Конспект аппликация пластилином на тему "Плыви кораблик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

                                    Конспект:

 Аппликация пластилином на тему «Плыви, кораблик»

Цель: Создание условий для творческого развития детей

Задачи:

- развивать речь, внимание, глазомер, ориентировку в пространстве, мелкую моторику рук, воспитывать усердие в работе, самостоятельность, эстетический вкус;

- закреплять умение детей пользоваться пластилином, размазывать его не выходя за границы изображения;

- закрепить знания по теме недели «Транспорт»; расширить знания о водном транспорте (в данном случае – корабле), его составных частях;

- уточнить знания о цвете и величине.

Приоритетная образовательная область:художественно-эстетическое развитие

Область в интеграции: социально-коммуникативное, речевое, физическое

Организация развивающей предметно-пространственной среды: НОД проводится в группе, предварительно подготовлены клеенки, листы А5 с изображениями кораблей; пластилин разных цветов; наглядные пособия с изображениями разных видов водного транспорта.

Предварительная работа: чтение художественной литературы про транспорт, беседы, загадки, дидактические игры по теме недели.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

В океане среди волн,

Металлический весь он,

Но не тонет, а плывет,

За собою след ведет!

Дети: ответы детей.

В: Правильно, это корабль. Молодцы!

В: Ребята послушайте стихотворение о корабле.

Рассматривание кораблика, из каких деталей состоит (палуба, парус, якорь, спасательный круг).

Чтение стихотворения «Кораблик»

Я кораблик сам пустил,

В ручейке журчащем смело.

Его папа смастерил,

Вместе с парусом, умело.

Пусть плывёт легко, красиво,

Под весенним солнцем ярким.

Ветерок ему игриво

Дунул в парус вдохом жарким.

Ту, ту, ту. Ту, ту, ту.

На кораблике плыву.

Наша ванна океан,

Я отважный капитан.

Мне не страшен сильный шторм.

Сам наделаю я волн.

В: Ребята о чем это стихотворение?

Кто управляет кораблем?

Где плавают корабли?

Ответы детей.

В: - Ребята, а давайте сделаем свои корабли? Посмотрите, что я вам сегодня приготовила.

На столе лежат предварительно подготовлены клеенки, листы А5 с изображениями телевизоров; пластилин разных цветов; весь материал подготовлен заранее и разложен в специальные тарелочки по количеству детей.

После этого проводится физкультминутка

2. Пальчиковая игра «Плывет кораблик».

Ребята перед тем, как приступить к нашей работе мы с вами разомнем наши пальчики и поиграем в игру «Плывет кораблик».

По реке плывет кораблик,

Он плывет из далека,

На кораблики четыре очень храбрых моряка.

У них ушки на макушке,

У них длинные хвосты,

И страшны им только кошки, только кошки и коты.

3.Затем воспитатель предлагает ребятам сесть за столы и сделать аппликации пластилином.

В течении работы воспитатель помогает тем, кому это требуется, хвалит детей.

Когда корабли детей готовы, воспитатель обращает внимание детей на то, что у любого корабля есть спасательный круг, ведется беседа для чего он предназначен и предлагает сделать для кораблей свои круги:

- А давайте сделаем тоже спасательные круги для наших корабликов, чтобы было не страшно плавать в море?

Используя приемы раскатывания пластилина из белого пластилина делаем «колбаску», соединяем ее в круг и вокруг этим же способом на каждом спасательном круге делаем по 3-4 красных полоски.

В: - Какие красивые корабли у нас получились, совсем как настоящие! Молодцы, дети! Теперь у нас в приемной будет много кораблей, на которых можно бесстрашно отправляться в плавание!!

Спасибо за внимание!