываться, следить за своим внешним видом и обязательно делать зарядку , чтобы не превратится в неуклюжих поросят.

Пальчиковая гимнастика «Хрюшка»

Я маленькая хрюшка

На солнце грею ушко (поглаживает ладони обеих рук)

И розовые ушки

Стали на макушке (прикладываем ладони с сомкнутыми пальцами к голове и сгибаем – разгибаем пальцы)

Глазки я закрыла

Про пятачок забыла (кончикам пальцев круговыми движениями гладим закрытые глаза)

Н солнце загорел

И сильно покраснел (пальцами рук поочередно прикасаемся к кончику носа)

Воспитатель: Сегодня мы с вами изобразим свинок, гуляющих на зеленом лугу. Берем пластилин розового цвет, скатываем из него шарик, а затем расплющиваем в любом месте основы. И у нас с вами получилось туловище.  Для того, чтобы нашему поросенку сделать глазки, мы с вами отщипываем маленький кусочек черного пластилина, делим его на две части. Круговыми движениями ладоней скатываем шарики, затем сплющиваем его и выкладываем на том месте, где должны быть глаза. Чтобы сделать ножки, нужно скатать из розового пластина короткую колбаску, отделить кусочек на пятачок и хвостик.  Оставшуюся часть разделить на четыре части. Скатать из них колбаски, прикрепит ножки по шариком-туловищем, и постараться сгладить место соединения ножек и туловища.

- Скажите, что мы свами еще не сделали нашим поросятам?

Дети: Хвост, уши, пятачок.

Воспитатель: правильно. Давайте сделаем хвостик. Из маленького кусочка розового пластилина скатываем тонкую колбаску, прикрепляем ее сзади и пытаемся закрутить спиралькой. Теперь берем кусочек пластилина для носика – пятачка, прикладываем на середину мордочки поросенка, слегка прижимаем. Будьте осторожны, сильно не расплющивайте. Я сейчас пройду и шариковой ручкой выдавлю два кружочка, и пятачок будет готов. Уши поросенку будем делать вот так: скатываем шарик, делаем из него плоский блинчик, стекой разрезаем его по полам, а потом каждую часть еще раз пополам. Прикрепляем ушки сверху головы таким образом, чтобы заостренная сторона была на верху. А теперь рисуем полоску-рот, стекой- и наша свинка улыбается.

Воспитатель: Ребята вам нравятся поросята, которых мы слепили? 

Дети: Да.

Воспитатель: А теперь расставьте ваших свинок на подставки.

Дети ставят свои работы на подставку для демонстрации.