коллективная аппликация «Лебеди на пруду»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Наименование этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

Огранизационно-мотивационный этап

Приветствие «Ладонь к ладони».

- Ребята, какое сейчас время года? Какие приметы весны вы знаете?

Ставит аудиозапись «Пение птиц».

- Что вы услышали? Пока мы с вами наслаждались прекрасным пением птиц, к нам слетелась целая стая, посмотрите! (демонстрирую зашумлённую картинку «Птицы»). Как здесь много птиц! Попробуем разобраться, кто здесь спрятался.

- Но одной птицы здесь нет, потому что она не поёт. Но это особенная птица, она не только умеет летать, а ещё прекрасно плавает!

 Воспитатель читает загадку про лебедя. Демонстрирует изображение пустого пруда. Предлагает поселить в этом пруду белых лебедей.

- Как нам можно это сделать?

Предлагает детям сделать лебедей из бумаги.

Коммуникативная: приветствуют друг друга, слушают аудиозапись «Пение птиц», отвечают на вопросы.

Познавательно-исследовательская: рассматривают зашумлённую картинку, называют птиц.

Познавательная: отгадывают загадку, рассматривают изображения пустого пруда.

Коммуникативная: самостоятельно рассуждают.

3

Организационно-поисковый

Воспитатель демонстрирует фотографию лебедя.

- Что это за птица? А это красивая птица? Да, это прекрасная птица, потому что даже в сказках, стихотворениях красивую девушку сравнивали с белой лебёдушкой (демонстрирую иллюстрацию лебедя). Кто может описать лебедя: какие у него перья, шея, клюв? А лебеди остаются с нами на зиму или нет? Куда они улетают? И улетают она поздней осенью, когда становится совсем холодно, где-то в ноябре, прямо перед зимой. А почему они так поздно улетают? (водоплавающие птицы улетают самыми последними).

Физкультминутка «Лебеди»

-Сегодня мы будем делать лебедя из гофрированной бумаги (демонстрирую полоски белой, зелёной бумаги, жёлтой бумаги, щупают бумагу). Эта бумага мягкая, немного тянется, поэтому её удобно сминать и скручивать.

Какого цвета мы будем использовать бумагу для изготовления лебедя? Белую полоску бумаги складываем пополам и скручиваем жгутиком до середины. Верхняя часть жгутика – это голова, сам жгутик – шея. Нескрученная часть – туловище с крыльями. Для изготовления пруда берём синий прямоугольный кусок бумаги, наклеиваем на основу, прижимаем (можно аккуратно подвигать), чтобы получились волны и складки – это рябь на воде. Из зелёных кусочков вырезаем узкие прямоугольники – камыши, приклеиваем к поверхности воды. Лебедя приклеиваем, начиная с головы, затем «сажаем» его на воду: приклеиваем нижнюю часть шеи, хвост, в конце расправляем крыло. Нос -треугольник из красной бумаги, глаз рисуем чёрным фломастером.

Пальчиковая гимнастика «Прилетели воробьи»

Воспитатель предлагает приступить к выполнению работы, при необходимости оказывает помощь.

Познавательно-исследовательская: рассматривают фотографию лебедя на пруду.

Коммуникативная: отвечают на вопросы, рассуждают.

Речевая: описывают лебедя (белые перья, длинная шея, красный клюв).

Двигательная: выполняют движения в соответствии с текстом.

Познавательно-исследовательская: рассматривают бумагу, щупают её, растягивают.

Познавательно-исследовательская: составляют совместно с воспитателем план выполнения работы.

Двигательная: выполняют упражнение по тексту.

Продуктивная: самостоятельно выполняют аппликацию, обращаются за помощью к воспитателю.

2

1

1

2

1

14

Рефлексия

-Какие же красивые у нас получились лебеди! Какие вы молодцы! Давайте прикрепим ваших лебедей на наш пруд.  Теперь у нас в группе есть свой пруд с прекрасными лебедями.

Коммуникативная: выражают свои эмоции, рассматривают получившиеся работы, отмечают наиболее удачные.

1