Конспект НОД во 2 младшей группе "Лепка - воробушки и кот"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД во 2 младшей группе Лепка.

Тема «Воробушки и кот».

Воспитатель - Ребятки, посмотрите, кто к нам прилетел? Показывает детям игрушечного воробушка и читает загадку:

Любит прыгать и летать,
Хлеб и зёрнышки клевать,
Вместо «Здравствуйте» привык
Говорить всем «Чик-Чирик».

(Дети отвечают - воробей!)

-Правильно ребята это воробей!

Эту птицу каждый знает,
В теплый край не улетает.
Эта птица - круглый год
Во дворе у нас живет.

Ребята, а как можно назвать воробья ласково? (Воробушек). Вот какой воробушек прилетел к нам в гости! (Рассматривают воробья)

Посмотрите, воробушек серого цвета, у него маленькая головка, есть глазки и клювик. У воробушка маленькое тельце. Есть крылышки и хвостик. А еще у воробушка есть лапки. Он на них быстро прыгает. Давайте поиграем с воробушком?

Подвижная игра «Воробушки и кот»

Воробей на веточке 
Весело качается.
Воробей на веточке
Солнцу улыбается. 
(Дети сидят на стульях и качают головой, руками как бы держатся за веточку). В стороне дремлет «кот».

Полетел наш воробей, 
Крылышками машет,
(Бегут врассыпную, помахивая руками - «крыльями».)
И наверно, в воздухе 
Полечку запляшет
(Кружатся.)
Вот присел у лужицы,
Хочет он напиться,
(Приседают, «пьют воду».)
По воде крылом стал бить,
Хочет он умыться. 
(Ладошками «зачерпывают воду» и умываются.)
Ну а хитрый Васька-кот 
К воробью подкрался. 
Воробьишка, улетай! 
От кота спасайся!

(С окончанием куплета дети убегают на веточку (на стульчики), «кот» их ловит.)

Ребята, а что кушают воробушки? (Ответы детей)

- Ловит он весь день жучков

Уплетает червячков.

Скачет по дорожке

Собирает крошки!

Ребятки, на улице стало холодно. Все жучки и червячки попрятались, воробушкам стало нечего кушать. Чем мы можем покормить воробушков??? (ответы детей).

Ребята посмотрите, что то наш воробушек совсем загрустил, вы не знаете почему???? А давайте спросим у него. Скучно стало нашему воробушку, все птички улетели в теплые края, вот он и загрустил. Ребята, а как же нам помочь воробушку??? Давайте слепим для него друзей, таких же воробушков, как он из пластилина.

Рассматриваем части тела воробушка.

Воспитатель: Посмотрите, дети, все внимательно на этого воробья. Что это такое у него?

Дети: Туловище

Воспитатель: Правильно. Какое оно по форме?

Дети: Овальное

Воспитатель: На что похоже?

Дети: На яйцо.

Воспитатель вызывает ребенка и предлагает ему показать, какое тельце у воробья.

Воспитатель: А что это такое у него?

Дети: Голова

Воспитатель: Правильно. Какая она по форме?

Дети: Круглая.

Воспитатель: На что похожа?

Дети: На шарик.

Воспитатель вызывает  ребенка и предлагает ему показать голову воробья.

Воспитатель: Посмотрите, дети, и скажите, что больше: туловище или голова?

Дети: Туловище больше.

Воспитатель: Правильно. А что это такое?

Дети: Хвостик.

Воспитатель: Правильно. А что это такое?

Дети: Клюв.
Воспитатель: Что сначала мы будем лепить?

Дети: Тельце

Воспитатель: Хорошо. А теперь посмотрите, как я буду лепить воробья.  Беру кусок пластилина и делю пластилин на два куска: большой для тельца и маленький для головы. Потом беру большой кусочек пластилина, кладу его на ладошку и круговыми движениями раскатываю между ладонями. Получился шарик. Теперь немного раскатаю наш шарик прямыми движениями между ладошек, что бы немного его вытянуть - это будет туловище нашего воробушка.
Дальше беру маленький кусочек пластилина, тоже кладу его на ладонь и круговыми движениями раскатываю между ладонями, что бы получился шарик - это будет голова нашего воробушка. Затем прижимаю головку к туловищу.

Потом вытягиваю хвост и прищипываю клюв. Вот какой у меня получился воробей.

А теперь и вы приступайте к работе.

По окончании занятия провести рефлексию и пальчиковую гимнастику.

Апельсин:

Мы делили апельсин -            

(Двумя руками «держат» предполагаемый апельсин)

Много нас, а он один.

(Показывают сначала десять пальцев, а потом один)

Эта долька – для ежа,

(Загибают большой палец руки)

Эта долька – для стрижа,

(Загибают указательный палец)

Эта долька для утят,

(Загибают средний палец)

Эта долька – для котят,

(Загибают безымянный палец)

Эта долька – для бобра,

(загибают мизинец)

А для волка – кожура.

(Ладони вниз, пальчики растопырены)

Он сердит на нас – беда!!!

(Грозим пальцем)

Разбегайся кто куда

(Бег пальцами по столу)

Почитать стихи.

Агния Барто

Страшная птица

На окошко села птаха,
Брат закрыл глаза от страха:
Это что за птица?
Он ее боится.

Клюв у этой птицы острый,
Встрепанные перья.
Где же мама? Где же сестры?
- Ну, пропал теперь я!

- Кто тебя, сынок, обидел? -
Засмеялась мама. -
Ты воробышка увидел
За оконной рамой.

Воробей

Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взъерошил он, 
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чил-чив-чил!