Аппликация "Наша новая кукла"
презентация по аппликации, лепке

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад №1» г. о Самара Аппликация на тему: «Наша новая кукла» 2020 г.

Слайд 2

Цель: уточнить знания детей о строении человека посредствам аппликации Обучающие задачи: закреплять умение составлять изображение по частям из разных геометрических фигур, закреплять навыки аккуратного наклеивания и пользования ножницами, упражнять в разрезывании форм по прямой, на несколько частей, по сгибам; более точно вырезывать круги, закрепление знаний о строении человека. Развивающие задачи: развивать образные представления, воображение и творчество, развивать зрительно-двигательные координации. Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность в работе, внимательность, творческую инициативу в выполнении задания. Раздаточный материал: ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клеёнка, лист бумаги формата А5, подставка под кисть, баночка для клея, большой полукруг радиусом 9см (цвет по выбору), черный, синий ( по выбору) и розовый квадраты 4х4см, розовые прямоугольники 1х3см- 4 шт , черный квадрат 1х1см - 2 шт , цветная бумага для дополнительного творчества.

Слайд 3

1. Организационный момент. Ребята , нам сегодня в группу принесли письмо: « Здравствуйте дети, пишет вам Иван Иванович. Я директор магазина игрушек. Наш магазин открывается завтра, а у нас случилась беда: все наши куклы пропали! Я прошу Вас, пожалуйста, помогите мне .» Ну , что поможем Ивану Ивановичу? Что нам надо для этого сделать ? (ответы детей) 2. Ход. Ребята, вы все были в магазине игрушек и видели там куклы ? Чтобы в магазине Ивана Ивановича не было скучно, мы с вами сделаем аппликацию из цветной бумаги -кукол в одежде разного цвета, чтобы дети, которые придут за покупками, смогли выбрать себе куклу по вкусу. Давайте с вами посмотрим на образцы. Какие части тела есть у кукол? Что располагается на голове? Что располагается на туловище? Во что одеты куклы? На какие геометрические фигуры похожи части тела и одежда кукол ? Перед аппликацией вспомним технику безопасности

Слайд 5

Последовательность работы. Сначала вырежем голову из розового квадрата. Срежем углы ножницами. Теперь нужно сделать волосы кукле. Берем черный квадрат, срезаем углы-получился круг. Будем делать челку и хвостики кукле. Для этого складываем черный круг пополам и разрезаем его по линии сгиба на 2 равные части. Один полукруг – челка, а второй полукруг сложим пополам и разрежем его по линии сгиба- разделяем целое на части. Получилось 2 хвостика. Возьмем синий (по выбору) самый большой полукруг для платья, складываем пополам и делим на 2 ровные части, разрезая по линии сгиба. Платье готово. На платьице куклы рукава-фонарики. Чтобы их сделать, нужно из синего (по выбору) квадрата вырезать круг, разделить его на 2 ровные части. Получились два рукава полукруглой формы. Теперь возьмем розовые прямоугольники на две руки и две ноги Сандалики для куклы из самых маленьких черных квадрата .

Слайд 6

Физ ическая минутка «Две руки»

Слайд 7

Теперь откладываем ножницы, обрезки бумаги, берем чистый лист бумаги и выкладываем на нем изображение куклы в такой последовательности: голова, челка, хвостики, платье , рукава, руки, ноги, сандалики. Кукла будет располагаться в центре листа. Теперь можно наклеивать. Дети выполняют аппликацию. 3. Рефлексия Дети оценивают свою работу. Теперь ребята мы всех кукол уложим в посылку и отправим в магазин. Директор будет очень рад, и завтра сможет открыть магазин и порадовать малышей!