Ежик из природного материала
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРОЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа №4

Имени Героя Советского Союза Л.М Доватора»

(МОУ «СОШ имени Л.М Доватора»)

Конспект непосредственной образовательной деятельности

На тему

«Ежик из природного материала»

(с детьми старшей граппу 5-6 лет)

Воспитатель: Андрианова Дарья

 Владимировна

                                                 Г. Дедовск 2021

Цель:

• Учить создавать поделки из природного материала.

• Учить украшать поделку дополнительными деталями: листочками из цветной бумаги, грибочками из пластилина.

Задачи:

• Познакомить с разнообразным природным материалом и способами работы с ним.

• Развивать художественно-эстетический вкус, творчество, фантазию, самостоятельность.

• Корригировать мелкую моторику пальцев рук через упражнения с пластилином.

• Воспитывать любовь к природе, усидчивость и терпение изготавливать поделки аккуратно.

Необходимые материалы:

• Сосновые шишки раскрывшиеся, разных размеров.

• Маленькие кусочки пластилина.

• Доска для лепки, стеки.

• Клеёнки, влажные салфетки для рук.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята я сегодня пришла на работу и возле нашей группы увидела корзину. (показываю корзину)

В корзине лежит какой клубочек и письмо.

Давайте мы с вами прочитаем письмо, что же в ним написано.

Загадка

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А ниток — ни одной.

Ребята кто же это?

Дети:

«Ежик»

Воспитатель:

Правильно.

Как вы думаете кто же у нас в клубочке.

(открываем с ребятами клубочек, а там маленький ежик)

Дети:

Ежик

Воспитатель:

А теперь послушайте, что же это за животное – ёж.

Ёж – дикое животное, живущее в лесах. Мордочка у ежа маленькая, с вытянутым носом, вся покрытая короткими серыми волосками. Чёрные, как бусинки, глаза кажутся внимательными и умными, но видит ёжик плохо, а вот нюх у него прекрасный! Лапы у ёжика короткие с маленькими коготками. На спине ёж носит колючие иголки. А как же ему без иголок? Ведь они спасают его от врагов. Свернется ёжик в колючий клубок, ощетинит свои острые иглы – попробуй-ка, съешь его. Ёжик – хищник. Он питается червяками, жуками, ловит ящериц, ядовитых змей, мышей, лягушек. Возле старого пня ёжик устраивает себе норку и устилает её сухими опавшими листьями. Ёжик по-своему заготавливает подстилку. Кубарем катается по траве и накалывает листву на свои иглы. Ёж не делает запасов на зиму. Когда настанут холода, он заберётся в свой тёплый уютный домик и крепко проспит до весны. Накроет пушистый снег ежиную норку, никто под снегом не найдёт и сон не потревожит. Когда пригреет тёплое, весеннее солнышко, побегут ручьи и растает снег, ёжик выходит из норы. Весной в ежиной норе появляются ежата, они родятся с закрытыми глазами и ушами. Иголок на ежатах сначала нет, они появляются через час-полтора после рождения – белые, мягкие. Мама-ежиха очень любит своих детей, кормит их молоком, почувствовав первые признаки опасности, перетаскивает в другое место. Когда малыши подрастут, откроются глазки и ушки, а иголки потемнеют и станут твёрдыми, ежата выходят из норы. Они бегают следом за мамой-ежихой, смешно пофыркивая и постукивая коготками. Ёж и ежиха учат ежат искать пропитание, ловить жуков, моллюсков, мышей. Днём ежи спят в норе под старым пнём, а ночью выходят на охоту. Ежи быстро привыкают к людям, пьют из блюдца молоко, а мышей ловят не хуже кошек.

Воспитатель:

Сегодня мы постараемся сделать фигурку ёжика из природного материала, например из шишек.

Посмотрите на эти шишки.

(детям показываю шишки, и даю каждому в руку)

Как вы думаете на каких деревьях растут шишки?

Дети:

На ёлках, соснах.

Воспитатель:

Подумайте, как мы можем превратить шишку в ежа?

Дети:

Сделать мордочку, ушки, глазки, ножки.

Воспитатель:

Что для этого надо сделать?

Из чего можно сделать мордочку ежа, его лапки, глаза, ушки?

Дети:

Из пластилина.

Воспитатель:

Ребята у нас с вами на столах лежит пластилин, шишка.

Посмотрите внимательно: вот таких ежиков мы с вами сегодня будем делать. (Демонстрация поделки)

Воспитатель:

Из каких частей состоит наш с вами ёжик?

Дети:

Голова, туловище, лапы.

Воспитатель:

Из чего сделано туловище?

Дети: Из шишки.

Воспитатель:

А остальные детали из чего сделаны?

Дети: Из пластилина.

Воспитатель:

Правильно молодцы.

Сейчас я объясню вам, как вы будете выполнять эту поделку.

Разогреваем в ладошках пластилин и лепим конусообразную форму, это будет мордочка.

Где же у ёжика будет носик? Покажите. Скатаем из коричневого пластилина носик и прилепим. Также сделаем чёрные круглые глазки.

Чего ещё не хватает? Правильно, ушек. Скатаем из коричневого пластилина 2 кругленьких уха, прилепим.

А что ещё есть у ежа? Конечно, лапы. А сколько их? Правильно-4. Оставшийся пластилин делим на четыре равные части и катаем небольшие колбаски это будут ножки ежа. Прикрепим их. У нас получился чудесный ёж.

А, что мы ещё можем сделать для ёжика? Подумайте и сделайте (можно сделать красное яблоко или белый грибок).

Вот какие красивые ёжики у нас получились.

 Что больше всего понравилось на уроке?

Давайте мы с вами покажем какие ёжики у нас получись своему соседу. Посмотрим, какие у соседа  

(Выставка работ и их анализ.)

Кто мне скажет, чем мы сегодня занимались? (делали ежа из шишек)

 Что нового узнали о шишках (шишки бывают еловые, сосновые, кедровые.)

Воспитатель:

Молодцы! Наше занятие закончено.