Конспект "Мы сажаем огород"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №127»

КОНСПЕКТ

ООД«МЫ САЖАЕМ ОГОРОД»

Занятие подготовлено и проведено  ко Дню земли

«Кормилица наша –земля!»

Воспитатель : Сметана Юлия Вячеславовна

Цели: Формирование первичных навыков посадки растений.

Задачи:

Формировать знания детей о луке и его полезных свойствах. Познакомить со способами выращивания лука и его строением. Воспитывать ответственность за порученное дело.

Материалы:

1. Емкость с землей.
2. Лук репчатый по количеству детей, горох и фасоль.
3. Лейки, 3 шт.
4. Вода.
5. Наглядные картинки: солнышко, радуга, насекомые, зайка с морковью.

Воспитатель

Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в страну садоводов и огородников и познакомимся с овощем, который называется лук.

Посмотрите, сегодня мне нам в группу принесли письмо в котором написано, что для того чтобы попасть в страну садоводов и огородников нужно отгадать загадки:

Я вырос на грядке,

характер мой гадкий,

куда ни приду,

Всех до слёз доведу. (Лук)

Правильно, это лук!

В десять одёжек он плотно одет,

Часто приходит к нам на обед,

Но лишь за стол ты его позовешь,

Сам не заметишь, как слёзы прольешь (лук)

Ребята, в загадках говорится о том, что лук одет в сто одёжек. Давайте проверим! Попробуем снять одежку с лука. Только будьте осторожны, а то прольёте слезка.

(воспитатель показывает, как нужно снимать золотистые луковые пластины.Дети снимают луковые пластинки)

Дети

Да, много одёжек.

Воспитатель

Ребята, а кто знает какой лук на вкус. Он сладкий или горький.

Дети

Горький.

Воспитатель вот еще загадка

Вот стручок - огромный дом,
Поселились братцы в нём.
Каждый братец - скоморох,
А стручок этот -... (горох)

Воспитатель

Я не горох, хотя стручки имею.
Суп из меня нежнее и вкуснее.
Две ноты — вот мое название.
Подумай, приложи старание.
(Фасоль)

Ребята! Я предлагаю вам посадить огород. А в этом огороде мы будем с вами выращивать лук, горох и фасоль. Договорились?

Дети

Да!

Воспитатель

А сейчас давайте скажем волшебные слова.

РАЗМИНКА

Мы ребята-молодцы, (руки на пояс,

приседания «пружинка»

Любим мы трудиться,

Вот посадим огород, (стучать пальчиком по ладошке

Будем им гордиться! (хлопать в ладоши)

Воспитатель

Ребята! Посмотрите, пожалуйста, внимательно на луковицу. У каждой луковицы есть вершок и корешок. Лукавицу высаживают в землю корешком вниз. А из вершка появятся зеленые побеги полезного лука.

(воспитатель показывает детям где верх и низ лукавицы)

 Фасоль и горох просто положим в землю и польем.

 Все хорошо дети поливают.

Воспитатель

Стану я тебя лелеять,

Наш кормилец – огород,

Чтобы всходы зеленели,

Чтобы лук шикарный рос.

Воспитатель

Посмотрите дети, какой замечательный у нас получился огород, а сейчас предлагаю сделать календарь, в котором мы будет отмечать как будет расти и меняться наш лук, горох и фасоль.

(Дети совместно с воспитателей делают зарисовку в листе наблюдений и вносят изменения с периодичностью в одну неделю)

Воспитатель

Ребята! Вам понравилось садить огород!

Дети

Да.

Воспитатель

Похвалим себя и похлопаем в ладошки, какие мы молодцы!