НОД лепка "Наш друг - Снеговик!"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)
Конспект организованной образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста по художественно-эстетическому развитию (продуктивная деятельность: лепка)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 translirovanie.docx | 17.87 КБ |
Предварительный просмотр:
НОД Художественно-эстетическое развитие (продуктивная деятельность)
Тема: «Наш друг – Снеговик!». Возрастная группа: средняя
Цель: создание социальной ситуации развития познавательной и творческой активности посредством игровой ситуации «Наш друг – Снеговик!».
Задачи: создать условия для формирования умения самостоятельно изготавливать творческие поделки, используя в работе самостоятельно выбранные материалы; создать условия для закрепления навыков лепки круглых форм, умение делить материал на нужное количество частей разной величины; содействовать стремлению доводить начатое до конца; воспитывать интерес к процессу и результату творческой работы, развивать мелкую моторику рук.
Методы и приёмы: наглядные словесные и практические.
Организация рабочего пространства | Деятельность взрослого | Деятельность детей | Психолого-педагогические условия |
Книга рассказов Л.Воронковой «Солнечный денёк». | Предлагает послушать новый рассказ Л.Воронковой «Хитрый снеговик» из книги «Солнечный денёк». Задаёт вопросы: - Зачем Таня с Алёнкой слепили снеговика? - В какое время года можно слепить снеговика, почему? - Из чего лепят снеговика? - Из чего можно в группе слепить снеговика, чтобы он не растаял? | Слушают рассказ. Отвечают на вопросы. Проявляют интерес. . | Условия для развития интереса, проявления речевой активности. Условия для развития фонематического слуха. |
Клеёнки для лепки, пластилин белого, оранжевого и коричневого оттенков, стеки, салфетки. |
| Отвечают на вопросы воспитателя. Дети наблюдают за показом, правильностью выполнения творческой работы, совместно с воспитателем выполняют творческую работу. | Условия для развития внимания, зрительного и слухового восприятия. Условия для развития умения от большего куска пластилина разрезать на куски разной величины с помощью стеки. Условия для закрепления навыков лепить круглые формы. Условия для развития мелкой моторики рук. Условия для развития творческой активности. |
По окончании работы, спрашивает, получилось ли у детей вылепить нового друга, сложная ли была работа, понравилась ли работа. Предлагает поиграть в пальчиковую игру «Снежок»: Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики) | Отвечают на вопросы. Проигрывают пальчиковую игру. | Условия для развития речевой активности. Развитие мелкой моторики рук, речевой активности. |