Итнегрированное занятие в подготовительной группе по аппликации из салфеток «Красавица Зима!»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Итнегрированное занятие в подготовительной группе по аппликации из салфеток «Красавица Зима!»

Программное содержание: Учить детей создавать обьемную аппликацию из мятых и скрученных жгутиком салфеток. Закреплять способность выполнять работу в точной последовательности для воплощения задуманного образа. Развивать точность движений и координацию. Закреплять умение аккуратно наклеивать изображение. Развивать творчество, воображение и самостоятельность. Воспитывать любовь к природе.

Демонстрационный материал: Сундучок, репродукция картины

Раздаточный материал: Тонированные голубые листы, бумажные салфетки белого цвета, тарелочки с водой, кисти для клея, клееночки, салфетки, клей.

Ход занятия:

1 часть. Вводная.

Воспитатель читает детям стихотворение А.С.Пушкина

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл — и вот сама

Идет волшебница зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою;

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки Зимы.

(Заходит грустная и печальная Зима с сундучком в руках)

Зима: Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются)

Воспитатель: Здравствуй, Красавица Зима! Почему ты Грустишь?

Зима: Мне грустно оттого, что скоро придет Весна и мне пора ей уступать дорогу. А так хотелось еще похозяйничать здесь! Порадовать всех искрящимся снегом и снежными сугробами,  принести детям радость от зимних забав! А еще я расстроилась, что не могу найти свой портрет, который хотела подарить ребятам на память о Зиме. Я помню точно, что положила его вот в этот сундучок. Сегодня, утром я открыла его и обнаружила вместо портрета вот эти салфетки! Что мне теперь делать?

Воспитатель: Не расстраивайся, Зима. Мы с ребятами из этих салфеток сделаем красивые зимние картины, а весной и летом будем смотреть на наши работы и вспоминать, какая ты бываешь красивая и волшебная. Хорошо ребята! (да). Тогда не будем терять время и приступим к работе, а наша гостья поможет нам.

2 часть. Основная.

Воспитатель рассказывает детям, что в начале работы надо простым карандашом сделать эскиз будущего зимнего пейзажа: нарисовать линию горизонта,  контуры деревьев и елки. Затем показывает детям, как сручивать из салфетки жгутики. Сначала надо разделить салфетку на 4 части, надорвав ее по линиям сгиба. Чтобы салфетка легче скручивалась, можно слегка смочить ладошку водой.  Когда жгутиков будет достаточное количество, надо наклеить их при помощи клея на контуры деревьев и линию горизонта. Изображения внутри контуров заполняем мятой салфеткой. Получается красивый зимний пейзаж.

Дети приступают к работе.

3 часть. Анализ работ. По мере готовности картин ребята вывешивают их на магнитной доске. Зима хвалит детей, благодарит за свои чудесные портреты и прощается до следующего года!